MÄNNER HABEN VIELE VORTEILE
Führungskräfte sagen, dass nicht nur Frauen, sondern auch Männer Stärken und Vorteile haben, wenn sie eine Karriere als Vorschullehrer anstreben. Frau Luong Thi Hong Diep, Leiterin der Abteilung für Vorschulbildung im Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, die Stärken der Lehrer lägen darin, dass sie technisch begabt und kreativ seien, sich immer neue Dinge ausdenken würden, um sie den Schülern beizubringen, ihre Arbeit gewissenhaft erledigen, sehr ordentliche Aufzeichnungen führen und große Fortschritte in ihrer Karriere machen würden. Frau Diep informierte: In der gesamten Stadt gibt es 21 Vorschullehrer, davon 8 Manager, einer als Manager im Ministerium für Bildung und Ausbildung und 7 als Schulleiter bzw. stellvertretende Schulleiter. Das ist ein sehr hoher Satz.
Herr Thai Hong Duy, Lehrer am 19/5 City Kindergarten, mit seinen Schülern
„Wenn sie von Vorschullehrern unterrichtet werden, entwickeln sich Kinder in vielerlei Hinsicht sehr gut. Unter den 13 Lehrern, die in öffentlichen Vorschulen in Ho-Chi-Minh-Stadt direkt Kinder unterrichten und betreuen, kenne ich drei junge Lehrer, die auf Stadtebene hervorragende Vorschullehrer sind. Sie sind auch sehr vielversprechende Faktoren für das zukünftige Managementteam“, kommentierte Frau Diep.
Gleichzeitig sagte Frau Diep, dass Vorschullehrer in Wirklichkeit nicht nur die Möglichkeit hätten, eine stabile Karriere aufzubauen, sondern dass sie auch ein wohlhabendes Zuhause hätten und ihre Kinder gut versorgt und ausgebildet würden. Zu Hause sind es die Lehrer, die selbst die kleinsten Dinge mit ihren Frauen teilen, sich um ihre Kinder kümmern, sie beim Lernen anleiten und eine glückliche Familie aufbauen.
LEIDENSCHAFT, DIE GROSS GENUG IST, ÜBERWINDET HINDERNISSE
Herr Luong Trong Binh, stellvertretender Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks 3 (HCMC), der seit 34 Jahren in der Vorschulbildung arbeitet, sagte, es gebe eine Reihe von Gründen, warum Männer immer noch zögern, Vorschullehrer zu werden. Denn dieser Beruf besteht nicht nur darin, Kinder zu unterrichten und Kinderspiele zu organisieren, sondern man muss sich auch um viele Details kümmern, angefangen beim Füttern der Kinder, dem Aufpassen auf ihre Schlafenszeit, der Betreuung der Kinder beim Toilettengang, dem Beruhigen weinender Kinder, dem Herstellen von Spielzeug und Lehrmitteln... Wenn sie also eine Leidenschaft für das Unterrichten haben, entscheiden sich viele Jungen für die allgemeine Bildung – nicht für die Vorschule –, um sich stärker dem Unterrichten widmen zu können. Dennoch gibt es, wenn auch nur wenige, Vorschullehrer, die ihre Arbeit sehr gut machen.
"Es spielt keine Rolle, ob Sie ein Mann oder eine Frau sind. Wichtig ist, dass Sie genug Leidenschaft für den Beruf haben, dass Sie sich anstrengen, arbeiten und lernen und kreativ sind. Dann werden Sie sich in Ihrem Beruf ganz natürlich weiterentwickeln und Anerkennung finden. Genau wie Frauen gibt es auch im Maschinenbau und Schwerindustrie einige wenige, die erfolgreich sind, weil sie genug Leidenschaft, Kreativität und Einsatz mitbringen", sagte Herr Luong Trong Binh.
Laut Herrn Binh liegt das Erfolgsgeheimnis für den Beruf des Vorschullehrers, egal ob männlich oder weiblich, darin, „den Beruf zu lieben, den man gewählt hat, die Vorschulkinder zu lieben, das Unterrichten zu lieben, die Betreuung der Kinder zu lieben, die Kinder zu beruhigen, die Spielzeit für die Kinder zu organisieren, die Kinder sauber zu machen …“.
„Die Gesellschaft macht immer mehr Fortschritte, es gibt eine neue Generation junger Leute, fortschrittlich, modern, Sie machen bei der Berufswahl keine Unterschiede zwischen den Geschlechtern. Viele von Ihnen wählen heute Berufe, von denen unsere Großeltern sagten, sie seien nichts für dieses Geschlecht, aber Sie sind leidenschaftlich genug und engagieren sich trotzdem. Ich denke, in Zukunft werden sich mehr Männer für den Beruf des Vorschullehrers entscheiden. Je mehr Männer sich dafür entscheiden, desto erfolgreicher wird der Beruf des Vorschullehrers sein“, kommentierte Herr Binh.
Herr Luong Trong Binh, stellvertretender Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Bezirks 3 in Ho-Chi-Minh-Stadt, sprach auf einer Konferenz zur Vorschulbildung. Der einzige Lehrer ist männlich.
BENÖTIGT OFFENE SICHT
Laut Dr. Nguyen Ngoc Quynh Dao, Leiterin der Abteilung für Vorschulbildung an der Universität Saigon, sind Vorschullehrer dynamisch, stark und zeigen die Stärken ihres Geschlechts bei der Erziehung und Betreuung von Kindern. Insbesondere das männliche Geschlecht – eine Minderheit in den heutigen Vorschulen (die Mehrheit sind weibliche Lehrer und Mitarbeiter) – ist auch ein Vorteil, der Schulen dazu veranlasst, männliche Lehrer einzustellen.
Dr. Quynh Dao sagte, dass es in der Vorschulbildung Richtlinien wie kostenlose Studiengebühren und Lebensunterhaltszuschüsse gebe, um Schüler anzulocken. Allerdings ist der Abbau stärker ausgeprägter Geschlechtervorurteile bei der Wahl dieses Studienfachs auch eine Frage der Zulassungsberatung, der gesamtgesellschaftlichen Genderkommunikationsarbeit und auch der Frage, wie Gehalt, Einkommen und Behandlungsmechanismen verbessert und Vorschullehrer generell gewonnen werden können.
Frau Nguyen Thi Song Tra, Gründerin des S Project Sex Education Project und Direktorin der TH Education and Training Company Limited, sagte: „Das Wichtigste bei der Berufswahl ist, dass jeder Mensch eine korrekte Einschätzung vornimmt, um die richtige Wahl für sich selbst zu treffen. Wenn wir korrekte Einschätzungen haben, werden wir sicherlich eine Möglichkeit haben, unsere Entscheidungen zu schützen und dem gewählten Weg zu folgen.“
Gleichzeitig müsse man laut Tra das Klischee ändern, dass männliche Vorschullehrer keine guten Kindererzieher seien. Die Gesellschaft braucht offenere, verständnisvollere und ermutigendere Ansichten, damit Männer dieser Branche mutig nachgehen können, wenn sie sie wirklich lieben. Es ist notwendig, Aktivitäten zu entwickeln, um mehr Offenheit und Verständnis zwischen den Generationen zu schaffen, damit die Menschen verstehen: Die Berufswahl hängt nicht ausschließlich vom Geschlecht ab.
Gleichzeitig sollten Behörden, Ministerien sowie Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen erlebnisorientierte Kampagnen entwickeln und Schülerinnen und Schüler dazu ermutigen, in Branchen einzusteigen, die für ihr Geschlecht als ungeeignet gelten. Beispielsweise gibt es offene Programme, um Männer zu ermutigen, Vorschullehrer zu studieren, oder Frauen, Programmieren, Ingenieurwesen, Autoreparatur, Flugzeugreparatur usw. zu studieren.
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