Zunächst sollten wir, wenn möglich, Themen mit ähnlichen Merkmalen in einigen Aktivitäten miteinander verknüpfen. So können beispielsweise erfahrungs- und berufsorientierte Fächer mit ortsbildenden Fächern kombiniert werden, da einige Themenbereiche dieser beiden Fächer viele Gemeinsamkeiten aufweisen. Und durch die Vermittlung praktischer Erfahrungen sparen die Studierenden zudem Zeit, Mühe und Geld.
Die Schüler nehmen an Präsentationen teil, einer Form der regelmäßigen Beurteilung, gemäß dem General Education Program 2018
ILLUSTRATION: DAO NGOC THACH
Zweitens: Nutzen Sie gemeinsame Aktivitäten, wie etwa die Flaggenhissungszeremonie auf dem Schulhof, um fachbezogene oder fächerübergreifende Aktivitäten für die Schüler zu organisieren. Es gibt einige Gymnasien, die dies proaktiv und gut umgesetzt haben. Dies ist eine gemeinsame thematische Aktivität für jede Klassenstufe während der zweiten Fahnengrußstunde und hat für die Schüler eine Unterrichtsstunde weniger Zeit im Stundenplan zur Folge. So wird beispielsweise das Unterrichtsfach Erlebnispädagogik und Berufsorientierung für die 11. Klasse von 3 auf 2 Unterrichtsstunden reduziert. In Ho-Chi-Minh-Stadt werden seit Anfang letzten und Anfang dieses Jahres die örtlichen Bildungsdokumente für die 10. und 11. Klasse nicht rechtzeitig ausgestellt. Allerdings haben viele Schulen durch Eigeninitiative und Flexibilität im 2. Semester auf 2 Wochenstunden umgestellt, es kommt aber trotzdem nicht zu einer Überlastung, da sie 1 Stunde thematisch für gemeinsame Aktivitäten auf dem Schulhof reserviert haben.
Drittens müssen sich die Fächergruppen bei der Entwicklung regelmäßiger Prüfungs- und Beurteilungspläne untereinander abstimmen, um die Zeit gleichmäßig über jedes Semester zu verteilen. Dies gilt mit Ausnahme zentralisierter Prüfungen. So können Engpässe und Zeitüberschneidungen vermieden werden, die zu einer Überlastung der Studierenden führen könnten.
Erstellen Sie einen sinnvollen und harmonischen Stundenplan zwischen Natur- und Sozialfächern, Theorie und Praxis; Planen Sie nicht zu viele Unterrichtsstunden desselben Fachs in einer Klasse ein. Vermeiden Sie es, Lehrveranstaltungen auf Samstage zu legen … das ist auch eine Möglichkeit, den Druck auf die Studierenden zu verringern.
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