Laden Sie Journalisten ein, um Schülern Fähigkeiten zur Berufsberatung beizubringen

(Dan Tri) – Um den Schülern dabei zu helfen, die Fähigkeiten zur Verarbeitung informativer und journalistischer Texte gut zu erlernen, lädt die Schule erfahrene Journalisten ein, die Schüler direkt zu Themen zu interviewen, die sie interessieren.

Die obige Idee wurde von einem Literaturlehrer an der Phu Nhuan High School (HCMC) umgesetzt, um den Schülern das visuelle Lernen zu erleichtern und gleichzeitig das Berufsberatungsprogramm in der Schule zu integrieren. Dieses Programm ist in eine Literaturstunde zur Textgattung Informationstext integriert.

Journalisten, die sich auf die Bearbeitung von Informationstexten spezialisieren, verfügen laut Schulleitung über einen umfassenden und lebendigen Einblick in dieses Genre. Der Austausch der Journalisten soll den Studierenden zu einem umfassenden und lebendigen Blick auf Informationstexte, Pressetexte und Journalismus verhelfen.

Im Literaturunterricht der Klasse 11A5 der Phu Nhuan High School wurde der Journalist Tran Viet Hoa (Education and Times Newspaper) als Redner eingeladen. Die Studierenden stellten Fragen zum Umgang mit dieser Textart im realen Berufsleben, insbesondere im Journalismus.

Der Journalist Tran Viet Hoa interagiert mit Schülern der Klasse 11A5 der Phu Nhuan High School (Foto: Uyen Vu).

Viele Studierende stellten Fragen, die über den theoretischen Rahmen der Informationstextgattung hinausgingen, wie etwa: Techniken zur Bearbeitung eines Informationstextes, ohne mit zu vielen Informationen überladen zu werden; wie man einen Informationstext entwickelt, der für alle Altersgruppen geeignet ist; Wie erkennt man genaue und objektive Informationsquellen? ...

Während des Austauschs teilte der Journalist Viet Hoa mit den Studierenden seine langjährige Erfahrung im Journalismus, die Fähigkeiten der „Nachrichtenjagd“, der Überprüfung von Informationen und die Fähigkeit, einen informativen Text zu schreiben, der korrekt, ausreichend, ansprechend und für die Leser überzeugend ist.

Der Journalist Viet Hoa informierte die Studenten auch über den Prozess der Bearbeitung eines vollständigen Pressedokuments durch einen Journalisten und wie man Bilder auswählt, die auf sinnvolle Weise in den Artikel aufgenommen werden und nicht anstößig sind …

Nach der Unterrichtsstunde hatten viele Schüler ein besseres Verständnis für die theoretischen Kenntnisse dieser literarischen Gattung und deren Auswirkungen bei der Anwendung in der praktischen Arbeit. Die Studierenden lernen außerdem gängige und leicht zugängliche Methoden der Textverarbeitung kennen, erfahren, wie ein Journalist arbeitet usw.

Anh Thu, eine Schülerin der Klasse 11A5, erzählte: „Ich habe mehr Wissen über Informationstexte und Journalismus gewonnen. Zuvor hatte ich ein etwas vage Vorstellung von dieser Art von Texten, aber nachdem ich mir die ausführlichen Erklärungen des Lehrers während des Interviews angehört habe, ist es nicht mehr schwer zu verstehen, sondern sehr interessant!“

Mai Khoi sagte: „Diese Lernmethode durch den direkten Austausch und Chat mit Experten ist für die Studenten äußerst nützlich. Sie ermöglicht uns, möglichst realistische Erfahrungen mit Journalisten zu sammeln und uns dadurch eine bessere Berufsorientierung zu ermöglichen.“

Frau Nguyen Hoang Thanh Tam, stellvertretende Schulleiterin der Phu Nhuan High School, sagte: „Der Unterricht brachte frischen Wind und eine lebendige Perspektive auf Informationstexte und Journalismus. So konnten die Schüler das im Unterricht erlernte Wissen besser verstehen. Die Möglichkeit, direkt mit einem professionellen Journalisten zu interagieren und ihm Fragen zu stellen, hat den Schülern mehr Selbstvertrauen bei der Erkundung und dem Erlernen der riesigen Welt der Informationen gegeben.“

Laut Herrn Nguyen Chi Thanh, Leiter der Abteilung für Berufsbildung (VET) im Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales von Ho-Chi-Minh-Stadt, hat das Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales im Juni 2023 mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung ein Koordinierungsprogramm zur Streaming-Orientierung unterzeichnet, um die Effektivität der Streaming-Arbeit zu verbessern.

Zu dieser Zeit hatte das Kooperationsprogramm zwischen den beiden Abteilungen vier Hauptinhalte, darunter: Organisation von Berufsberatungsaktivitäten, Anleitung von Schülern nach dem Abitur zum Studium der Berufsausbildung; Austausch von Informationen zwischen den beiden Parteien regelmäßig alle 3 Monate; Stärkung der Aufsicht über die Organisation der kulturwissenschaftlichen Oberstufenausbildung an Berufsbildungseinrichtungen; Koordinierung zur Verbesserung der Wirksamkeit des staatlichen Managements im Bereich der Berufsberatung und Berufsbildung.

Nach einem Jahr wirksamer Umsetzung unterzeichnete das Ministerium für Arbeit, Invaliden und Soziales von Ho-Chi-Minh-Stadt am 19. September eine Koordinierungsverordnung mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, wodurch die Koordinierung zwischen den beiden Abteilungen von 4 auf 24 Inhalte erhöht wurde.

Uyen Vu

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/moi-nha-bao-day-ky-nang-cho-hoc-sinh-pho-thong-de-tu-van-nghe-20241101110022153.htm