Die richtigen außerschulischen Sommeraktivitäten für Kinder auswählen

In den letzten Jahren sind die außerschulischen Sommerprogramme für Kinder immer umfangreicher und vielfältiger geworden, was zeigt, dass die Gesellschaft dem Bedürfnis der Kinder nach Unterhaltung und umfassender Entwicklung große Beachtung schenkt. Neben bekannten Angeboten wie Sommercamps, Sportclubs, Kursen zur Vermittlung von Lebenskompetenzen, Talentkursen usw. ziehen in letzter Zeit auch außerschulische Sommeraktivitäten in Tempeln (auch als Sommer-Retreats bekannt) die Aufmerksamkeit vieler Eltern auf sich.

Experten zufolge hilft die aktive Teilnahme an außerschulischen Aktivitäten Kindern dabei, ihre Gesundheit zu verbessern, körperliche Stärke zu entwickeln, ihre Anpassungsfähigkeit zu steigern und Stress und Druck durch das Lernen abzubauen. Die Erfahrungen aus außerschulischen Aktivitäten helfen den Schülern, sich selbst zu entdecken, sich umfassend zu entwickeln, ihre Fähigkeiten und persönlichen Stärken unter Beweis zu stellen und so selbstbewusst und motiviert in das neue Schuljahr zu starten. Andererseits fördern außerschulische Aktivitäten auch die Stärkung der Bindungen der Kinder zu Freunden, den Aufbau von Teamgeist sowie die Entwicklung wichtiger Lebenskompetenzen, die Erweiterung ihres sozialen Wissens und die Vermeidung, sich in nutzlosen und ungesunden Spielen zu verlieren.

Tatsächlich haben sich bei vielen Kindern nach einem aufregenden Sommer mit vielfältigen und nützlichen außerschulischen Aktivitäten das Bewusstsein und Handeln positiv verändert. Sie wissen nun, wie sie ihre Eltern und Lehrer wertschätzen, ein unabhängiges Leben führen und Verantwortung für sich und ihre Familien übernehmen können. Um dieses Ergebnis zu erzielen, müssen Eltern die richtigen Sommeraktivitäten für ihre Kinder auswählen. Dies ist eine äußerst wichtige Voraussetzung, da die steigende Nachfrage nach außerschulischen Sommerprogrammen für Kinder zu einem rasanten Marktwachstum in diesem Bereich geführt hat, die Qualität schwer zu kontrollieren ist und die Situation bei gemischtem Gold und Kupfer nicht leicht zu unterscheiden ist, was vielen Eltern Geldverlust und Leid zufügt.

In der Praxis beruht die Teilnahme von Kindern an außerschulischen Sommeraktivitäten heute hauptsächlich auf den Wünschen der Eltern und nicht wirklich auf den Bedürfnissen, Interessen oder der Begeisterung der Kinder. Weil die Eltern ihre Kinder zwingen, Sommercamps, Sommerclubs usw. zu besuchen, fühlen sich viele Kinder immer noch unwohl und zeigen sogar eine unkooperative und rebellische Haltung. Insbesondere während der Teilnahme an Kursen finden die Studenten immer wieder Ausreden, um Ärger mit Freunden und Dozenten zu machen, halten sich nicht an Vorschriften und werden ungehorsam. Daher bringt die Teilnahme an außerschulischen Sommeraktivitäten nicht nur keine guten Ergebnisse, sondern verärgert auch die Eltern und führt bei den Kindern zu psychischen Hemmungen. Manche Kinder haben nach dem Besuch eines Sommercamps psychische Probleme und brauchen lange, um sich zu erholen.

Darüber hinaus weist die Organisation außerschulischer Sommeraktivitäten mancherorts noch immer viele Mängel auf, die vom Lehrplan und den Aktivitätsinhalten bis hin zu unzureichenden Einrichtungen reichen.

In letzter Zeit haben Sommerurlaube an Popularität gewonnen. Dies ist eine der Aktivitäten, die Pagoden proaktiv entsprechend ihren Möglichkeiten und Bedingungen organisieren. Das Ziel der Exerzitien besteht darin, den Teilnehmern die Möglichkeit zu geben, etwas über die Lehren und die Ethik zu lernen, ihre Seele zu kultivieren, ihren Geist zu schulen und einen klösterlichen Lebensstil zu erfahren, ohne von technischen Geräten abhängig zu sein.

Obwohl es sich um eine Form außerschulischer Aktivität im Tempel handelt, sitzen die teilnehmenden Kinder nicht einfach nur da, hören sich Vorträge an und lernen Lehren, sondern brauchen auch eine praktische Umgebung, in der sie Lebenskompetenzen üben, sich gesund unterhalten und Bedingungen schaffen können, die ihre Sicherheit und Gesundheit gewährleisten. Die gleichzeitige Betreuung, Ausbildung, Betreuung und Führung von Hunderten von Kindern erfordert in Pagoden eine hochprofessionelle Organisation, doch nicht jeder Ort verfügt über die dafür nötigen Kapazitäten.

Die Inhalte der Exerzitien bereiten vielen Eltern Sorge.

In manchen Einrichtungen sind die Unterbringungsmöglichkeiten beengt, die Hygiene ist nicht gewährleistet und es mangelt an Personal für die Organisation der Aktivitäten sowie die Betreuung und Beaufsichtigung der Kinder. Dies führt dazu, dass die Aktivitäten in manchen Retreats lückenhaft, unsystematisch und ineffektiv sind, was bedauerliche Folgen hat.

Darüber hinaus geben die Inhalte der Exerzitien vielen Eltern Anlass zum Grübeln. Nach einigen online verbreiteten Vorträgen im Programm einer Klausurtagung fühlten sich selbst Erwachsene durch die eher „technischen“ Inhalte der Vorträge belastet. Es sollte beachtet werden, dass das Publikum dieser Dharma-Gespräche aus Schülern im Alter von 9 bis 15 Jahren besteht, einem Alter der Unschuld, Naivität, Hyperaktivität und eines etwas unvollständigen Bewusstseins. Daher sind wir besorgt, denn wenn der Inhalt der Vorlesung nicht für die Altersgruppe geeignet ist, wird es den Schülern wahrscheinlich schwerfallen, sich zu konzentrieren, und das Lernen und Zuhören der Vorlesungen wird nicht so effektiv sein wie erwartet.

Darüber hinaus ist es nach Ansicht von Dr. Tran Thanh Nam (Pädagogische Hochschule, Hanoi National University) höchstwahrscheinlich nicht nur nicht möglich, die Qualitäten und Persönlichkeiten der Schüler zu fördern, sondern ihnen auch körperlich und geistig zu schaden und sie zu verunsichern, dass die zunehmende Verbreitung von Sommercamps in Form von Exerzitien, dem Erlernen von Lebensstilen und Überlebenstechniken ohne oder mit fehlender strenger Kontrolle der Qualität und Standards nicht nur nicht dazu beiträgt, diese zu fördern.

Er analysierte: „Wir erkennen den Unterschied zwischen normalen Spielaktivitäten und pädagogischen Aktivitäten, die durch Spielaktivitäten Fähigkeiten und Qualitäten entwickeln, nicht. Kinder in einen Erlebnisbereich zu schicken und dort frei zu spielen, wird ihnen nie dabei helfen, Fähigkeiten zu entwickeln. Kinder zu bitten, früh aufzustehen, ihre Decken selbst zu falten und in ein paar Erfahrungstagen Müll aufzuheben, kann ihnen nicht dabei helfen, Selbstdisziplin zu entwickeln, sondern nur spontanes, zwanghaftes Verhalten.“

Diese Realität zeigt, dass es notwendig ist, Kinder zur Teilnahme an außerschulischen Sommeraktivitäten zu ermutigen. Allerdings muss für jedes Kind die richtige Art ausgewählt werden. Es ist absolut unmöglich, Trends und Massen zu folgen, da die Konsequenzen, die die Kinder zu tragen haben, sehr unvorhersehbar sind. Bevor Eltern also überlegen, welche Art von Aktivität für ihre Kinder geeignet ist, müssen sie aufmerksam sein, das Programm sorgfältig recherchieren, sich mit Teilnehmern beraten und sogar direkt vor Ort sein, um eine Bewertung abzugeben und mit den Kindern zu sprechen. Auf dieser Grundlage können sie dann entscheiden, ob sie ihre Kinder teilnehmen lassen oder nicht.

Es ist auch wichtig zu betonen, dass diese Angebote, egal ob Clubs, Sommercamps oder Exerzitien, den Kindern nur kurzfristige Erfahrungen bieten und kein Zaubermittel sind, um sie sofort in die von den Eltern erwarteten Vorbilder zu verwandeln. Wenn Kinder Fähigkeiten, ein geordnetes Leben, Disziplin und Selbstständigkeit entwickeln sollen, müssen Eltern und Lehrer sie regelmäßig unterstützen, anleiten und begleiten. Neben der wichtigen Rolle der Familie und der Schule brauchen Kinder auch die Aufmerksamkeit und Unterstützung der gesamten Gemeinschaft, um eine sichere und gesunde Umgebung zu schaffen, Kindern die Möglichkeit zu geben, zu spielen und sich zu unterhalten, und so zu einer umfassenden Entwicklung sowohl ihrer Intelligenz als auch ihrer körperlichen Stärke beizutragen.

Angesichts der aktuellen Situation, dass im ganzen Land in vielen Formen florierende außerschulische Sommeraktivitäten stattfinden, ist man der Ansicht, dass sowohl die Behörden als auch die Regierung über entsprechende Kontrollmechanismen verfügen müssen. Da es sich bei Sommeraktivitäten, egal ob sie von einer Organisation, einer Einzelperson oder einem Tempel organisiert werden, im Wesentlichen um pädagogische Aktivitäten handelt, die eine große Zahl von Kindern anziehen, müssen sie streng überwacht werden, um Qualität und Wirksamkeit sowie die Sicherheit der Kinder sicherzustellen, was auch dem Schutz ihrer Rechte dient. Insbesondere sollten die Behörden die Organisation außerschulischer Aktivitäten nur für qualifizierte Einheiten zulassen und so eine spontane Entwicklung ohne ausreichende tatsächliche Kapazität vermeiden.

Gleichzeitig müssen die Lehrpläne, die erfahrungsbezogenen Aktivitäten sowie die Umwelthygiene, die Lebensmittelsicherheit, die Sicherheits- und Ordnungspläne, der Brandschutz usw. regelmäßig von den zuständigen Behörden überprüft und überwacht werden. Eine verstärkte Verwaltung und Überwachung durch die zuständigen Behörden wird dazu beitragen, negative Aspekte bei der Durchführung außerschulischer Sommeraktivitäten zu vermeiden und dem Problem des Online-Betrugs vorzubeugen, bei dem Sommercamps, Exerzitien und Kurse zu Lebenskompetenzen imitiert werden, bei denen Anzeichen eines Ausbruchs erkennbar sind. Ein bedeutungsvoller Sommer wird für viele Kinder zu einer schönen Erinnerung und einer unvergesslichen Erinnerung im Gepäck, wenn sie ins Leben treten. Deshalb sollten Eltern von nun an gemeinsam mit ihren Kindern daran arbeiten, durch ihre eigenen bewussten und weisen Entscheidungen freudige, erlebnisreiche Tage und einen praktischen Spielplatz im Sommer zu gestalten.

Quelle: https://nhandan.vn/lua-chon-hoat-dong-ngoai-khoa-mua-he-phu-hop-voi-tre-em-post815425.html