Block C ist „minderwertig“ in Gymnasien mit hohen Benchmark-Ergebnissen in der 10. Klasse

(Dan Tri) – An High Schools mit einer Aufnahmenote von 40 oder höher in der 10. Klasse ist die Gruppe der Schüler, die für die Abiturprüfung 2025 Geschichte und Geographie wählen, kleiner als die Gruppe, die Physik und Chemie wählt.

Frau Nguyen Boi Quynh – Rektorin der Viet Duc High School – sagte, dass Englisch nach wie vor das Fach sei, das von den meisten Schülern für die Abiturprüfung 2025 gewählt werde.

Die Schule hat 810 Schüler, von denen 768 Fremdsprachen wählen, wobei Englisch mit 94,8 % die Hauptfremdsprache ist.

Bei den übrigen Wahlfächern wird Physik von den meisten Studierenden gewählt. Es folgen Geschichte und Chemie mit etwa gleich vielen Schülern, nämlich rund 200.

Die nächsten Positionen sind Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Geographie, Biologie. Allerdings liegt die Zahl der Studierenden, die sich für Biologie entscheiden, lediglich bei 35.

5 Studierende haben sich für Informatik entschieden und kein Studierender hat sich für Technik entschieden.

So ist beispielsweise bei der Kombination der beiden Pflichtfächer Mathematik und Literatur der Anteil der Studierenden, die die Fächerkombination im Block D01 (Mathematik, Literatur, Englisch) wählen, absolut dominant. Die nächste Position ist Block A1.

Der Anteil der Schüler, die den traditionellen A-Block (Mathematik, Physik, Chemie) wählten, erreichte 24,6 %. Diese Zahl ist höher als bei der Gruppe, die den traditionellen C-Block (Literatur, Geschichte, Geographie) wählt.

An einer anderen weiterführenden Schule in der Innenstadt wählen etwa 25 % der Schüler sowohl Physik als auch Chemie, während der Anteil der Schüler, die sowohl Geschichte als auch Geographie wählen, bei etwa 20 % liegt.

Auf Fächerbasis ist Englisch die beliebteste Wahl. Die nächsten Fächer sind Physik, Chemie, Geschichte, Geographie, Biologie und Informatik. Davon entscheiden sich weniger als 10 Studierende für Biologie und Informatik.

Kein Student hat sich für ein technisch-wirtschaftswissenschaftliches oder juristisches Studium entschieden.

An der Nguyen Gia Thieu High School ist der Anteil der Schüler, die sich für die traditionelle C-Block-Kombination entscheiden, auf einem Rekordtief. Laut Schulleiter Le Trung Kien wählen von den 674 Schülern der Schule nur sechs die Fächer Geschichte und Geographie zugleich.

Für die Physik-Chemie-Gruppe wurden 69 Studierende ausgewählt. Die Mehrheit der Studierenden wählte die Kombination Physik – Englisch (275 Studierende) und Geschichte – Englisch (168 Studierende).

Kandidaten bei der Abiturprüfung 2024 (Foto: Nam Anh).

Frau Nguyen Boi Quynh sagte, der Grund, warum an Spitzengymnasien ein hoher Prozentsatz von Schülern Naturwissenschaften wählt, sei die frühe Orientierung.

„Bereits ab der 10. Klasse bietet die Schule sehr ausführliche Fächerkombinationsberatungen für Schüler und Eltern an.

Die Schule ermutigt die Schüler, Fächer entsprechend ihren Stärken, Interessen und ihrer zukünftigen beruflichen Ausrichtung zu wählen. Allerdings sind sich nicht alle Schüler ihrer Stärken bewusst und entscheiden, welchen Beruf sie ergreifen möchten.

Darüber hinaus wird in der Sekundarstufe nicht wirklich Wert auf Physik und Chemie gelegt, was bei vielen Schülern Angst auslöst, weil sie denken, das Studium dieser Fächer sei schwierig und uninteressant.

Bei der Beratung analysiert die Schule sorgfältig die Besonderheiten und Bedeutungen der einzelnen Fächer, damit die Schüler den Nutzen der Naturwissenschaften verstehen. Ein Land kann sich kaum entwickeln, wenn die Grundlagenforschung nicht vorangetrieben wird.

Die Schule bietet den Schülern außerdem die Möglichkeit, das Fach zu wechseln, wenn sie dieses für ungeeignet halten. Allerdings war die Zahl der Fachwechsler nach dem ersten Semester sehr gering, sie betrug weniger als 10 Fälle. Die meisten von ihnen wechseln von Block D in Block A00 oder A01, nicht umgekehrt“, erzählt der Rektor der Viet Duc High School.

Vor diesem Hintergrund ist Frau Boi Quynh davon überzeugt, dass Lehrer und Schulen bereits ab Beginn der 10. Klasse die psychologischen Barrieren der Schüler gegenüber naturwissenschaftlichen Fächern abbauen müssen.

Wird dieser Zeitpunkt versäumt, entsteht ein erhebliches Ungleichgewicht im Verhältnis zwischen der Wahl naturwissenschaftlicher und gesellschaftswissenschaftlicher Fächer, was die Wahlmöglichkeiten der Schüler beim Zugang zu einer Universität und ihre späteren Berufschancen einschränkt.

Aus einer anderen Perspektive sagte der stellvertretende Schulleiter eines Gymnasiums, dass die Wahl der Naturwissenschaften im Gymnasium sowie bei den Abschlussprüfungen größtenteils auf der Orientierung in der Mittelschule beruht.

„Tatsächlich werden Schüler mit einer Neigung zu den Naturwissenschaften aus der Sekundarstufe Gymnasien wählen, die in diesem Fach stark sind. Daher wird der Prozentsatz der Schüler, die die Fächerkombination A, A1 wählen, an diesen Schulen auch höher sein als an anderen Schulen“, kommentierte der Konrektor.

Er analysierte den Grund, warum Technik und Informationstechnologie von Schülern bei ihren Abschlussprüfungen so selten gewählt werden und sagte, dass dies mit der Kombination der Universitätszulassung zusammenhänge. „Nur selten wählen Bewerber Fächer, die in früheren Zulassungskombinationen noch nie vorkamen, denn das mindert die eigenen Chancen“, sagt er.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/khoi-c-lep-ve-tai-cac-truong-thpt-diem-chuan-lop-10-cao-20241203133522940.htm