Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat vor Kurzem eine offizielle Mitteilung an die Universitäten und Pädagogischen Hochschulen (im Folgenden „Universitäten“ genannt) zur Umsetzung der Aufgaben für das Schuljahr 2024–2025 gesandt, in der eine Reihe von Aufgaben dargelegt werden, die die Universitäten erfüllen müssen. Insbesondere verlangt das Bildungsministerium von den Schulen, das Problem der Ungerechtigkeit bei der Einschreibung im Jahr 2025 gründlich zu überwinden.
Minister für Bildung und Ausbildung Nguyen Kim Son (rechtes Cover) besucht Kandidaten am Prüfungsort der Duy Tien B High School (Ha Nam) während der Abiturprüfung 2024.
In der Depesche forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Universitäten auf, die Einschreibungsarbeiten im Jahr 2024 gemäß dem Generalplan abzuschließen und die Umsetzung der im Projekt angekündigten Ziele und Methoden im Einklang mit den Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und der Ausbildungseinrichtung sicherzustellen. Kontrollieren Sie Risiken streng und gehen Sie aufkommende Probleme umgehend an. Implementieren Sie ein vollständiges und zeitnahes Berichtssystem gemäß den Vorschriften.
Gleichzeitig müssen die Universitäten ihre Zulassungsverfahren ab 2025 fertigstellen und umgehend bekannt geben und dabei das Problem der Ungerechtigkeit und des mangelnden Vertrauens in Bezug auf Zulassungsverfahren und -kriterien gründlich überwinden. Stellen Sie die Einhaltung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 sicher und nehmen Sie positiven Einfluss auf die Lehr- und Lernaktivitäten in der allgemeinen Bildung.
Schulen mit Schwerpunkt auf Lehramtsstudiengängen müssen proaktiv mit den Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte zusammenarbeiten und der direkten Verwaltung gemäß den Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung Vorschläge zur Zuweisung von Ausbildungsaufgaben und zur Erfassung von Einschreibungszielen unterbreiten, um die Regierungserlasse Nr. 71/2020/ND-CP und Nr. 116/2020/ND-CP wirksam umzusetzen.
Kommentar (0)