Am 22. Mai hieß es in einer Mitteilung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, dass eines der sieben Projekte vietnamesischer Studierender, die am Internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb 2023 teilnahmen, den dritten Preis gewonnen habe. Das Projekt trägt den Titel „Pharmakologische Wirkungen ätherischer Öle aus den Früchten und Blättern des Maulbeerbaums auf das zentrale Nervensystem basierend auf pharmakologischen Netzwerken“ und wurde von den beiden Studentinnen Nguyen Thi Mai Anh und Nguyen Binh Giang (Gymnasium für Begabte in Naturwissenschaften, Universität für Naturwissenschaften, Vietnam National University, Hanoi) durchgeführt.
Am diesjährigen internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb nehmen 61 Länder und Gebiete mit 1.302 Projekten von 1.600 Schülern teil. Vietnam ist mit sieben Projekten am Wettbewerb beteiligt und gehört zu den 33 Ländern und Territorien, deren Projekte offizielle Auszeichnungen gewinnen. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilte mit, dass die sieben Projekte, die am diesjährigen internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb teilnehmen, aus 143 Projekten ausgewählt wurden, die am nationalen Wettbewerb für Gymnasiasten im Schuljahr 2022–2023 teilgenommen hatten.
DEUTSCHLAND
Verknüpfung der beruflichen Bildung mit dem Arbeitsmarkt
In den letzten Jahren hat sich die Verknüpfung der Berufsausbildung mit dem Arbeitsmarkt von Hanoi als deutlich wirksam erwiesen. Die Qualität der Berufsausbildung und der Arbeitsplätze in der Hauptstadt wird zunehmend verbessert und entspricht den Anforderungen der Wirtschaft und des Arbeitsmarktes, insbesondere an hochqualifizierte Fachkräfte für FDI-Unternehmen, Schlüsselindustrieunternehmen und Hightech-Unternehmen.
Schwerpunkt Personalbildung in Berufsbildungseinrichtungen
Laut Statistik gibt es in Hanoi derzeit 307 Einrichtungen, die für die Berufsausbildung in der Region registriert sind. Durch die Organisation von Jobmessen hat das Ministerium für Arbeit, Kriegsinvaliden und Soziales in Hanoi Möglichkeiten geschaffen, Berufsbildungseinrichtungen mit Unternehmen zusammenzubringen, um die Qualität der Ausbildung zu verbessern und sich zeitnah über Marktentwicklungstrends und den Bedarf an Arbeitskräften zu informieren.
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