„Offener Raum“ für herausragende Gymnasiasten
Gemäß einem besonderen Mechanismus ermöglicht die Hanoi National University Gymnasiasten eine Voranmeldung zu bestimmten Kursen des universitären Ausbildungsprogramms. Diese Anmeldung galt zunächst für angeschlossene Fachschulen, ist jetzt aber auf Schüler angeschlossener Gymnasien und Schüler spezialisierter Gymnasien im ganzen Land ausgeweitet worden.
Eine Anmeldung ist ab dem 2. Semester der 11. Klasse möglich, wenn im vorangegangenen Semester mindestens die Note „sehr gut“ erreicht wurde. Akademische Ergebnisse bleiben vorbehalten, Studierende werden von der Anrechnung von Leistungspunkten befreit, wenn sie später an Mitgliedsschulen und -fakultäten der Hanoi National University aufgenommen werden. Bisher haben sich fast 50 Schülerinnen und Schüler der Oberschule für Sozial- und Geisteswissenschaften und der Oberschule für Naturwissenschaften für das Studium dieses Studienganges eingeschrieben.
Für besonders gute Abiturienten besteht die Möglichkeit, universitäre Studiengänge vorzustudien.
Laut Angaben von Herrn Vu Hai Quan – Direktor der Ho Chi Minh City National University auf der Jahreskonferenz Ende 2023. Im Jahr 2024 wird die Ho Chi Minh City National University einer Reihe herausragender Highschool-Schüler Universitätscredits anerkennen. Im Jahr 2024 werden die Studierenden einige grundlegende Fächer auf der Plattform der Ho Chi Minh City National University in einem kombinierten Online- und Präsenzformat studieren.
Dieses Förderangebot richtet sich an besonders begabte Gymnasiasten, nicht nur an Fach- und Hochbegabtenschüler.
Dieses Modell wurde von vielen großen Universitäten weltweit umgesetzt. An der Tsinghua-Universität in China beispielsweise können außergewöhnliche Talente bereits mit 13 oder 14 Jahren studieren, mit 16 oder 18 Jahren ihren Universitätsabschluss machen und mit 20 Jahren ihren Doktortitel erwerben.
Die Umsetzung dieses Projekts eröffnet herausragenden und begabten Studierenden die Möglichkeit, früher in eine Hochschulausbildung einzusteigen. Und was noch wichtiger ist: Den Studierenden bei der beruflichen Orientierung zu helfen. Gleichzeitig kann durch diese Form die Studienzeit an einer Hochschule um bis zu 1 Jahr verkürzt werden.
Im Einklang mit dem allgemeinen Trend der Welt
Nach dem Monitoring waren die meisten Studierenden des voruniversitären Programms begeistert, fleißig und machten sehr schnelle Fortschritte. Auch die Eltern, deren Kinder an diesem Programm teilnehmen, sind sehr zufrieden und unterstützen es. Bisher gibt es Studierende der Fakultät für Sozial- und Geisteswissenschaften, die 30/130 Universitätskreditpunkte erworben haben. Wenn es so weitergeht, kann sie ihr Studium in zwei Jahren abschließen.
Deshalb plädiert das Bildungsministerium dafür, die Fächer stärker auf Spezialthemen auszurichten und den Studierenden das Sammeln von Leistungspunkten zu erleichtern, um so ihre Studienzeit an der Universität zu verkürzen. Dies ist auch ein Schritt im Einklang mit dem allgemeinen Trend der Welt. In Australien beispielsweise können sich Studierende im Rahmen des Bildungsprogramms für eine bestimmte Anzahl von Leistungspunkten anmelden, um sich auf die Bewerbung bei einer Universität vorzubereiten.
Die Regelung, die es Schülern ermöglicht, Hochschulstudiengänge vorzustudien, liegt im Trend.
Durch den Aufbau eines Programms und die Möglichkeit zur Registrierung für einige Credits können Studierende früher auf Universitätsprogramme zugreifen und ihre Studienzeit verkürzen. Eventuell kannst Du einige Credits nur im General Program (General) studieren und nicht im Major. Beispielsweise können Gymnasiasten mit guten Lernfähigkeiten einige Fächer wie „Geschichte der Weltzivilisation“, „Geschichte der Kommunistischen Partei Vietnams“ usw. im Hauptfach Geschichte auf Universitätsniveau studieren.
Durch den frühzeitigen Erwerb von College-Credits haben Studierende die Möglichkeit, einen besseren Zugang zu höherer Bildung zu erhalten und mehr darüber zu erfahren. Dieser Kontakt trägt dazu bei, dass sich die Studierenden wohl fühlen und motiviert sind, ihr Wunschstudium an der Universität fortzusetzen. Bei Ungeeignetheit können Studierende einen anderen Weg, ein anderes Hauptfach oder eine andere Universität wählen.
Das Pilotprojekt, das Gymnasiasten die Möglichkeit gibt, sich im Voraus auf Universitätsprogramme vorzubereiten, ist eine gute Strategie und entspricht dem Modell und dem allgemeinen Trend in der Welt. Denn wenn wir eine offene Bildung wollen, muss diese Bildung flexibel und anpassungsfähig sein.
PV
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