Studenten sorgen sich um die Umrechnung ihrer Hochschulzulassungsnoten

Nach eigenen Angaben absolvieren die Schüler seit der 11. Klasse die IELTS-Prüfung und erreichen dabei eine Punktzahl von 7,0. Dem Plan zufolge werden sich die Schüler beim Eintritt in die 12. Klasse auf das Ablegen einzelner Prüfungen konzentrieren, darunter die Denkprüfung der Hanoi University of Science and Technology, die Kapazitätsprüfung der National University und die Abiturprüfung.

„Die Ergebnisse der Denkprüfung sind recht gut, aber ich bin mir noch nicht sicher, da ich die Ergebnisse umrechnen muss. Um sicherzugehen, werde ich weiterhin für die Kompetenzprüfung und die Abschlussprüfung lernen“, sagte der Student.

Eine vorzeitige Zulassung ist nicht mehr möglich. Die Kandidaten müssen sich parallel auf die Prüfungen konzentrieren, um ihre Chancen auf die Zulassung zum gewünschten Hauptfach zu erhöhen. Die Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung sehen vor, dass in diesem Jahr die Zulassungsergebnisse aller Methoden auf eine gemeinsame Skala umgerechnet und in derselben Sitzung wie die Ergebnisse der Abiturprüfung berücksichtigt werden müssen.

Die Hochschulzugangsordnung 2025 enthält zahlreiche Neuerungen.

Dang Chau Giang, Klasse 12D9, Phan Huy Chu High School (Hanoi), teilte mit, dass sie und ihre Familie zur Vorbereitung auf die Universitätszulassung in diesem Jahr einen klaren Plan ausgearbeitet haben, der aus dem Ablegen separater Prüfungen, dem Lernen und dem Erwerb von Fremdsprachenzertifikaten besteht. Bis zu diesem Zeitpunkt hatte ich ein Kapazitätsbewertungsergebnis von 93/150; IELTS-Ergebnis 6,0 und Konzentration auf die Vorbereitung auf die Abiturprüfung für die Zulassung zur National Economics University oder zur Hanoi Law University.

Obwohl ich nicht weiß, wie das Ergebnis ausfallen wird, bin ich dank der Unterstützung meiner Eltern und Lehrer mental ziemlich stabil, da es dieses Jahr viele Änderungen bei der Abschlussprüfung und dem Zulassungsverfahren gibt. „Einige Studierende konzentrierten sich im ersten Semester jedoch nur auf die Zertifikatsprüfung, um wie in den Vorjahren ihre Zeugnisse und die Ergebnisse der Einzelprüfungen für die Zulassung zu berechnen und zu kombinieren. Als Informationen über neue Regelungen wie die Abschaffung der vorzeitigen Zulassung und die Umrechnung der Noten nach verschiedenen Methoden aufkamen, waren sie sehr besorgt“, sagte Chau Giang.

Die diesjährigen Zwölftklässler sind verwirrt und wissen nicht, wie sie die Ergebnisse der verschiedenen Methoden in eine gemeinsame Skala umrechnen können. Dabei ist es unerheblich, ob dies die Rechte der Kandidaten gewährleistet oder nicht. Dies gilt insbesondere für diejenigen, die viel Zeit und Mühe investiert haben, um Fremdsprachenzertifikate zu erwerben und separate Prüfungen abzulegen. Darüber hinaus fragen sich viele Studenten, wie sie ihre Risiken begrenzen können, wenn jede Schule eine andere Umrechnungsformel und einen anderen Koeffizienten hat.

Die Umrechnung der Ergebnisse erschwert den Kandidaten

Im Rahmen eines Zulassungsberatungsprogramms für ältere Studierende, das im März 2025 stattfindet, sagte Dr. Ha Manh Tuan, stellvertretender Leiter der Zulassungs- und Berufsberatungsabteilung der Hanoi University of Science and Technology, dass die Vereinheitlichung der Zulassungsverfahren zu einem Ausgangspunkt wie in diesem Jahr allen Kandidaten faire Chancen biete.

Laut Dr. Tuan hat die Hanoi University of Science and Technology in den vergangenen Jahren Quoten nach unterschiedlichen Methoden und Programmen vergeben. Beispielsweise liegt die Quote eines gefragten Studiengangs wie Informationstechnologie bei bis zu 70 % bei der Talentauswahl; 20 % der Quote entfallen auf die Denkleistung und nur 10 % der Quote auf die Abiturprüfung. Bei dieser Methode mussten die Kandidaten in den vergangenen Jahren hohe Abiturergebnisse von 28 Punkten oder mehr vorweisen, um eine Chance auf das Bestehen zu haben.

In diesem Jahr werden die Kandidaten jedoch gleiche Chancen haben, da die Programme zur Talentauswahl und zur Beurteilung der Denkweise auf einen Ausgangspunkt zusammenlaufen. Zu diesem Zeitpunkt erfolgt die Zulassung auf Grundlage der Punktzahl in absteigender Reihenfolge, bis die Quote erreicht ist. Der Student mit der höchsten Punktzahl wird also zu dem Hauptfach zugelassen, für das er sich beworben hat.

Den Bewerbern stehen so viele Möglichkeiten zur Verfügung, wie es Zulassungsverfahren gibt. „Mit dem aktuellen Zulassungsverfahren des Bildungsministeriums müssen sich Studierende nicht um die Umrechnungsformel kümmern. Das Zulassungssystem rechnet automatisch um und wählt die verfügbaren Methoden aus. Dementsprechend wird die Methode mit der höchsten Punktzahl für die Zulassung verwendet, um den Bewerbern größtmögliche Vorteile und Fairness zu bieten“, sagte Herr Tuan.

Unterdessen erklärte Dr. Hoang Ngoc Vinh, ehemaliger Direktor der Abteilung für Berufsbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Hochschulen in diesem Jahr aufgefordert habe, ihre Zulassungsverfahren auf eine gemeinsame Bewertungsskala umzustellen, um eine einheitliche Verwaltung zu schaffen, insbesondere in den letzten Jahren, als es bei den Zulassungen zu „Chaos“ gekommen sei. Universitäten bieten viele verschiedene Zulassungsformen gleichzeitig an. Allerdings weist diese Regelung auch Einschränkungen auf und bringt sowohl für Schulen als auch für Bewerber Schwierigkeiten mit sich.

Laut Dr. Vinh werden die Fähigkeiten der Studierenden bei jeder Zulassungsmethode anders geprüft und bewertet. Wenn diese Zulassungsmethoden auf eine einzige Skala umgestellt werden, geht der spezifische Wert jeder Methode verloren und es wird schwierig, Fairness für die Kandidaten zu gewährleisten. Andererseits fällt es den Hochschulen auch schwer, Studierende mit den entsprechenden Fähigkeiten auszuwählen, um den Ausbildungsanforderungen der jeweiligen Branche gerecht zu werden.

Auch Länder mit fortgeschrittenen Bildungssystemen verwenden häufig nicht die Methode, die Ergebnisse in eine solche Skala umzurechnen.

Auf der jüngsten Konferenz zur Überprüfung und Bewertung der Immatrikulationsarbeit für 2024 und zur Einführung der Immatrikulationsarbeit für 2025 an Universitäten und Pädagogischen Hochschulen bekräftigte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass die Anpassung der Immatrikulationsbestimmungen für 2025 darauf abzielt, Transparenz und Fairness zu erhöhen, den Kandidaten die günstigsten Bedingungen zu bieten und die Qualität der Immatrikulation zu verbessern.

Ha Linh

Quelle: https://tienphong.vn/hoc-sinh-lo-lang-vi-quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-post1730706.tpo