Schüler, die das Internet übermäßig nutzen, „schwänzen eher die Schule“

Aktuellen Untersuchungen zufolge wirkt sich exzessive Internetnutzung auf die Abwesenheitsrate von Schülern aus.

Eine Gruppe von sechs Wissenschaftlern aus Finnland veröffentlichte am 16. April eine neue Studie über den Zusammenhang zwischen Schlafdauer, körperlicher Aktivität, übermäßiger Internetnutzung und Schulabsentismus bei Schülern. Die Studie wurde anhand von Daten von 86.270 Jugendlichen im Alter von 14 bis 16 Jahren in Finnland durchgeführt und in der Zeitschrift Archives of disease in childhood veröffentlicht.

Die Studie ergab, dass 34,7 % der befragten jungen Menschen während der Schulzeit weniger als 8 Stunden pro Nacht schliefen und 34,3 % sich kaum körperlich betätigten (d. h. weniger als 3 Tage pro Woche für mindestens 1 Stunde pro Tag). Darüber hinaus haben alle drei Faktoren, nämlich weniger Nachtschlaf, geringere körperliche Aktivität und übermäßige Internetnutzung, Einfluss auf unentschuldigtes Fehlen oder Fehlen aus gesundheitlichen Gründen.

Der Studie zufolge neigen Studentinnen dazu, das Internet exzessiver zu nutzen als ihre Kollegen. Darüber hinaus können Schulschwänzen oder krankheitsbedingte Fehlzeiten durch gute Schlaf- und Bewegungsgewohnheiten sowie starke familiäre Beziehungen überwunden werden. Insbesondere war die Wahrscheinlichkeit, dass Jugendliche, die das Gefühl hatten, ihre Probleme mit ihren Eltern teilen zu können, die Schule schwänzen, um 59 % geringer und die Wahrscheinlichkeit, dass sie wegen Krankheit der Schule fernbleiben, um 39 % geringer.

Das Forschungsteam fügte hinzu, dass es fünf Aspekte messen musste, um beurteilen zu können, ob die Schüler das Internet tatsächlich übermäßig nutzten, und zwar: Vernachlässigung von Familie, Freunden und Studium; Sorgen, wenn Sie nicht im Internet surfen; nicht essen oder schlafen wegen des Surfens im Internet Die Studierenden wurden gebeten, jeden Aspekt auf einer Skala von 1 (nie) bis 4 (oft) zu bewerten, um eine durchschnittliche Gesamtpunktzahl zu ermitteln.

Die Ergebnisse zeigten, dass die Durchschnittsnote von mehr als 86.000 Studierenden unter 2 lag und nur über 2 % (1.881 Studierende) die Höchstnote von 4 erreichten.

In vielen Industrieländern wird die hohe Schulabbruchquote zu einem besorgniserregenden Problem.

Das finnische Team erklärte, dass es sich um eine Beobachtungsstudie handele und keine sicheren Schlussfolgerungen über den kausalen Zusammenhang zwischen den Faktoren gezogen werden könnten. Auf die Internetnutzung der Schüler gehen die Befragungsdaten hingegen nicht ein. „Trotz ihrer Einschränkungen haben die Forschungsergebnisse wichtige Auswirkungen auf die Verbesserung der Gesundheit und des Bildungserfolgs von Schülern“, sagten die Autoren.

Die hohe Zahl an Studienabbrechern ist ein Problem, mit dem viele Industrieländer in jüngster Zeit konfrontiert waren, insbesondere in den Jahren nach Covid-19. In England etwa erreichten die Fehlzeiten im Schuljahr 2022–2023 einen Rekordwert: An staatlichen Schulen versäumte jeder 50. Schüler mindestens die Hälfte des Unterrichts. Diese Zahl ist den Angaben des britischen Bildungsministeriums zufolge 1,5-mal höher als im Schuljahr 2018-2019, also vor dem Ausbruch von Covid-19.

Unterdessen werden in den USA im Schuljahr 2022-2023 schätzungsweise 26 % der Schüler an öffentlichen Schulen im ganzen Land chronisch abwesend sein, gegenüber 15 % vor der Pandemie. Dies geht aus Daten aus 40 Bundesstaaten und Washington, DC hervor, die vom American Enterprise Institute zusammengestellt wurden. Als chronisches Fernbleiben vom Unterricht gilt im Allgemeinen eine Abwesenheit von mindestens 10 % des Schuljahres bzw. ungefähr 18 Tagen aus beliebigem Grund.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-dung-internet-qua-muc-co-nhieu-kha-nang-cup-hoc-185240417153002917.htm