TPO – 2025 ist ein wichtiger Meilenstein für den Bildungssektor, eine Chance für starke Innovationen im Bildungswesen und den Aufbau einer Entwicklungsstrategie für die folgenden Jahre.
TPO – 2025 ist ein wichtiger Meilenstein für den Bildungssektor, eine Chance für starke Innovationen im Bildungswesen und den Aufbau einer Entwicklungsstrategie für die folgenden Jahre.
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Lehrer Tran Manh Tung – Mathematiklehrer (Hanoi) |
Als Lehrer mit mehr als 20 Jahren Erfahrung in der Branche hat der Mathematiklehrer Tran Manh Tung (Hanoi) drei Erwartungen an pädagogische Innovationen im Jahr 2025.
„Ich habe viele Erwartungen und Wünsche, dass sich das Bildungswesen engagieren und drastische Neuerungen einführen muss, um die Veränderungen im Land und in der Welt wertzuschätzen und zu nutzen“, betonte Herr Tung.
Erwartungen an eine umfassende Bewertung nach 4 Jahren Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018
Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 beendet in diesem Jahr seinen ersten Zyklus für drei Bildungsstufen.
Nach vier Jahren der Umsetzung muss das Ministerium für Bildung und Ausbildung am Ende dieses Schuljahres eine umfassende, objektive und wissenschaftliche Zusammenfassung der ersten Phase der Umsetzung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 vorlegen, um Ziele und innovative Lösungen festzulegen. tiefgründig und nachhaltig, um für die nächste Etappe wirkungsvoller zu sein.
Zum einen handelt es sich um eine umfassende Überprüfung des Lehrplans und der Lehrbücher. Das Programm ist ein Gesetz, eine Richtschnur für Lehr- und Lernaktivitäten und muss hinsichtlich seiner Eignung, Notwendigkeit und Aktualität wissenschaftlich und mehrdimensional evaluiert werden. Auch die Geschichte der Lehrbücher ist umstritten und bringt viele Vor- und Nachteile mit sich.
Zweitens: Bewerten Sie die tatsächliche Wirksamkeit neuer Lehrmethoden. In jüngster Zeit hat es viele Neuerungen in der Lehrmethode gegeben, bei denen der Schwerpunkt auf der Formung und Entwicklung der Fähigkeiten der Schüler liegt. Dies ist ein positiver und fortschrittlicher Punkt, allerdings bedarf es einer umfassenden Bewertung, um sich ein Gesamtbild zu machen und die Vor- und Nachteile sowie die erzielten Ergebnisse zu erfassen.
Drittens: Bewerten Sie die Lernergebnisse der Schüler. Die Lernergebnisse der Studierenden aus den alten und neuen Programmen müssen verglichen werden. Bewerten Sie die Fortschritte der Schüler beim aktiven Lernen, der Entwicklung von Denkfähigkeiten, Kreativität, Selbststudium und internationaler Integration. Dabei ist der Differenzierungsgrad der Schülerinnen und Schüler, insbesondere der schwachen und guten Gruppen, zu berücksichtigen.
Viertens: Bewerten Sie das Lehrpersonal. Es bedarf einer umfassenden Bewertung der Reaktion der Lehrer auf das neue Programm, einer Beurteilung der Wirksamkeit der Lehrerausbildung und -entwicklung und anschließender Erarbeitung von Verbesserungsvorschlägen für die folgenden Schuljahre.
Meiner Ansicht nach handelt es sich hierbei um eine gewaltige und schwierige Aufgabe, die vom Bildungssektor einen hohen Aufwand an Zeit, Mühe und Ressourcen erfordert, um eine qualitativ hochwertige und zuverlässige Auswertung und Zusammenfassung zu erreichen.
Erwartungen an die Fertigstellung der Prüfungs- und Zulassungspläne
Ende 2024 hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung viele Änderungen bei Prüfungen und Zulassungen vorgenommen, wie z. B. bei der Zulassung zur 6. Klasse, den Aufnahmeprüfungen zur 10. Klasse, den Abiturprüfungen ... Das Ministerium beabsichtigt auch, einzugreifen, um die Zulassung zur Universität praktisch zu gestalten und effektiver. als.
Prüfungen sind in Vietnam noch immer schwierig und stressig. Der Hauptgrund dafür sind die vielen Veränderungen in kurzer Zeit, die das Lernen und die Prüfungen für die meisten Familien belasten.
Ich hoffe, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung am Ende des Schuljahres 2024-2025, nachdem die Prüfungen gemäß den neu erlassenen Vorschriften durchgeführt wurden, eine Bewertung vornehmen und Erfahrungen sammeln wird, um den Prüfungs- und Einschreibungsplan für die folgenden Jahre fertigzustellen und Stabilität beibehalten. mindestens 5 Jahre
Erwartung der Verabschiedung des Lehrergesetzes
Im ersten Halbjahr 2025 wird der Entwurf des Lehrergesetzes der 2. XV. Nationalversammlung in ihrer 9. Sitzung vorgelegt. Der Entwurf schlägt viele wichtige Maßnahmen vor, um den Status von Lehrern zu verbessern und ihre Rechte zu schützen, wie z. B.: Lehreridentifikation und -standards; Richtlinien zur Einstellung, Ausbildung und Ehrung von Lehrern; Behandlung und Schutz von Lehrern
Insbesondere die Erhöhung der Lehrergehälter war schon über viele Generationen von Bildungsministern ein Anliegen und ist auch heute der Wunsch von mehr als 1,6 Millionen Lehrern. Wenn das Lehrergesetz verabschiedet wird, wird dies Wirklichkeit, denn dem Entwurf zufolge stehen die Lehrergehälter im Gehaltssystem der Verwaltungslaufbahn an der höchsten Stelle und sind mit zusätzlichen Zulagen je nach Art der Tätigkeit und Region ausgestattet.
Wir alle wissen, dass Investitionen in Bildung Investitionen in Entwicklung sind. Deshalb hoffe ich, dass Lehrer in erster Linie von ihrem Gehalt leben können müssen , damit sie sich sicher fühlen und sich ihrem Lehrerberuf widmen können.
An die Bildungsbranche werden noch viele Erwartungen und Wünsche gestellt. Wenn wir die oben genannten drei Dinge jedoch gut machen, bin ich davon überzeugt, dass im Bildungsbereich ein neues Kapitel aufgeschlagen werden kann, das positiver, substanzieller und wirksamer ist.
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Quelle: https://tienphong.vn/giao-vien-ky-vong-gi-ve-doi-moi-giao-duc-nam-2025-post1713903.tpo
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