Die Kandidaten am Prüfungsort der Doan Thi Diem Secondary School (Bezirk 3, Ho-Chi-Minh-Stadt) sind einer von 8 Kandidaten, deren Prüfungsarbeiten für die 10. Klasse von Lehrern geschrieben werden.
Laut Berichten von 158 Prüfungsorten für die 10. Klasse haben die Kandidaten, nachdem sie heute Morgen die Prüfungsanmeldung abgeschlossen hatten, 96.334 Kandidaten ihren Wunsch zur Teilnahme an der Prüfung angemeldet und 95.873 Kandidaten ihre persönlichen Daten angegeben. 461 Kandidaten waren abwesend.
Darüber hinaus teilte das Ministerium für Bildung und Ausbildung mit, dass es an den Prüfungsorten in Thu Duc City, Bezirke 3, 10, 12, Go Vap, Bezirk Hoc Mon, Binh Chanh ... neun Fälle von Unfällen bei Kandidaten gab oder dass gehörlose Kandidaten während der Prüfung Hilfe benötigten.
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Konkret hatten in den letzten Tagen acht Kandidaten Unfälle, beispielsweise Verletzungen an der rechten Hand, Operationen an der Wadensehne, Handgelenksbrüche ..., sodass die Prüfungsaufsicht ihre Prüfungsunterlagen schreiben musste und ein hörgeschädigter Kandidat Hilfe brauchte, um ein Hörgerät in den Prüfungsraum zu bringen.
Der Leiter des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung sagte, dass das Ministerium dafür sorgen werde, dass Prüfungsaufseher beim Schreiben der Prüfungsunterlagen für die Kandidaten der 10. Klasse helfen. Dabei werde es sich um Lehrer auf einem anderen Niveau handeln, die die Fächer der Kandidaten nicht unterrichten würden.
Kandidaten, die die Prüfung der 10. Klasse an der Nguyen Du High School (Bezirk 10, Ho-Chi-Minh-Stadt) ablegen
Morgen (6. Juni) absolvieren rund 96.000 Kandidaten offiziell die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse mit den Fächern Literatur, Fremdsprachen, Mathematik (für Kandidaten, die die reguläre Prüfung der 10. Klasse ablegen) sowie Spezial- und Integrationsfächer (bei Anmeldung zur Prüfung an einer Spezialschule oder -klasse).
Laut dem Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt liegt der Fokus bei der diesjährigen Prüfung der 10. Klasse weiterhin auf der Entwicklung von Denken und Fähigkeiten und nicht auf Auswendiglernen. Die Inhalte und Anforderungen der Prüfung sind eng mit der Realität verknüpft, entsprechen der Psychologie der Studierenden und rufen bei den Kandidaten während der Prüfung viele Emotionen hervor.
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