Lösung des Lehrerproblems „Manche haben zu viel, manche haben zu wenig“

Kinhtedothi – Tran Dinh Canh, Direktor des Innenministeriums, sagte, dass Hanoi 95.853 Lehrer benötige, derzeit seien nur 89.676 Lehrer zugeteilt worden, es fehlten immer noch 6.277 Lehrer. Der obige Wert entspricht nur 93 % der Norm.

Am Nachmittag des 11. Dezember befragte und beantwortete der Stadtvolksrat Fragen zur zweiten Themengruppe, die die Umsetzung einer Reihe von Zielen und Aufgaben des 5-Jahres-Plans für die sozioökonomische Entwicklung für den Zeitraum 2021–2025 betraf.

Der Delegierte Nguyen Thanh Binh (Bezirksgruppe Tay Ho) wurde befragt

Effektiver Einsatz von Lehrpersonal, um „Überschuss an manchen Stellen und Mangel an anderen“ zu vermeiden

Delegierter Nguyen Thanh Binh (Bezirksgruppe Tay Ho) sagte, dass die Situation eines „Überschusses und eines Mangels“ an Lehrern und die Unzulänglichkeit der Verwaltung darauf zurückzuführen seien, dass die Aufgabe der Anwerbung und Verwaltung von Lehrern auf Bezirksebene übertragen werde, um sie von der Vorschule bis zur weiterführenden Schule zu verwalten. Er forderte den Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung auf, über die tatsächlichen Schwierigkeiten und Lösungen für die Verwaltung und den effektiven Einsatz des angeworbenen Lehrpersonals zu informieren, um „einen Überschuss an einigen Orten und einen Mangel an anderen“ zu vermeiden.

In seiner Antwort an die Delegierten erklärte Tran The Cuong, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, dass sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung und das Finanzministerium mit dem Volksrat der Stadt beraten hätten, um einen politischen Mechanismus zur Betreuung von Vorschullehrern zu entwickeln. Derzeit gibt es in manchen Vorschulen auf Bezirksebene zu viele Lehrer, weil kleine Schulen mit großen Schulen fusionieren, sodass die Zahl der fusionierten Schüler zu hoch sein wird.

Daher empfiehlt das Ministerium die Einführung eines Mechanismus und einer Regelung für die Personalbesetzung, an dem auch das Innenministerium beteiligt sein sollte, um das Problem zu lösen, dass es in diesem Bezirk zwar zu viele Lehrer gibt, diese aber nicht auf Stellen in anderen Bezirken versetzt werden können.

„Derzeit schlägt das Ministerium für Bildung und Ausbildung dem Bildungsministerium vor, als Grundlage für den Bau von Schulen nach nationalem Standard die Grundfläche pro Schüler anstelle der Quadratmeter Fläche pro Schüler zuzulassen“, teilte der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung mit.

Tran The Cuong, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, sagte, das Ministerium für Bildung und Ausbildung und das Finanzministerium hätten sich mit dem Volksrat der Stadt beraten, um einen politischen Mechanismus zur Betreuung des Vorschullehrpersonals zu entwickeln.

Langsame Anerkennung nationaler Standardschulen

Delegierter Nguyen Vu Bich Hien (Bezirksgruppe Soc Son) fragte, laut Daten des Volkskomitees der Stadt liege die derzeitige Quote der Schulen, die den nationalen Standards entsprächen, bei lediglich 71,4 %. Dabei beträgt die Quote der High Schools, die die nationalen Standards erfüllen, nur 50,8 %. Laut Plan müssen für den Aufbau von Schulen nach nationalem Standard in den Jahren 2021–2025 625 Schulen anerkannt werden. Bis Oktober 2024 wurde dieses Ziel jedoch nur bei 388 Schulen (62 %) erreicht und 1.320 Schulen erneut anerkannt. Bis Oktober 2024 waren es nur 499 Schulen (38 %).

Die Delegierten baten den Direktor des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung, sie über die Möglichkeit zu informieren, das Ziel, bis 2025 80 % der öffentlichen Schulen zu besetzen, zu erreichen, und über Lösungen zur Erreichung dieses Ziels.

Tran The Cuong, Direktor des Hanoi-Ministeriums für Bildung und Ausbildung, antwortete den Delegierten, dass die Bedingungen, einschließlich der Lehrmittel und -einrichtungen, die nationalen Standards entsprechen müssten, um Schulen mit nationalem Standard zu erreichen. Bislang liegt die Anerkennungsrate in Hanoi vom Kindergarten bis zur High School bei 79,6 %. Bis zum Ende des Haushaltsjahres sind es noch 19 Tage, Kreise, Städte und Gemeinden konzentrieren sich auf die Auszahlung und diese Rate wird weiter steigen.

Der Grund für die Verzögerung bei der Anerkennung von Schulen mit nationalem Standard hängt auch mit dem Rundschreiben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zusammen, in dem festgelegt ist, dass Kindergärten fünf Jahre lang in Betrieb sein müssen, bevor sie für eine Anerkennung in Betracht gezogen werden. Sekundarschulen, Grundschulen und weiterführende Schulen müssen drei Jahre lang in Betrieb sein, um anerkannt zu werden. Derzeit hat die Abteilung dem Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Vorschlag unterbreitet, und das Ministerium gestattet die Anwendung der Grundfläche pro Schülerkopf anstelle von m2 pro Schülerkopf. Von dort aus bildet es die Grundlage für die Anerkennung von Schulen mit nationalem Standard in einigen Bezirken wie: Ba Dinh, Hoan Kiem, Hai Ba Trung.

Der Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung forderte außerdem, dass Bezirke, Städte und Gemeinden zusammenarbeiten, um die Anerkennung und Wiederanerkennung von Schulen nach nationalem Standard zu beschleunigen.

Tran Dinh Canh, Direktor des Innenministeriums, sagte: „Hanoi benötigt 95.853 Lehrer, derzeit sind nur 89.676 Lehrer zugeteilt, es fehlen immer noch 6.277 Lehrer.“

In Hanoi fehlen 6.277 Lehrer

Zu diesem Thema sagte Tran Dinh Canh, Direktor des Innenministeriums: „Hanoi benötigt 95.853 Lehrer, derzeit sind nur 89.676 Lehrer zugeteilt, es fehlen noch 6.277 Lehrer, sodass die oben genannte Zahl nur 93 % der Norm entspricht.“ Obwohl die Regierung mit dem Dekret 111/2022/ND-CP den Abschluss von Verträgen zur Einstellung von Lehrkräften erlaubt, ist es für Vertragslehrer aufgrund niedriger Gehälter und unsicherer Arbeitsplätze sehr schwierig, an Schulen zu unterrichten.

Der Direktor des Innenministeriums wies außerdem darauf hin, dass aufgrund der rasanten Urbanisierung die Bevölkerungszahlen in vielen Bezirken und Städten rapide ansteigen, was zu einem Rückgang des Lehrer-Schüler-Verhältnisses und damit zu einem Lehrermangel führe. Das Innenministerium hat sich mit den Bezirken abgestimmt, um die Lehrerschaft auf allen Ebenen zu regulieren. Dies ist jedoch ebenfalls sehr schwierig, da die Regelungen mit dem Ausbildungsniveau der Lehrer an den Schulen im Einklang stehen müssen.

„Was die Qualität der Lehrkräfte angeht, müssen derzeit alle Lehrkräfte aller Stufen einen Universitätsabschluss haben. Aufgrund des Standardisierungsprozesses erfüllen einige Lehrkräfte die Anforderungen nicht. Daher führt das Ministerium für Bildung und Ausbildung Schulungen und Förderungen durch, um diese Standardisierung sicherzustellen“, informierte Tran Dinh Canh, Direktor des Innenministeriums.

Quelle: https://kinhtedothi.vn/giai-bai-toan-giao-vien-noi-thua-noi-thieu.html