Basierend auf der Punkteverteilung der Abiturfächer, die das Ministerium für Bildung und Ausbildung heute Morgen (17. Juli) bekannt gab, sagten alle Experten, dass die Durchschnittsnote in vielen Fächern im Vergleich zu den Vorjahren gestiegen sei. Dies kann auch dazu führen, dass die Benchmarks in einigen Kombinationen ebenfalls steigen.

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Die bundesweiten Durchschnitts- und Mediannoten der Prüfungsfächer sind im Vergleich zum Jahr 2023 gestiegen.

Insbesondere Professor Nguyen Dinh Duc, Vorsitzender des Rates der Technischen Universität der Vietnam National University in Hanoi, räumte ein, dass sich die Verteilung der Prüfungsergebnisse in diesem Jahr positiv entwickelt habe. Werte unter 5 zeigten in allen Fächern eine deutliche Verbesserung, sogar in Fächern, in denen die Schüler normalerweise relativ weit unter dem Durchschnitt liegen, wie etwa Mathematik, Geschichte und Physik.

Auch im Punktespektrum der Fächer Mathematik, Physik, insbesondere Chemie und Geographie ist die 10er-Punktzahl höher als in den Vorjahren. Daher wird erwartet, dass auch die Benchmark-Ergebnisse in traditionellen Gruppen wie A00, A01, B00, C00 und D01 steigen.

„Bei der Auswertung der Verteilung der Prüfungsergebnisse sehen wir jedoch immer noch, dass die Ergebnisse in sozialwissenschaftlichen Fächern wie Literatur und Geographie einen hohen Anteil hervorragender Ergebnisse und einen niedrigen Anteil unterdurchschnittlicher Ergebnisse aufweisen. In naturwissenschaftlichen Fächern wie Mathematik und Physik hingegen gibt es zwar viele hervorragende Ergebnisse, aber obwohl sie sich verbessert haben, sind die unterdurchschnittlichen Ergebnisse immer noch höher als in anderen Fächern“, so die Einschätzung von Herr Duc.

Deshalb ist Herr Duc der Ansicht, dass die Arbeit im Rahmen der Orientierungs- und Universitätsaufnahmeprüfungen in der Gruppe Naturwissenschaften stärker beachtet und in den Mittelpunkt gerückt werden muss.

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Professor Nguyen Dinh Duc, Vorsitzender des Rates der Technischen Universität, Vietnam National University, Hanoi

Unterdessen kam Professor Pham Hong Quang, Vorsitzender des Universitätsrats Thai Nguyen, zu dem Schluss, dass es bei der Betrachtung des Spektrums der Prüfungsergebnisse eine Konvergenz gebe, was zeige, dass es in der Oberschulbildung keine großen Abweichungen gebe.

„Die Ergebnisse der Punkteverteilung zeigen erfreulicherweise, dass sich die Konvergenz der allgemeinen Bildung in allen Fächern von abgelegenen bis zu entwickelten Gebieten widerspiegelt. Die Unterschiede sind gering und nicht signifikant. Diese Verteilungsgrafik zeigt, dass die Unterrichtsorganisation, die Fragenerstellung und die Datenanalyse den Anforderungen entsprechen“, sagte Professor Quang.

Laut diesem Experten muss sich der Lehr- und Lernprozess im Rahmen des allgemeinbildenden Programms 2018, das derzeit umgesetzt wird und im nächsten Jahr stattfindet, auf grundlegendes Wissen und eine Ausgewogenheit zwischen den Bereichen konzentrieren und die Kombination, Interdisziplinarität und Integration betonen.

„Deshalb werden sich die Fragen bei der Bewertung der Schüler im nächsten Prüfungsjahr auch auf diesen Inhalt konzentrieren. Sie sollen die allgemeinen akademischen Fähigkeiten der Schüler beurteilen und ihnen dann dabei helfen, das Denken und die Methoden zu entwickeln, die sie brauchen, um später praktische Probleme im Leben zu lösen“, sagte Professor Quang.

Laut Associate Professor Dr. Nguyen Duc Son, Rektor der Hanoi National University of Education, sind die diesjährigen Abiturergebnisse beispielsweise im Fach Geschichte recht gut verteilt. Darüber hinaus begannen sich auch bei der Punkteverteilung in Englisch positivere Veränderungen im Vergleich zur Punkteverteilung der Vorjahre abzuzeichnen.

„Aufgrund der vielen Bewertungsspannen und der Differenzierung der Ergebnisse zwischen den Fächern sind die diesjährigen Abiturergebnisse für die Schulen völlig ausreichend, um die Zulassung auf Grundlage von Zulassungskombinationen in Betracht zu ziehen“, erklärte Herr Son.

In Bezug auf die Erstellung der Prüfungsfragen in diesem Jahr kam Herr Son zu dem Schluss, dass er gute Arbeit geleistet und nach und nach auf neue Technologien zur Erstellung von Prüfungsfragen zugreifen konnte. Er hofft jedoch weiterhin, dass die Prüfungsfragen in den folgenden Prüfungen einheitlicher sein werden und es weniger Unterschiede zwischen den Noten der einzelnen Fächer geben wird. Dadurch wird eine gemeinsame Grundlage für die Beurteilung der Qualität von Lehre und Lernen geschaffen.

15 Provinzen und Städte mit den höchsten Ergebnissen der Gruppe C bei der Abiturprüfung 2024, Vinh Phuc liegt weiterhin an der Spitze . Laut der heute Morgen vom Ministerium für Bildung und Ausbildung bekannt gegebenen Analyse der Abiturprüfungsergebnisse hat VietNamNet Statistiken zu den Provinzen und Städten mit den höchsten durchschnittlichen Ergebnissen der Gruppe C00 im Land zusammengestellt.