(An Quoc) – Sollte die Frühzulassungsquote 20 % der Einschreibungsquote jedes Ausbildungsschwerpunkts/jeder Ausbildungsgruppe nicht überschreiten? Einige Manager und Bildungsexperten haben ihre Ansichten zu diesem Thema sowie ihre Meinungen zu einigen bevorstehenden Änderungen bei der Zulassung zu Universitäten und Hochschulen mitgeteilt.
Viele Änderungen ab dem Abitur 2025 (Symbolfoto)
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Kommentare zum Entwurf eines Rundschreibens zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln der Verordnung über die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen in den Bereichen Vorschulerziehung und Gesundheit, die voraussichtlich ab 2025 gelten wird. Der Entwurf enthält viele neue Punkte, wie z. B.: Erhöhung der Zulassungsvoraussetzungen für die Lehrerausbildung und Gesundheit, Kontrolle der Frühzulassungsquote, Berücksichtigung der Notwendigkeit, dass das Zeugnis die gesamte Note der 12. Klasse enthält, Umstellung der Zulassungsmethoden auf eine gemeinsame Bewertungsskala für eine faire Zulassung usw.
Anpassungen bei „vorzeitiger Zulassung“ sind notwendig
Bei einem vom Ministerium für Bildung und Ausbildung organisierten Seminar zum Entwurf eines Rundschreibens zur Änderung und Ergänzung einer Reihe von Artikeln der Verordnung über die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen im Bereich Vorschulbildung erklärte Vizeminister Hoang Minh Son, dass einer der im Verordnungsentwurf geänderten und ergänzten Punkte darin bestehe, dass die Quote für die vorzeitige Zulassung von der Ausbildungsstätte festgelegt werde, jedoch 20 % der Quote jedes Ausbildungsschwerpunkts und jeder Schwerpunktgruppe nicht überschreiten dürfe. Der stellvertretende Minister sagte, es sei notwendig, die „vorzeitige Zulassung“ anzuerkennen und entsprechende Anpassungen vorzunehmen, um Fairness für alle Kandidaten zu gewährleisten.
Darüber hinaus müssen die Zulassungs- und Bestehensnoten der für die Zulassung maßgeblichen Verfahren und Fächerkombinationen je Ausbildungsgang, Branche und Branchengruppe auf eine gemeinsame, einheitliche Skala umgerechnet werden. Der stellvertretende Minister betonte, dass dies die einzige Messgröße sei, und sagte, dass es notwendig sei, zu dieser gemeinsamen Messgröße zurückzukehren. Natürlich ist die Umstellung nicht einfach, aber sie muss dennoch diskutiert werden.
Der Vizeminister bekräftigte, dass die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen einen großen Einfluss auf den Lernprozess in der Allgemeinbildung habe, und sagte, dass die Einführung strengerer Vorschriften, wie etwa, dass bei der Verwendung von Zeugnissen für die Zulassung die Lernergebnisse der gesamten 12. Klasse erforderlich seien, auch der Fairness für die Kandidaten dienen solle. Wenn wir nur die 5 Semester der Oberstufe berücksichtigen und das zweite Semester der 12. Klasse außer Acht lassen, werden viele Schüler subjektiv sein und sich nicht darauf konzentrieren, alle Fächer gut zu lernen. Dies wird ihnen später beim Studium sehr schwer fallen.
„Darüber hinaus müssen wir die Leistungsfähigkeit und Lernfähigkeit der Kandidaten beurteilen, um sicherzustellen, dass sie für die jeweilige Branche bzw. das jeweilige Ausbildungsprogramm geeignet sind und den Anforderungen entsprechen. Wir müssen einen Standpunkt festlegen, wie der Einschreibungsprozess vereinfacht werden kann, um ihn für die Schulen möglichst bequem zu gestalten, ohne dabei die allgemeinen Grundsätze der Bildung zu verletzen, nämlich Gerechtigkeit, Gleichheit und Qualität“, erklärte der stellvertretende Minister.
Über die vorzeitige Aufnahme werden die Schulen erst nach der Abiturprüfung informiert.
Als Einheit mit der höchsten Anzahl an Kandidaten, die sich für die Zulassung zu Universitäten und Hochschulen im Land anmelden und die Zulassung bestätigen, und deren Zulassungsquote in den letzten drei Jahren gestiegen ist, stimmt Frau Vuong Huong Giang, stellvertretende Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Hanoi, den Bestimmungen zu den Frühzulassungsquoten der Universitäten und der Regelung zu, dass die Zulassungsnote für die Frühzulassung nicht niedriger sein darf als die Zulassungsnote der Zulassungsrunde gemäß dem Generalplan, sowie der Regelung zu, dass bei der Berücksichtigung der Zeugnisse die Ergebnisse des gesamten 12. Schuljahres der Kandidaten berücksichtigt werden müssen...
Laut Frau Vuong Huong Giang sind in den letzten Jahren bei der Unterstützung der Kandidaten bei der Teilnahme an der vorzeitigen Zulassung einige Probleme aufgetreten. So haben sich Kandidaten beispielsweise aufgrund des Wunsches, an Universitäten und Hochschulen mit einer Quote für die vorzeitige Zulassung zugelassen zu werden, bei vielen Ausbildungseinrichtungen sehr oft beworben. Dies hat dazu geführt, dass die Gymnasien in der Spitzenzeit der Abiturprüfungen viel Zeit und Mühe darauf verwenden mussten, Zeugnisse zu kopieren und auszudrucken und die Bewerbungen der Kandidaten zu bestätigen.
In einigen anderen Fällen fehlt den Kandidaten nach Erhalt der Zulassungsergebnisse die Motivation, ihr Studium fortzusetzen, da sie nur noch die High School abschließen müssen, was sich auf die Qualität der Prüfung und die Bewertungsmentalität anderer Kandidaten auswirkt. Daher ist Frau Vuong Huong Giang der Ansicht, dass die Regelung der Frühzulassungsquoten und Zulassungsstandards für Fairness unter den Kandidaten in den Zulassungsrunden sorgt und die oben genannten Probleme verringert.
Stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Hanoi, Vuong Huong Giang
TS. Le Truong Tung, Vorstandsvorsitzender der FPT-Universität, sagte, dass die Schulen im Hinblick auf eine vorzeitige Zulassung klar festlegen müssten, dass Ankündigungen einer vorzeitigen Zulassung erst nach der Abiturprüfung erfolgen können, um sicherzustellen, dass der Lernprozess nicht unterbrochen wird und die Abiturergebnisse nicht beeinträchtigt werden.
Bezüglich der vorzeitigen Zulassung sagt Außerordentlicher Professor Dr. Nguyen Dao Tung, Direktor der Academy of Finance, sagte: „Wenn alle Schulen vorzeitige Zulassungen einführen, wird das für die Gymnasien eine große Belastung sein. Die Zahl der Zulassungen ist hoch und die Schüler kümmern sich nicht um das zweite Semester der 12. Klasse. Manche Schulen berücksichtigen nur die Noten der Schüler in der 10. und 11. Klasse und im ersten Semester der 12. Klasse, sodass sich die Schüler nach Tet im zweiten Semester nicht mehr auf das Lernen konzentrieren.“
Deshalb sagte Herr Nguyen Dao Tung, dass, wenn die Zulassung auf den Zeugnissen der High School basiert, sechs Semester absolviert werden müssen, damit sich die Kandidaten bis zum Ende des Schuljahres ernsthaft auf ihr Studium konzentrieren können. Gleichzeitig muss es einen Überwachungsmechanismus geben, damit die Einheiten die Vorschriften strikt umsetzen. Verschärfen Sie die Sanktionen bei Inspektionen und Nachinspektionsarbeiten, um sicherzustellen, dass die Registrierungsarbeit systematisch und wirksam ist. Er schlug außerdem vor, dass wir die vorzeitige Zulassung mutig abschaffen sollten, da die Zahl von 20 % für die vorzeitige Zulassung nicht viel aussagekräftig sei. Gleichzeitig sollte die erste Zulassungsrunde vorgezogen werden, damit die Hochschulen auch in der zweiten Runde weiterhin Studierende mit echten Ambitionen aufnehmen können.
Dr. ist derselben Ansicht. Vo Thanh Hai, stellvertretender Rektor der Duy Tan University, sagte, dass Nachlässigkeit und mangelnde Konzentration der Schüler am Ende der 12. Klasse oder die ausschließliche Konzentration auf die Fächer für die Abiturprüfungen die Qualität der Ausbildung ebenfalls beeinträchtige und so später zu einem Ungleichgewicht im Verlauf ihres Universitätsstudiums führe. TS. Vo Thanh Hai stimmte auch der Ansicht zu, dass die vorzeitige Zulassung abgeschafft und die Vorschriften verschärft werden müssten, um die Zulassung gerechter und wirksamer zu gestalten.
Assoc.Prof.Dr. Nguyen Duc Son, Rektor der Hanoi National University of Education, sagte, dass die Berücksichtigung der Highschool-Zeugnisse anhand der Lernergebnisse des gesamten 12. Schuljahrs eine umfassende Bewertung des Wissens der Schüler auf Highschool-Niveau gewährleisten und so das Phänomen des einseitigen Lernens oder das Überspringen einiger Fächer im zweiten Semester der 12. Klasse vermeiden könne.
Außerordentlicher Professor Dr. Le Thanh Bac, Vizepräsident der Universität Danang, erklärte, dass im Bildungssektor und insbesondere bei der Einschreibungsarbeit stets ein großer sozialer Druck bestehe. Wir identifizieren wichtige Inputs, aber der gesamte Ausbildungsprozess an der Universität ist wichtiger. Eine Verschwendung menschlicher Ressourcen ist viel gefährlicher als eine Verschwendung materieller. Deshalb sind Änderungen seitens des Bildungsministeriums zur besseren Anpassung an die neue Situation notwendig und sollten unverzüglich vorgenommen werden, denn die Qualität der Ausbildung ist wertvoll und ein Ausdruck der gesellschaftlichen Verantwortung der Schulen.
Zusätzlich zu den oben genannten Meinungen unterbreiteten die Delegierten den Schulen, die den Kompetenzbewertungstest organisieren, auch einige Empfehlungen: Sie sollten die Testergebnisse bald in ein gemeinsames System einführen, um allen Schulen den Zulassungsprozess zu erleichtern. Bei der Novellierung der Verordnung müssen auch technische und infrastrukturelle Faktoren berücksichtigt werden, um Schwierigkeiten für das System zu vermeiden.
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Quelle: https://toquoc.vn/bo-gddt-dieu-chinh-ve-xet-tuyen-som-la-rat-can-thiet-20241207164427651.htm
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