Das Ministerium für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt hat gerade den Abschluss des Projekts zu Unterstützungsrichtlinien für Beschäftigte an Fachschulen und öffentlichen Zentren bekannt gegeben, das die Entwicklung einer integrativen Bildung in der Stadt unterstützt.
Zu diesem Projekt werden derzeit die Meinungen der zuständigen Abteilungen und Zweigstellen eingeholt, bevor es dem Volkskomitee von Ho-Chi-Minh-Stadt zur Beurteilung und Genehmigung vorgelegt wird. Dieses Projekt ist auf die Tatsache zurückzuführen, dass die derzeitigen Unterstützungsregelungen, einschließlich Vorzugszulagen und Verantwortungszulagen, nur für Führungskräfte und Lehrer von Spezialschulen gelten. Die Unterrichtszuschüsse sind für Lehrkräfte bestimmt, die behinderte Kinder an öffentlichen Schulen unterrichten, während das Personal an Spezialschulen und Zentren, die die Entwicklung einer integrativen Bildung unterstützen, nicht unterstützt wird.
Nguyen Bao Quoc, stellvertretender Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, bekräftigte kürzlich auf einer Konferenz zur Überprüfung der Arbeit im Bereich Sonderpädagogik im ersten Halbjahr des Schuljahres 2023–2024, dass Fachschulen und Zentren, die die Entwicklung einer integrativen Bildung unterstützen, bei der Umsetzung der Sozialisierungspolitik proaktiver vorgehen müssen, um die Ressourcen der Einheiten zu erhöhen und so die Wirksamkeit der Bildung zu verbessern. Angesichts der schwierigen personellen und finanziellen Lage wird die Stadt weiterhin großen Wert darauf legen, den Schulen dabei zu helfen, den Personalbestand auszugleichen und finanzielle Mittel bereitzustellen, um die Betriebseffizienz zu verbessern.
MINH QUAN
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