Vorschlag, der V-SAT-Prüfung drei weitere Fächer hinzuzufügen

(NLDO) – Zusätzlich zur Aufnahme von Literatur in die V-SAT-Prüfung schlagen viele Meinungen vor, Informationstechnologie, Technologie, Wirtschaftspädagogik und Recht in die Prüfung aufzunehmen.

MSc. Le Van Hien von der juristischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt gab seine Meinung ab.

Am 6. November hielt das Nationale Zentrum für Tests und Bewertung der Bildungsqualität (Ministerium für Bildung und Ausbildung) an der Banking University von Ho-Chi-Minh-Stadt eine Unterzeichnungszeremonie für eine Kooperationsvereinbarung zur Organisation von Prüfungen und Weitergabe der Ergebnisse der V-SAT-Hochschulaufnahmeprüfung ab. An der Unterzeichnungszeremonie nahmen Vertreter von 22 Universitäten aus Ho-Chi-Minh-Stadt und Provinzen im ganzen Land teil.

Bei der Unterzeichnungszeremonie diskutierten Vertreter vieler Universitäten über Prüfungsorganisationstechniken, Prüfungsfragendatenbanken, Prüfungsgebühren usw. MSc. Le Van Hien, stellvertretender Leiter der Ausbildungsabteilung der juristischen Universität Ho Chi Minh-Stadt, sagte, dass zusätzlich zu den in der Prüfungsorganisation enthaltenen Literaturfächern auch Technologie, Informationstechnologie sowie Wirtschafts- und Rechtswissenschaften in die Prüfung aufgenommen werden sollten. Die Prüfungsgebühren sollten einheitlich sein. Darüber hinaus fragte sich Herr Hien, ob Schüler der 10. und 11. Klasse zur Teilnahme an der Prüfung hinzugefügt werden sollten oder nicht.

Dr. Nguyen Quoc Anh, stellvertretender Rektor der Technischen Universität Ho Chi Minh-Stadt, schlug vor, den Prüfungsnamen zu vereinheitlichen, da die Schulen, die die Prüfung organisieren, ihn derzeit unterschiedlich schreiben. Damit die Schüler die Prüfung klar verstehen, muss ein gemeinsames Konzept und eine gemeinsame Verbindung geschaffen werden, damit sie diese verstehen und nicht glauben, dass es sich um eine von der Schule selbst organisierte Prüfung handelt.

Ein Vertreter der Banking Academy sagte außerdem, dass derzeit zu viele Prüfungen von vielen Schulen organisiert würden und es deshalb einer einheitlichen Kommunikation bedürfe, um dies den Schülern klarzumachen.

Ein Vertreter des National Testing Center and Education Quality Assessment erklärte zur Organisation der Literaturprüfung, dass die Prüfungsfragen zwar fertig seien, das Problem jedoch darin bestehe, dass die Prüfungskorrektur von den Schulen selbst vorgenommen werde oder das Zentrum mit der Organisation der Korrektur beauftragt werde.

Laut MSc. Laut Le Trong Tuyen, stellvertretender Leiter der Abteilung für Ausbildungsmanagement an der Universität für Finanzen – Marketing, ist es notwendig, die Prüfungsorganisation zu optimieren, um günstige Bedingungen für die Kandidaten zu schaffen, damit sie die Prüfung am nächstgelegenen Ort ablegen und sich einschreiben können.

Ein Vertreter der Wirtschafts- und Finanzuniversität Ho Chi Minh City schlug eine gemeinsame Verbindung vor, damit die Hochschulen die Ergebnisse nachschlagen können. So soll vermieden werden, dass Kandidaten, die ihre Prüfungsergebnisse für die Zulassung verwenden, eine Bestätigung anfordern müssen.

Für die Zulassung zur Universität organisieren viele Universitäten neben den Ergebnissen der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung organisierten Abiturprüfung auch andere Prüfungen, die die Kandidaten ablegen müssen, um Zulassungsergebnisse zu erhalten, wie z. B.: Kompetenzbewertungsprüfung von zwei staatlichen Universitäten, Denkbewertungsprüfung der Hanoi University of Science and Technology, V-SAT-Prüfung, computergestützte Kompetenzbewertungsprüfung der Ho Chi Minh City University of Education ...

Quelle: https://nld.com.vn/de-nghi-dua-them-3-mon-vao-ky-thi-v-sat-19624110616575495.htm