Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, antwortete auf die Petition der Wähler von Thanh Hoa, die an die 8. Sitzung der 15. Nationalen Konferenz zum Unterrichten integrierter Fächer an weiterführenden Schulen gemäß dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm gesandt wurde.
Die Wähler der Provinz Thanh Hoa forderten das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf, eine Anpassung des Unterrichts in integrierten Fächern auf Sekundarschulniveau in Betracht zu ziehen, um die Wirksamkeit der Lehr- und Lernaktivitäten sowie die Übereinstimmung mit dem Bildungsprogramm der weiterführenden Schulen sicherzustellen.
Als Reaktion auf dieses Thema zitierte der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son, die Resolution Nr. 88 der Nationalversammlung zur Innovation allgemeiner Bildungsprogramme und Lehrbücher, in der der Inhalt der Innovation klar definiert wird, auch auf der Grundschul- und Sekundarschulebene, die damit verbundene Maßnahmen integriert Inhalte mehrerer Bildungsbereiche und Fächer des aktuellen Lehrplans zu integrierten Fächern zusammenzuführen. Setzen Sie Straffungen um, vermeiden Sie Überschneidungen bei den Lehrinhalten und reduzieren Sie die Zahl der Fächer sinnvoll.
Die Wähler schlagen vor, den integrativen Fachunterricht auf der Sekundarstufe anzupassen. (Illustration)
Zur Konkretisierung des oben genannten Beschlusses hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Rundschreiben Nr. 32/2018 zum allgemeinen Bildungsprogramm herausgegeben, in dem auf der Sekundarschulstufe ein naturwissenschaftliches Fach eingeführt wird, das aus den Fächern Physik, Chemie und Biologie integriert ist.; Durch die Integration der Fächer Geschichte und Geographie können spezifische Unterrichtsinhalte umfassend und vielseitig erschlossen werden.
Die Themen des integrierten Faches sind überwiegend nach einer linearen Logik aufgebaut, teilweise verbunden mit einer konzentrischen Struktur, zugleich gibt es aber auch einige interdisziplinäre, integrierte Themen zur Bildung von Prinzipien und Regeln bzw. allgemeinen Gesetzen der Naturwelt.
Bis zum 10. Oktober 2023 wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine offizielle Depesche herausgeben, um alle Lehrkräfte, die diese beiden integrierten Fächer im ganzen Land unterrichten, anzuleiten und auszubilden. Bei der Zuweisung von Lehrkräften für die Fächer Naturwissenschaften und Geschichte – Erdkunde wird insbesondere die Eignung der ausgebildeten Fachlehrerinnen und Fachlehrer für die zugewiesenen Unterrichtsinhalte sichergestellt.
Beispielsweise werden im Fach Naturwissenschaften die Lehrkräfte nach Inhaltsschwerpunkten zugeteilt und von einem Lehrer, der noch keine Berufsausbildung hat, wird nicht verlangt, das gesamte Fach zu unterrichten.
Die Zuweisung ausgebildeter und professionell ausgebildeter Lehrkräfte zum Unterrichten zweier Inhaltsstränge oder des gesamten Fachprogramms muss schrittweise erfolgen, wobei die Anforderungen an die professionelle Leistungsfähigkeit der Lehrkräfte zur Gewährleistung der Qualität zu erfüllen sind. Unterrichtsmenge Es werden regelmäßige Prüfungen und Evaluationen im Lehr- und Lernprozess durchgeführt; Lehrer, die ein Fach unterrichten, führen Tests und Beurteilungen zu diesem Fach durch.
Im Antwortdokument des Ministeriums für Bildung und Ausbildung hieß es lediglich, es habe Leitlinien und Schulungen zum Unterrichten integrierter Fächer bereitgestellt, ohne die Empfehlungen der Wähler zur Frage, ob integrierte Fächer angepasst werden sollten oder nicht, direkt zu erwähnen. Gleichzeitig bleibt der integrative Unterricht auf Sekundarschulniveau immer dann das beunruhigendste und dringlichste Problem bei der Umsetzung des neuen allgemeinbildenden Programms, wenn es an einer Ausbildung der Lehrer für dieses Fach fehlt.
Im August 2023 gab Bildungsminister Nguyen Kim Son bei einem Treffen mit Lehrern im ganzen Land zu: „Der Unterricht integrierter und interdisziplinärer Fächer ist eine der schwierigsten Aufgaben bei der Umsetzung des neuen allgemeinen Bildungsprogramms, ein Engpass.“ , Schwierigkeit". Der Minister versprach Anpassungen im Unterricht der integrierten Fächer auf Sekundarschulebene.
Khanh Huyen
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Quelle: https://vtcnews.vn/cu-tri-de-nghi-dieu-chinh-day-mon-tich-hop-bo-truong-gd-dt-noi-gi-ar923758.html
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