Strategie „Grüne Bildungsförderung“ zielt auf 16- bis 44-Jährige ab

Diese Informationen wurden von Prof. Dr. Nguyen Thi Doan – Präsidentin der Vietnam Association for Promoting Education – in ihrer Rede anlässlich des 16. Jahrestages der Tradition der Vereinigung (2. Oktober 2008 – 2. Oktober 2024) weitergegeben.

Um die vom Premierminister am 10. Juni 2023 ins Leben gerufene Bewegung „Das ganze Land konkurriert um den Aufbau einer lernenden Gesellschaft im Zeitraum 2023–2030“ umzusetzen, hat die Vietnamesische Vereinigung zur Förderung der Bildung die Nachahmerbewegung „Selbststudium jedes Bürgers, lebenslanges Lernen für eine nachhaltige Entwicklung in der Zeit des digitalen Wandels“ durch die Umsetzung des Modells „Lernender Bürger“ ins Leben gerufen.

Die Vietnam Association for Promotion of Education wird diese Bewegung im Dezember dieses Jahres zusammenfassen.

Gleichzeitig begann der Verband mit der Erforschung der Strategie „Grüne Bildungsförderung“, die darauf abzielt, Arbeitnehmern im Alter von 16 bis 44 Jahren eine gezieltere und wichtigere Ausrichtung auf die Erfüllung ihrer Aufgaben zu ermöglichen, entsprechend den Anforderungen der aktuellen Praxis.

Prof. Dr. Nguyen Thi Doan – Präsidentin der Vietnam Association for Promoting Education – las eine Rede anlässlich des Vietnam Education Promotion Day (Foto: HH).

Nach 28 Jahren Tätigkeit und 16 Jahren, in denen der 2. Oktober vom Premierminister zum „Vietnam Education Promotion Day“ erklärt wurde, hat die Vietnam Association for Education Promotion ihre Aufgaben der Bildungsförderung, der Talentförderung und des Aufbaus einer lernenden Gesellschaft erfolgreich abgeschlossen.

Die Auszeichnung „Vietnamesische Talente, Selbststudium zur Talentförderung“, das Stipendium „Lernen hört nie auf“ und seit kurzem auch das Programm „Lernen fördern – Reise des Wissens“ im nationalen Fernsehen sind in den letzten Jahren zu Markenzeichen der Vietnamesischen Vereinigung zur Bildungsförderung geworden.

Jedes Jahr organisiert der Zentralverband in Abstimmung mit der Zentralen Propagandaabteilung, dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, dem Ministerium für Kultur, Sport und Tourismus sowie Universitäten große Seminare zu beruflichen Themen.

Diese Workshops bilden die Grundlage für die Vorlage des Ministeriums für allgemeine und berufliche Bildung an den Premierminister zur Einführung der Bewegung „Das ganze Land konkurriert um den Aufbau einer lernenden Gesellschaft im Zeitraum 2023 – 2030“.

75 Jahre nachdem Onkel Ho am 11. Juni 1948 zum patriotischen Nachahmeraufruf „Beseitigung des Analphabetismus“ aufrief, gibt es heute eine landesweite Nachahmerbewegung, die sich im digitalen Zeitalter für die „Beseitigung des Analphabetismus“ einsetzt.

„Das Bild der Lern- und Talentförderung wird immer lebendiger und wird durch viele Elemente der kulturellen Identität einer patriotischen, vereinten und lernbegierigen Nation ergänzt, die stets danach strebt, sich unter allen Umständen gegen den Feind der Unwissenheit zu erheben“, sagte Professor Dr. Nguyen Thi Doan.

In den fünf Jahren der Umsetzung der Schlussfolgerung Nr. 49 des Sekretariats und der Richtlinie Nr. 11 des Politbüros zur Stärkung der Führungsrolle der Partei bei der Förderung des Lernens, der Talentförderung und dem Aufbau einer lernenden Gesellschaft ist eine der großen Errungenschaften der Vietnamesischen Vereinigung zur Förderung der Bildung die erfolgreiche Umsetzung von fünf Lernmodellen, darunter: „Lernende Familie“, „Lernender Clan“, „Lernende Gemeinschaft“, „Lernende Einheit“ und „Lernender Bürger“.

Vizepräsidentin Vo Thi Anh Xuan überreicht der Vietnam Association for Promoting Education Geschenke anlässlich des traditionellen Tages des Vereins (Foto: HH).

Der erfolgreiche Aufbau und die Umsetzung dieser Lernmodelle haben dazu beigetragen, die Tradition des Lernens und des lebenslangen Lernens unter den arbeitenden Menschen zu wecken und so eine Voraussetzung für den Aufbau einer Lerngesellschaft an jedem Ort zu schaffen. Dies trägt zur Ausbildung von Humanressourcen bei, die der sozioökonomischen Entwicklung des Landes dienen.

Insbesondere hat die Vietnamesische Vereinigung zur Förderung der Bildung den Bildungsförderungsfonds in Richtung Sozialisierung entwickelt und Stipendien an Millionen fleißiger Schüler und Erwachsener vergeben.

Viele geeignete Formen der Unterstützungsaufforderung zur Lern- und Talentförderung werden von Lernförderungsverbänden in Provinzen und Städten flexibel eingesetzt, beispielsweise durch die Mobilisierung von Beamten und Arbeitern zur Unterstützung eines Tagesgehalts für die Lernförderung.

In den nördlichen Bergprovinzen und im Delta des Roten Flusses gibt es die Kampagnen „Schweinezucht zur Förderung des Lernens“ und „Hühnerzucht zur Förderung des Lernens“.

Thanh Hoa und die Nord-Zentralprovinzen organisieren zu Beginn des neuen Jahres „Tet zur Förderung des Lernens“ und seit 2008 bis heute jedes Jahr im September „Do Tube zur Förderung des Lernens“.

Ho-Chi-Minh-Stadt und einige südliche Provinzen haben eine Form der Mobilisierung durchgeführt, um im Rahmen des Programms „Sparen und Aufziehen von Sparschweinen zur Förderung der Bildung“ einen Fonds zur Förderung der Familienbildung aufzubauen. In den letzten fünf Jahren hat Ho-Chi-Minh-Stadt fast sechs Millionen Sparschweine gesammelt und mehr als 159 Milliarden VND an Stipendienfonds auf allen Ebenen gespendet.

Bei der Versammlung am Vietnam Education Promotion Day sagte der Minister für Bildung und Ausbildung, Nguyen Kim Son: „Wir bauen schrittweise eine offene Bildung auf, eine Bildung außerhalb der Schule, und dies erfordert die Teilnahme, Unterstützung und Zusammenarbeit der gesamten Gemeinschaft.“

Im Kontext grundlegender und umfassender Innovationen in der Bildung und der menschlichen Entwicklung im Einklang mit der Globalisierung und der explosionsartigen Zunahme des Wissens wächst der Bedarf an lebenslangem Lernen sowie an Lernen nach der Schule und außerhalb der Schule. Daher ist die Rolle der Vietnamesischen Vereinigung zur Förderung der Bildung besonders wichtig.“

Minister Nguyen Kim Son wies außerdem darauf hin, dass wir bei der Förderung von Lernen und Talent sowie beim Aufbau einer lernenden Gesellschaft stärker darauf achten müssen, das Lernen nicht zu fördern, ohne Leistung zu fördern, und Talent nicht zu fördern, ohne den Wunsch nach Ruhm zu fördern.

Am 2. Oktober hat das Zentralkomitee der Vietnam Association for Promoting Education in Zusammenarbeit mit der Vietnam Posts and Telecommunications Group den Preis „Vietnamese Talent“ 2025 unter dem Motto „Talent ehren – Kreativität inspirieren“ ins Leben gerufen.

Der Preis wird bereits zum 19. Mal verliehen, um talentierte Gruppen und Einzelpersonen in verschiedenen Bereichen des gesellschaftlichen Lebens zu entdecken, zu ehren und zu fördern. Personen, die Autodidakten sind, selbst forschen, Initiative und Kreativität besitzen, um zur Entwicklung des Ortes und des Landes beizutragen, zur Verbesserung der Humanressourcen beizutragen und die Anforderungen und Aufgaben der nationalen digitalen Transformation zu erfüllen.

Die Vietnam Talent Awards 2025 umfassen die folgenden Bereiche: Digitale Technologie, kreative Jugend, Medizin, Bildung, Landwirtschaft, natürliche Ressourcen und Umwelt, Förderung des Lernens – Selbststudium, um erfolgreich zu werden.

Teilnehmer sind Autoren oder Autorengruppen, die im In- oder Ausland lebende Vietnamesen sind, unabhängig von Alter oder Beruf, und die Eigentümer hochkreativer Produkte mit wissenschaftlichem und technologischem Wert sind, die in den letzten 3–5 Jahren erfolgreich eingesetzt und in der Praxis angewendet wurden.

Die Kandidaten reichen ihre Arbeiten und Produkte vom 15. April 2025 bis zum 15. Juli 2025 beim Organisationskomitee ein.

Die Preisverleihung fand anlässlich des Vietnam Education Promotion Day (2. Oktober 2025) statt und wurde live im vietnamesischen Fernsehen übertragen.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/chien-luoc-khuyen-hoc-xanh-huong-den-lua-tuoi-16-44-20241002102615269.htm