Universitäten führen Neuerungen bei der Zulassung ein. Wie lassen sich seltsame Kombinationen verhindern?

Passend zum Abitur ab 2025 haben viele Hochschulen Zulassungsgruppen mit neuen Fächern wie Informationstechnik, Technik, Wirtschaftspädagogik… eingerichtet.

Ab 2025 müssen Abiturientinnen und ...

Durch die Fächerwahl, in der Informationstechnik und Technik erstmals im Abitur vorkommen, entstanden 36 Kombinationen, die für den Hochschulzugang genutzt werden können.

Die Ho Chi Minh City University of Industry and Trade hat fünf neue Kombinationen hinzugefügt, von denen vier zur Gruppe C gehören: C00 (Literatur, Geschichte, Geographie), C01 (Literatur, Mathematik, Physik), C02 (Literatur, Mathematik, Chemie), C14 (Mathematik, Literatur, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften), hauptsächlich um Studierende der Rechtswissenschaften, Betriebswirtschaftslehre und Hotellerie einzuschreiben.

Universitäten führen Neuerungen bei der Zulassung ein. Wie lassen sich ungewöhnliche Kombinationen verhindern? (Illustration)

Die Universität für Wirtschaft und Recht (Ho Chi Minh City National University) bietet zwei neue Gruppen an: Mathematik, Englisch, Informatik und Mathematik, Englisch, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften. Zwei neue Kombinationen ersetzen die beiden traditionellen Kombinationen: A00 (Mathematik, Physik, Chemie) und D07 (Mathematik, Chemie, Englisch).

Zusätzlich zu den vier traditionellen Kombinationen A00 (Mathematik, Physik, Chemie), A01 (Mathematik, Physik, Englisch), D01 (Mathematik, Literatur, Englisch), B00 (Mathematik, Chemie, Biologie) hat die University of Technology (Vietnam National University, Hanoi) zwei Kombinationen mit IT-Fächern hinzugefügt: Mathematik, Englisch, IT und Mathematik, Physik, IT.

Die Hanoi University of Science and Technology hat eine zusätzliche Zulassungskombination hinzugefügt, K01 (Mathematik, Literatur kombiniert mit einem von vier Fächern: Physik/Chemie/Biologie/IT). Bei dieser Kombination wird bei der Berechnung der Punktzahl Mathematik mit dem Faktor 3, Literatur mit dem Faktor 1 und die restlichen Fächer mit dem Faktor 2 multipliziert.

Neben der Aufnahme von Zulassungskombinationen streichen viele große Universitäten auch nicht mehr passende Kombinationen. Die National Economics University erlaubt 5 Zulassungskombinationen, darunter: B00 (Mathematik, Chemie, Biologie), C03 (Mathematik, Literatur, Geschichte), C04 (Literatur, Mathematik, Geographie), D09 (Mathematik, Geschichte, Englisch), D10 (Mathematik, Geographie, Englisch).

Gemäß dem Entwurf der Hochschulzulassungsordnung 2025 umfasst die für die Zulassung maßgebliche Fächerkombination mindestens 3 den Merkmalen und Anforderungen des Ausbildungsgangs entsprechende Fächer; einschließlich Mathematik oder Literatur, wobei die Bewertungsgewichtung mindestens 1/3 der Gesamtpunktzahl ausmacht. Bei Kombinationen innerhalb desselben Hauptfachs müssen gemeinsame Fächer vorhanden sein, die mindestens 50 % der Gesamtpunktzahl ausmachen.

Frau Nguyen Thu Thuy, Direktorin der Abteilung für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), sagte, dass der Entwurf der Universitätszulassungsordnung für 2025 vorschreibe, dass die für die Zulassung verwendete Fächerkombination mindestens 3 Fächer umfasst, die den Merkmalen und Anforderungen des Ausbildungsprogramms entsprechen; einschließlich Mathematik oder Literatur, wobei die Bewertungsgewichtung mindestens 1/3 der Gesamtpunktzahl ausmacht. Bei Kombinationen innerhalb desselben Hauptfachs müssen gemeinsame Fächer vorhanden sein, die mindestens 50 % der Gesamtpunktzahl ausmachen.

Ziel sei es, so Frau Thuy, dass die Hochschulen nicht viele „seltsame“ Zulassungskombinationen anbieten, die für eine Ausbildungsbranche oder eine Gruppe von Branchen nicht geeignet seien. Beachten Sie, dass die Gewichtung gemeinsamer Themen, die in den Gruppen ähnlich sind, mindestens 50 % betragen muss. Daraus lässt sich schließen, dass es sich hierbei um Pflichtfächer handelt, die die erforderlichen Qualitäten und Fähigkeiten für die Bewerbung um diesen Studiengang bestimmen. Nicht jedes Fach kann für die Aufnahme eines Ausbildungsstudiums beantragt werden.

„Beispielsweise werden im technischen Ausbildungssektor Literatur, Geschichte, Geographie, Mathematik, Physik und Chemie zur Rekrutierung von Studenten eingesetzt, was nicht der Natur der Sache entspricht, sich auf die erforderlichen Fähigkeiten und Qualitäten für diesen Ausbildungssektor und dieses Fachgebiet zu verlassen“, betonte Frau Nguyen Thu Thuy.

In der Vergangenheit basierte der Auswahlprozess auf den Kriterien der einzelnen Methoden, ohne Vergleiche oder Gleichwertigkeiten vorzunehmen, was zu Ungerechtigkeiten unter den Kandidaten führte. Daher wird durch die Neuregelung die Verantwortung der Ausbildungsstätten bei der Zulassungsarbeit gestärkt. Sie müssen gründlich erforscht werden, damit es nicht mehr zu unberechtigten, erklärungslosen Unterschieden in den Zulassungsergebnissen zwischen Zulassungskombinationen und Zulassungsmethoden kommt.

Herr Ho Van Tuan, ein Gymnasiallehrer in Quang Binh, schlug vor, dass im Entwurf der Einschreibungsbestimmungen für 2025 die Liste der Kombinationen festgelegt werden sollte, damit jede Schule diese als Grundlage verwenden kann, um die für die Branche und das Ausbildungsprogramm geeignete Kombination auszuwählen. Auf diese Weise wird vermieden, dass jede Schule eine neue Kombination schafft, was zu einem Einschreibungschaos führen würde.

Gleichzeitig ist es notwendig, Zulassungsverfahren zu beseitigen, die die Qualität der Studienleistungen an Hochschulen nicht gewährleisten. Gleichzeitig ist die Einrichtung verpflichtet, die Auswahl der Fächerkombinationen und der Kompetenzfeststellungstests der einzelnen Prüfungen zu erläutern, die für die Zulassung berücksichtigt werden. Dadurch werden grundlegende Voraussetzungen für ein erfolgreiches Hochschulstudium geschaffen.

In einer Petition an den Minister für Bildung und Ausbildung Ende Dezember 2024 empfahl der Verband vietnamesischer Universitäten und Hochschulen dem Ministerium für Bildung und Ausbildung, Zulassungsmethoden abzuschaffen, die die Qualität der Studienleistungen für die Ausbildungsprogramme der Hochschulen nicht gewährleisten, und gleichzeitig von den Hochschulen zu verlangen, die Auswahl der Fächerkombinationen und die Kompetenzfeststellungstests der separaten Zulassungsprüfungen zu erläutern, um grundlegende Kompetenzstandards für ein erfolgreiches Studium auf Universitätsniveau sicherzustellen. Insbesondere ist es notwendig, sinnvolle Zulassungskombinationen zu vereinheitlichen und „seltsame“ Kombinationen konsequent zu eliminieren.

Khanh Huyen

Quelle: https://vtcnews.vn/cac-truong-dai-hoc-doi-moi-xet-tuyen-lam-sao-de-ngan-to-hop-la-ar922626.html