Wie Thanh Nien berichtete, kam es in den letzten Tagen zu heftigen öffentlichen Meinungsverschiedenheiten darüber, dass einige Universitäten Literaturfächer in die Zulassungsunterlagen für medizinische Fakultäten aufnehmen. Viele Experten auf dem Gebiet der Hochschulzulassung und Ausbildung im Allgemeinen und des medizinischen Bereichs im Besonderen halten dies für eine „merkwürdige“ Kombination für die Zulassung zum Medizinstudium und befürchten, dass dies zu einer mangelhaften Ausbildungsqualität führen könnte.
MINISTERIUM FÜR GESUNDHEIT SCHENKT DER QUALITÄT DER HUMANRESSOURCEN IM MEDIZINISCHEN SEKTOR BESONDERE AUFMERKSAMKEIT
In einem Gespräch mit Thanh Nien am 26. Mai erklärte Außerordentlicher Professor Nguyen Hoang Long, Direktor der Abteilung für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung (KHCN-DT) im Gesundheitsministerium, dass sowohl die Leiter des Gesundheitsministeriums als auch der Abteilung für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung nach der Lektüre der Informationen in der Presse besorgt seien, da sie nicht wüssten, wie sich dieses Zulassungsverfahren auf die Ausbildungsqualität von Schulen auswirken würde, die „seltsame“ Kombinationen zur Aufnahme von Schülern im Gesundheitssektor nutzen.
Laut Außerordentlicher Professor Nguyen Hoang Long ist das Ministerium für Bildung und Ausbildung die staatliche Verwaltungsbehörde für den Ausbildungssektor im Allgemeinen, einschließlich der Gesundheitsausbildung. Das Gesundheitsministerium ist die professionelle Managementbehörde des Gesundheitssektors und beteiligt sich im Rahmen seiner zugewiesenen Zuständigkeit an der Verwaltung der Ausbildung von Personal im Gesundheitswesen.
Von besonderem Interesse für das Gesundheitsministerium sind Aktivitäten im Zusammenhang mit den Bedingungen zur Sicherung der Qualität der Ausbildung von Humanressourcen im Gesundheitssektor an Universitäten, einschließlich der Qualität der Inputs.
So ist das Gesundheitsministerium beispielsweise dafür verantwortlich, in seinem Zuständigkeitsbereich Strategien und Pläne für die Ausbildung von Personal im Gesundheitssektor sowie spezifische Mechanismen und Richtlinien für die Ausbildung von Personal im Gesundheitssektor zu entwickeln und bekannt zu machen bzw. diese den zuständigen Behörden zur Bekanntmachung vorzulegen und bereitzustellen sowie Leitlinien für die Umsetzung bereitzustellen. Oder Standards für die Kompetenz medizinischer Fachkräfte entwickeln und verbreiten als Grundlage für den Aufbau und die Entwicklung von Standards für Ausbildungsprogramme und Ergebnisstandards für die Ausbildungsstufen medizinischer Fachkräfte; Koordinieren Sie sich mit dem Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung und dem Ministerium für Arbeit, Invaliden und Soziales, um Ausbildungsstandards und Ergebnisstandards für jede Branche und jede Ebene der Ausbildung medizinischer Fachkräfte zu entwickeln. Die Umsetzung der gesetzlichen Bestimmungen bei der Ausbildung medizinischer Fachkräfte leiten, überwachen und begutachten; Prüfen und überprüfen Sie die Anforderungen zur Sicherstellung der Organisation der praktischen Ausbildung für Praxiseinrichtungen von Bildungseinrichtungen in der Ausbildung im Gesundheitssektor... Daher sind Aktivitäten im Zusammenhang mit den Bedingungen zur Sicherstellung der Qualität der Ausbildung von Humanressourcen im Gesundheitssektor von Universitäten von besonderem Interesse für das Gesundheitsministerium, einschließlich der Inputqualität.
UNIVERSITÄT BRAUCHT SPEZIFISCHE ERKLÄRUNG
In Bezug auf Einschreibungsaktivitäten legt das Rundschreiben 08/2022/TT-BGDDT des Ministeriums für Bildung und Ausbildung vom 6. Juni 2022 fest, dass Ausbildungseinrichtungen (nachfolgend „Universitäten“ genannt) über Einschreibungsmethoden entscheiden, die allgemein für die gesamte Schule oder spezifisch für eine Reihe von Programmen, Hauptfächern, Bereichen und Ausbildungsformen, einschließlich Prüfungsfachkombinationen, gelten. Allerdings verlangt das Ministerium für Bildung und Ausbildung auch in diesem Rundschreiben, dass die Fächerkombination, die die Universitäten für die Zulassung verwenden, mindestens 3 Fächer umfasst, die den Merkmalen und Anforderungen des Ausbildungsprogramms entsprechen.
Insbesondere wird in Abschnitt 5, Artikel 6 des Rundschreibens 08 eindeutig gefordert: „Die Ausbildungseinrichtungen sind dafür verantwortlich, die wissenschaftlichen und praktischen Grundlagen für die Festlegung von Zulassungsmethoden, Zulassungsmodalitäten, Zulassungskombinationen und der Zuteilung von Zulassungsquoten zu erläutern; auch auf Grundlage der Analyse, Bewertung und des Vergleichs der Studienergebnisse der jedes Jahr zugelassenen Studierenden.“
Daher ist die Aufnahme von Literatur in die Zulassungskombination für Gesundheitsstudiengänge mancher Universitäten ein Recht der Universität. Es liegt jedoch in der Verantwortung der jeweiligen Universitäten, die Grundlage für diese Auswahl zu erläutern.
Aus Sicht der Agentur, die die Ausbildung medizinischer Fachkräfte im medizinischen Sektor verwaltet, möchte das Ministerium für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung den spezifischen Inhalt dieser Erklärung der Schulen an das Ministerium für Bildung und Ausbildung erfahren. Für Gesundheitsstudenten werden vier Fächer als sehr wichtig erachtet: Mathematik, Physik, Chemie und Biologie. Aus diesen 4 Fächern werden 2 Gruppen B00 (Mathematik – Chemie – Biologie) und A00 (Mathematik – Physik – Chemie) gebildet.
Stimmt es also, dass sie Literatur als Zulassungsgrundlage aufgenommen haben, indem sie die beiden traditionellen Fächergruppen B00 und A00 hinzugefügt haben? Oder ersetzen sie 1 Fach, und welches Fach in welcher Kombination wird ersetzt? … Das sind die Informationen, die das Ministerium für Wissenschaft, Technologie und Investitionen wissen möchte, weil sie die Qualität der Zulassung zu Ausbildungsprogrammen für Humanressourcen im Gesundheitssektor beeinflussen.
Zum anderen interessiert sich das Ministerium für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung nicht nur für die Zulassungsmodalitäten und Zulassungskombinationen für den medizinischen Bereich, sondern für alle 17 wichtigen Codes der Gesundheitsausbildung. „Im ganzen Land gibt es derzeit 66 Schulen, die im Gesundheitssektor ausbilden. Das Ziel ist, im Jahr 2022 insgesamt 37.512 Studenten anzuziehen. Die medizinischen Hauptfächer (Medizin, traditionelle Medizin, Zahnmedizin) machen davon nur einen kleinen Teil aus“, erklärte Associate Professor Nguyen Hoang Long.
Laut einem Vertreter der Abteilung für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung im Gesundheitsministerium werden für die Zulassung zum Gesundheitssektor vier Fächer als sehr wichtig erachtet: Mathematik, Physik, Chemie und Biologie.
VERANTWORTLICHER FÜR RECRUITING UND TRAINING
Außerordentlicher Professor Nguyen Hoang Long betonte zudem, dass das Gesundheitsministerium nicht die staatliche Verwaltung im Bereich Bildung und Ausbildung kontrolliere, dass jedoch mit der Umsetzung des neu erlassenen Gesetzes über medizinische Untersuchungen und Behandlungen ausgebildete Ärzte erst nach Bestehen einer Prüfung praktizieren dürften und das Gesundheitsministerium für die Verwaltung, Umsetzung und Durchführung dieser Prüfung verantwortlich sei. Dies bedeutet, dass Studierende, unabhängig davon, an welcher Universität sie studieren, eine vom National Medical Council durchgeführte Eignungsfeststellungsprüfung ablegen müssen, wenn sie praktizieren möchten. Dabei handelt es sich um eine vom Premierminister eingesetzte Organisation mit der Aufgabe, die Eignung zur Durchführung medizinischer Untersuchungen und Behandlungen unabhängig zu beurteilen. Prüfungen zum Erwerb einer Zulassung zur Ausübung des Arbeitsmarktes im Gesundheitswesen gibt es in Industrieländern schon seit langer Zeit. In unserem Land wird dies jedoch in naher Zukunft mit der Anwendung des Gesetzes über ärztliche Untersuchungen und Behandlungen eingeführt.
„Wenn die diesjährigen Kandidaten zugelassen werden, wird es weitere 6 Jahre dauern, bis sie ihren Abschluss machen. Ihr Kurs wird definitiv eine Eignungsfeststellungsprüfung ablegen müssen, bevor sie praktizieren können. Daher hofft das Ministerium für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung, dass die Schulen, die im Gesundheitssektor ausbilden, bei der Rekrutierung und Ausbildung von Studenten äußerst verantwortungsvoll vorgehen, um Qualität zu gewährleisten, und dass die Studenten nicht 6 Jahre ihres Studiums verschwenden, sondern mit unzureichenden Kenntnissen und Fähigkeiten abschließen und die Prüfung nicht bestehen können“, warnte Associate Professor Long.
Gesundheitsminister diskutiert mit Bildungs- und Ausbildungsminister
Außerordentlicher Professor Nguyen Hoang Long fügte hinzu: „Die Tatsache, dass einige Schulen Gesundheitsstudiengänge mit Zulassungskombinationen einschließlich Literatur aufnehmen, bereitet den Verantwortlichen des Gesundheitsministeriums ebenfalls große Sorgen. Gestern fragte mich der Minister, und ich antwortete, dass die Zulassungsbestimmungen, einschließlich der Bestimmungen zu Zulassungskombinationen, vom Ministerium für Bildung und Ausbildung erlassen werden. Ich verstehe, dass der Minister ein direktes Gespräch mit Bildungsminister Nguyen Kim Son führen wird, um das Ministerium für Bildung und Ausbildung aufzufordern, auf die Qualität der Zulassung zu Gesundheitsstudiengängen zu achten. Später wird das Ministerium für Wissenschaft, Technologie und Ausbildung das Gesundheitsministerium bei Bedarf anweisen, eine offizielle Depesche an das Ministerium für Bildung und Ausbildung zu senden und das Ministerium für Bildung und Ausbildung aufzufordern, diese Angelegenheit zu klären.“
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