Die Abiturprüfung 2025 umfasst gemäß der Empfehlung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zwei Pflichtfächer – Mathematik und Literatur – sowie zwei Wahlfächer.
Die oben genannten Inhalte wurden vom Ministerium für Bildung und Ausbildung in einem Berichtsentwurf zum Plan zur Organisation von Prüfungen und zur Anerkennung von High-School-Abschlüssen ab 2025 dargelegt und am 6. November an den stellvertretenden Premierminister Tran Hong Ha gesandt.
Das Ministerium teilte mit, dass es umfassende Beratungen zu drei Prüfungsoptionen gegeben habe. Dabei besteht die Option 1 darin, dass die Kandidaten zwei Pflichtfächer belegen: Literatur, Mathematik und zwei Wahlfächer (in den Fächern Fremdsprache, Geschichte, Physik, Chemie, Biologie, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften, Informationstechnologie, Technologie). Option 2 umfasst drei Pflichtfächer (Literatur, Mathematik, Fremdsprache) und zwei Wahlfächer. Option 3 besteht aus der Belegung von vier Pflichtfächern (Literatur, Mathematik, Fremdsprachen, Geschichte) und zwei Wahlfächern.
Aus diesem Grund entscheiden sich die meisten für die Option mit zwei oder drei Pflichtfächern. Konkret ergab eine Umfrage unter bundesweit fast 130.700 Beamten und Lehrern zu den Optionen 2 und 3, dass sich fast 74 % für Option 2 – die Teilnahme an drei Pflichtfächern – entschieden. Anschließend befragte das Ministerium fast 18.000 weitere Beamte und Lehrer in Ho-Chi-Minh-Stadt, Long An, Tay Ninh, Lang Son und Bac Giang. Zu allen drei Optionen entschieden sich 60 % für Option 1 (Belegung von zwei Pflichtfächern).
Darüber hinaus holte das Ministerium bei einem gemeinsamen Treffen des Büros des Nationalen Rates für Bildung und Personalentwicklung und der Abteilung für Qualitätsmanagement am 5. Oktober die Meinung von zehn Experten ein. Im Ergebnis entschieden sich 6 Expertinnen und Experten für die Variante mit zwei Pflichtfächern.
Auf Grundlage dieser Ergebnisse und Stellungnahmen sowie der Grundprinzipien im Prozess der Entwicklung des Prüfungsplans empfiehlt das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass die Abiturprüfung ab 2025 zwei Pflichtfächer und zwei Wahlfächer umfassen soll.
Als Grund führt das Ministerium an, dass der Prüfungsdruck für die Schüler verringert und die Kosten für ihre Familien und die Gesellschaft gesenkt werden sollen, da im Vergleich zur derzeitigen Prüfung die Zahl der Prüfungsfächer um zwei und die Zahl der Prüfungstermine um einen verringert wird.
Auch entsteht durch diese Option kein Ungleichgewicht zwischen den Geistes- und Naturwissenschaften. Unterdessen lag der Anteil der Kandidaten, die sich in den letzten drei Jahren für eine Kombination aus Sozialwissenschaften entschieden, stets bei etwa 64–68 %.
Darüber hinaus teilte das Ministerium mit, dass die Schüler in neun ausgewählten Fächern umfassend geprüft und bewertet worden seien und die erzielten Ergebnisse in ihren Zeugnissen ausgewiesen worden seien. Durch die Auswahl von zwei aus neun Fächern können die Kandidaten das Prüfungsfach wählen, das ihrer Berufsorientierung, ihren Fähigkeiten und Interessen am besten entspricht. Sie können ihr Studium an einer Universität fortsetzen, einen Beruf erlernen oder direkt in den Arbeitsmarkt einsteigen.
Kandidaten legen die Abiturprüfung 2023 an der Tran Dai Nghia High School for the Gifted, Distrikt 1, ab. Foto: Quynh Tran
Auch für die Möglichkeit, zwei oder drei Pflichtfächer und zusätzlich zwei Wahlfächer zu belegen, hatten sich zuvor viele Experten und Lehrkräfte ausgesprochen. Laut Professor Do Duc Thai, dem Chefredakteur des Fachs Mathematik im allgemeinbildenden Programm 2018, sind die meisten Abiturprüfungen oder Tests weltweit rationalisiert, sodass es angemessen ist, zwei bis drei Pflichtfächer zu belegen. Viele befürchten jedoch, dass Schüler durch die Belegung von nur zwei Pflichtfächern die Fremdsprachen vernachlässigen könnten – ein wichtiges Fach im Zeitalter der Integration.
In Bezug auf den Inhalt der Abiturprüfung 2025 erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung, dass sich die Prüfungsfragen auf die Verbesserung der Leistungsbewertung konzentrieren werden, in Übereinstimmung mit den Vorschriften und dem Fahrplan für die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018. Literatur wird in Aufsatzform geprüft, die übrigen Fächer werden wie bisher im Multiple-Choice-Format geprüft.
Das Ministerium plant außerdem, die papierbasierte Abiturprüfung im Zeitraum 2025–2030 beizubehalten und gleichzeitig die Anwendung von Informationstechnologie zu verstärken. Nach 2030 sollen an qualifizierten Standorten schrittweise computergestützte Tests in Multiple-Choice-Fächern getestet werden.
Im Jahr 2025 wird der erste Jahrgang des neuen allgemeinbildenden Studiengangs die Abschlussprüfung ablegen. Derzeit wird die Abiturprüfung in sechs Fächern organisiert, darunter Mathematik, Literatur, Fremdsprachen, Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie) oder Sozialwissenschaften (Geschichte, Geographie, Staatsbürgerkunde).
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