Ministerium für Bildung und Ausbildung: Verschärfen Sie die frühzeitige Zulassung, um Bewerbern die Arbeit zu erleichtern

(Dan Tri) – Die Reduzierung des Umfangs der vorzeitigen Zulassung verursacht nicht nur keine Schwierigkeiten, sondern erleichtert auch die Zulassungsarbeit der Schulen und Kandidaten.

Nicht alle Kandidaten haben Anspruch auf eine vorzeitige Zulassung.

Laut außerordentlichem Professor. Dr. Nguyen Thu Thuy, Direktor der Abteilung für Hochschulbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung), hat ein überarbeitetes Rundschreiben verfasst, um aktuelle Mängel im Einschreibungsprozess zu beheben und die Fairness für die Kandidaten bei der Teilnahme am Zulassungsverfahren zu erhöhen.

Ziel der Anpassungen der Zulassungsordnung ist es, die Zulassungsgerechtigkeit zu erhöhen und den Studierenden mehr Sicherheit und Selbstvertrauen bei der Bewerbung um einen Hochschulplatz zu geben, da der Wettbewerb möglichst fair ist.

Einer der neuen Punkte, der viele Universitäten zögern lässt, ist die Begrenzung der Frühzulassungsquote der Schulen auf maximal 20 %.

Assoc.Prof. Dr. Nguyen Thu Thuy, Direktorin der Abteilung für Hochschulbildung (Foto: Thuy Ha).

Laut Frau Thuy basiert diese Änderung auf der praktischen Situation der Immatrikulationsarbeit der letzten Jahre, so dass sich die vorzeitige Immatrikulation nur auf Kandidaten mit herausragenden Fähigkeiten und akademischen Leistungen konzentriert und die Auswirkungen auf das Studium der Schüler im letzten Semester der 12. Klasse und die Vorbereitung auf die Abiturprüfung begrenzt werden.

Das Wichtigste ist, bei der Bewerbung Fairness unter den Kandidaten zu schaffen, da nicht alle Schüler vor Abschluss der 12. Klasse an der vorzeitigen Zulassung teilnehmen können.

Frau Thuy ist der Ansicht, dass eine Reduzierung des Umfangs der vorzeitigen Zulassung nicht nur keine Schwierigkeiten verursacht, sondern auch günstigere Bedingungen für die Zulassungsarbeit der Schulen und Kandidaten schafft.

Unabhängig davon, ob es eine frühzeitige Zulassung oder nur eine allgemeine Zulassung gibt, ändert sich die Gesamtzahl der Kandidaten, die sich für die Zulassung anmelden, nicht. Warum müssen sich die Schulen also so sehr anstrengen, um um die frühzeitige Zulassung zu konkurrieren?

Warum müssen sich Schüler, die die 12. Klasse nicht abgeschlossen haben, mühsam bei vielen Stellen bewerben und haben dann ein ungutes Gefühl beim Studium, obwohl das Ministerium für Bildung und Ausbildung über ein gemeinsames Anmeldeunterstützungssystem mit einer vollständigen Datenbank und einem Online-Verfahren verfügt, das sowohl für die Bewerber als auch für die Schulen völlig bequem ist?

Es ist an der Zeit, dass wir den Trend zur Früheinweisung (der erst in den letzten 5-6 Jahren an Popularität gewonnen hat) ganz objektiv betrachten, um grundlegende Lösungen zu finden und die daraus resultierenden Probleme vollständig zu lösen.

Zu der Regelung, dass bei der Zulassung auf Grundlage der Zeugnisse die gesamten akademischen Ergebnisse der 12. Klasse der Kandidaten berücksichtigt werden müssen, sagte Frau Thuy, dass dies eine ergänzende Maßnahme sei, um einen positiven Einfluss auf das Lehren und Lernen in der 12. Klasse zu haben und gleichzeitig die Fairness und Effektivität der Zulassungen zu erhöhen.

Im Zuge der Reform der Abiturprüfung und der damit einhergehenden Verbesserung der Fähigkeit zur Leistungsfeststellung und Einstufung werden die Ergebnisse dieser Prüfung sicherlich eine breitere Anwendung finden.

Der Entwurf enthält zahlreiche neue Punkte, beispielsweise: Anpassung der Vorschriften zu Schwellenwerten für die Eingangsqualitätssicherung für Gruppen aus dem pädagogischen und Gesundheitssektor; Die Quoten für die vorzeitige Zulassung werden von der Ausbildungsstätte festgelegt, dürfen jedoch 20 % der Quoten jedes Ausbildungsschwerpunkts bzw. jeder Schwerpunktgruppe nicht überschreiten; Die Zulassungs- und Bestehensnoten der für die Zulassung verwendeten Methoden und Fächerkombinationen müssen auf eine gemeinsame Skala umgerechnet werden; Bei der Zulassung auf Grundlage der Zeugnisunterlagen müssen die gesamten akademischen Ergebnisse des Kandidaten aus der 12. Klasse berücksichtigt werden …

Vermeiden Sie es, Benchmarks ungewöhnlich hoch zu treiben

Frau Thuy sprach über die Forderung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, dass die Zulassungs- und Bestehensnoten der für die Zulassung verwendeten Methoden und Fächerkombinationen für jedes Programm, jedes Hauptfach und jede Gruppe von Hauptfächern in eine gemeinsame, einheitliche Skala umgewandelt werden müssen. Sie sagte, dass die meisten Ausbildungseinrichtungen in den letzten Jahren für jede Zulassungsmethode und sogar für jede Zulassungsfächerkombination separate Quoten zugeteilt hätten. Auf dieser Grundlage würden sie die Zulassungskriterien anwenden, um die Punktzahl der Kandidaten zu berechnen und die Bestehensnoten von hoch nach niedrig zu bestimmen, bis die Quote jeder Zulassungsmethode und Fächerkombination ausgeschöpft sei.

Dadurch können die Schulen die frühzeitige Zulassung nutzen, um ihre Einschreibungspläne proaktiv abzuschließen.

Dies führt jedoch zu Problemen wie unangemessenen Unterschieden bei den Zulassungsergebnissen zwischen Zulassungsverfahren und Fächerkombinationen, während die Benchmark-Punktzahl für das Zulassungsverfahren, das auf den Abiturnoten basiert, sehr hoch angesetzt wird, weil die Quote für dieses Verfahren nicht mehr viel beträgt, insbesondere in den „beliebten“ Hauptfächern und Schulen.

Dies führt zu unfairen Chancen für Kandidaten, die keinen Zugang zu vielen Zulassungsmethoden haben.

Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung soll durch die Verschärfung der Fristen für die frühzeitige Zulassung die Fairness für die Kandidaten gewährleistet werden (Foto: Hanh Nguyen).

Daher sieht dieser Entwurf zur Änderung der Ordnung grundsätzlich die einheitliche Anwendung der gleichwertigen Umrechnung der Zulassungsmethoden und Fächergruppen auf eine gemeinsame, einheitliche Skala für jeden Ausbildungsgang, jeden Studiengang und jede Studiengangsgruppe vor und bestimmt auf dieser Grundlage die Zulassungsnote von hoch bis niedrig für alle Quoten des Ausbildungsgangs, Studiengangs und der Studiengangsgruppe, mit Ausnahme des Falles der direkten Zulassung und der vorzeitigen Zulassung von Kandidaten mit herausragenden Fähigkeiten und Leistungen.

Der Entwurf sieht außerdem vor, dass die Umrechnungsmethode sicherstellen muss, dass alle Kandidaten die Möglichkeit haben, die Höchstpunktzahl der allgemeinen Skala zu erreichen, und dass gleichzeitig kein Kandidat eine Punktzahl erreicht, die diese Höchstpunktzahl überschreitet.

Die Ausbildungsstätten müssen die Vergabe von Punkten für Fremdsprachenzertifikate und andere Schwerpunktpunkte überprüfen und neu regeln, um Missbrauch zu verhindern, der zu einer Ungleichheit zwischen Bewerbern mit unterschiedlichen Investitionsbedingungen für das Studium führt.

Zu diesem Zeitpunkt werden alle Bewerber für ein Ausbildungsprogramm anhand einer gemeinsamen Bewertungsskala und eines gemeinsamen Zulassungsstandards fair bewertet. Die Zulassungschancen besonders begabter Bewerber steigen, und auch die Qualität der Angebote der Schulen wird steigen.

Mit dieser Änderung haben die Schulen weiterhin die Möglichkeit, eine frühzeitige Zulassung in Betracht zu ziehen, um proaktiv um die besten Kandidaten zu konkurrieren, während die Schüler mit den besten Fähigkeiten weiterhin die Möglichkeit haben, frühzeitig zugelassen zu werden, um proaktiv über den am besten geeigneten Lernweg zu entscheiden.

„Diese Regelung wird dazu beitragen, die durch die vorzeitige Zulassung entstehenden Mängel zu beheben und die Schulen müssen nicht zu viel Zeit und Ressourcen für diese Zulassung aufwenden. Viele Schüler der 12. Klasse vernachlässigen ihr Studium, wenn sie die Ergebnisse der vorzeitigen Zulassung erfahren“, sagte Frau Thuy.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-siet-xet-tuyen-som-de-thuan-loi-cho-thi-sinh-20241126123255232.htm