Wie wertvoll ist ein Cambridge A-Level?

„Die Cambridge A-Levels sind der ‚Goldstandard‘ der Qualifikationen“ (Mark Vella, Studienleiter, Auckland Grammar School, Neuseeland)

„Priority Ticket“ mit weltweitem und dauerhaftem Wert

Die 1951 gegründeten AS- und A-Level-Programme von Cambridge International genießen heute weltweit hohes Ansehen und Anerkennung. Laut Mark Vella, Studienleiter an der Auckland Grammar School (Neuseeland), ist das internationale Cambridge A-Levels-Zertifikat der „Goldstandard“ für Qualifikationen mit anspruchsvollen akademischen Programmen.

„Dies ist ein bewährtes internationales Bildungsprogramm für den Erfolg im Hochschulwesen und wir wissen, dass Studierende, die es absolvieren, auf der ganzen Welt erfolgreich waren“, sagte Jerry Lucido, Geschäftsführer des CERPP der University of Southern California (USA).

Laut der Datenbank von Cambridge International Examinations (CAIE) werden AS/A-Level- und IGCSE-Qualifikationen an den meisten Universitäten weltweit anerkannt. Normalerweise gibt es in den USA mehr als 1.000 Universitäten, darunter Ivy-League-Universitäten, die meisten Schulen in Großbritannien und Europa, 74 Schulen in Australien und Neuseeland, 65 Schulen in Kanada, 43 Schulen in Deutschland und 22 Schulen in Vietnam.

Herr Stuart Schmill, Leiter der Zulassungsstelle am renommierten MIT Institute of Technology (USA), sagte: „A-Level-Studenten erzielen am MIT herausragende akademische Leistungen. Wir sehen, dass sie nicht nur selbstbewusst sind, sondern auch über fundierte Fachkenntnisse und sehr gute Denkfähigkeiten verfügen.“

A-Levels sind nachweislich das perfekte Sprungbrett für Schüler an der Universität und darüber hinaus.

Die Anerkennung und Wertschätzung von Cambridge-Abschlüssen durch die Universitäten nimmt zu, und es gibt viele bevorzugte Zulassungsrichtlinien für A-Level-Studenten.

Laut CAIE haben die meisten Universitäten in den USA und Kanada die Richtlinie, Leistungspunkte aus AS/A-Level-Ergebnissen umzuwandeln, um den Studierenden zu helfen, bis zu einem Jahr für ein vierjähriges Universitätsprogramm zu sparen.

Untersuchungen an der Florida State University (FSU) aus dem Jahr 2021 haben gezeigt, dass 90 % der Cambridge-A-Level-Studenten der FSU innerhalb von 4 Jahren ihren Abschluss machten, wobei die durchschnittliche Zeit 3,8 Jahre betrug. Diese Rate ist höher als bei Programmen wie AP (84 %), IB (83 %) und anderen Programmen (78 %).

Cambridge A-Level-Studenten sind für das vierjährige Programm von durchschnittlich 15,7 Leistungspunkten befreit, weniger als beim IB-Programm (21,2), haben aber eine höhere Abschlussquote innerhalb der regulären Schulzeit.

Die Daten zeigten auch, dass 73 % der Cambridge-A-Level-Schüler die Note A erreichten, was deutlich höher ist als die allgemeine Schülerquote von 49 %.

Bemerkenswert ist, dass 92 % der Schüler, die in AS/A-Level-Fächern ein E erreichten, an der Universität ein A/B erreichten. Dies zeigt, dass A-Level-Schüler, die die Mindestnoten erreichen, immer noch die Fähigkeit haben, an der Universität gut zu studieren.

Der Unterschied in der A-Level-Ausbildung bei VAS

Die Universitäten der einzelnen Länder haben unterschiedliche Zulassungsstandards und Kreditrichtlinien. Daher müssen Studierende frühzeitig beraten werden, um ein Hauptfach und eine Schule auszuwählen, die die Vorteile ihres Abschlusses fördern können.

In den USA beispielsweise befreien die Universitäten Yale und Massachusetts nur die Noten A oder B in A-Level-Fächern von der Anrechnung von Credits. Auch die Schulen in Boston und Seattle bieten Kreditbefreiungen für AS- und A-Level-Noten von C und höher an, mit 4 - 7,5 Kreditpunkten für AS-Fächer und 8 - 15 Kreditpunkten für A-Level-Fächer.

Daher erhalten die Schüler an der Vietnam Australia International School (VAS) von der 8. bis zur 12. Klasse eine Berufsberatung und einen Studienweg.

Das AS/A-Level-Programm der VAS umfasst mehr als 10 verschiedene Fächer, die sowohl der Berufsorientierung der Schüler als auch aktuellen Branchentrends gerecht werden, wie etwa: Mathematik, Physik, Chemie, Biologie, Psychologie, Kunst und Design, Betriebswirtschaft, Wirtschaftswissenschaften, Informatik, Globale Perspektiven, Englische Literatur … Die Schüler studieren 4 AS-Fächer und 4 A-Level-Fächer.

Studierende, die am Cambridge International Integrated Programme (CAPI) teilnehmen, erhalten nach ihrem Abschluss ein „Doppeldiplom“, das ein nationales Diplom und internationale Cambridge-Zertifikate umfasst, die vom CAIE je nach Studienniveau ausgestellt werden: Primary Checkpoint (Klasse 5), Secondary Checkpoint, IGCSE (Klasse 10), AS Level (Klasse 11) und A Level (Klasse 12).

VAS-Schüler erhalten ab der 8. Klasse eine Berufsberatung, um einen durchgängigen Lernweg bis hin zur Universität zu bestimmen.

Neben dem Erlernen von Wissen durch ein Team erfahrener Cambridge-Lehrer, die jedes Jahr vom CAIE zertifiziert werden, nehmen VAS-Studenten auch an vielen praktischen Projekten teil, um ein tieferes Verständnis der Themen und Studienbereiche zu erlangen.

Dies hilft den Schülern dabei, tiefgreifende Kenntnisse in jedem Fach zu erlangen und wichtige Fähigkeiten für den zukünftigen Erfolg zu entwickeln, wie etwa: kritisches Denken, Recherchefähigkeiten, Teamarbeit, Kommunikation, Verhandlungsführung, Präsentation von Meinungen, Verwendung von Englisch in geeigneten Kontexten usw.

Dies sind auch die Werte, auf die die Bildungsprogramme von Cambridge abzielen: Sie sollen kreative, selbstbewusste Lernende heranbilden, die bereit sind, einen positiven Einfluss auf die Welt auszuüben.

VAS-Studenten führen im Rahmen des VAS-Community-Programms ein Projekt zur Erfindung eines intelligenten Sensors durch, der Abfall automatisch sortieren kann.

VAS-Studenten nehmen am VAS-Community-Programm teil, entwickeln Gemeinschaftsprojekte und sammeln Gelder für deren Durchführung.

Kontaktieren Sie uns für eine Beratung zu den internationalen Cambridge-Bildungsprogrammen bei VAS und erhalten Sie Anreize von bis zu 35 Millionen VND unter www.vas.edu.vn – Hotline 0911 26 77 55.

Quelle: https://thanhnien.vn/bang-cambridge-a-level-gia-tri-nhu-the-nao-185240623173429253.htm