Lektion 1: Liebe ins „Buffalo Horn Valley“ bringen

31 Jahre alt, unverheiratet, aber Lehrerin Trang Seo Thang, Ta Van Chu Kindergarten (Bezirk Bac Ha), ist sehr geschickt und einfallsreich. Während seiner Schulzeit war er der „Vater“ seiner Kinder und kümmerte sich auch nach seiner Rückkehr nach Hause weiterhin um die kleinen Kinder, die keine Eltern mehr hatten. Herr Thang stellt sein eigenes Glück zurück und verbringt seine ganze Zeit damit, sich um seine besonderen „Kinder“ zu kümmern.

Der Ta Van Chu Kindergarten verfügt über einen Hauptcampus und vier Satellitencampusse, von denen Nhieu Cu Van der abgelegenste und schwierigste Campus ist. Die kurvenreiche, 7 km lange Schotterstraße von der Hauptschule führte uns zur Nhieu Cu Van-Schule mit ihrem felsigen Gelände.

Lehrerin Vang Thi Dong, stellvertretende Schulleiterin des Ta Van Chu Kindergartens, sagte: „Zum Glück ist es heute sonnig, sodass das Auto noch fahren kann, sonst wird es bei Regen sehr schwierig!“ Jedes Jahr kommt es während der Regenzeit mehrmals zu Erdrutschen auf dieser Straße, sodass die Lehrer ihre Fahrzeuge mitten auf der Straße stehen lassen und zu Fuß zur Schule gehen müssen. Viel zu reisen ist sinnvoll.

Nachdem wir das „eiserne Pferd“ mehr als 30 Minuten lang gezügelt hatten, um die schroffen Felsen zu überwinden, erreichten wir schließlich Nhieu Cu Van. Das kleine Mong-Dorf wirkt unter dem tiefblauen Himmel friedlich, doch Hunger und Armut sind noch immer deutlich präsent. Wenn man von einem erhöhten Punkt aus ins Tal hinunterblickt, sieht man mitten in der Weite, wie die Hügel des Ödlands noch keine grünen Blätter hervorgebracht haben. Zurück sind nur kahle gelbe Hänge und katzenohrförmige Felsen, die sich eng an den Boden schmiegen und hoch aufragen. Auf diesem friedlichen Bild erscheint der Kindergarten Nhieu Cu Van wunderschön wie ein Traum in der goldenen Sommersonne.

Als Herr Thang hörte, dass Journalisten kamen, ging er fröhlich zum Tor, um sie willkommen zu heißen. Der Lehrer sagte, die Schule liege mitten in den Wolken, die Straßen seien schwer zu befahren, das ganze Jahr über gäbe es nur Wind und Berge und Besucher kämen selten.

Die Nhieu Cu Van Schule hat derzeit 2 Klassen mit 53 Schülern im Alter von 2 bis 5 Jahren, die von Herrn Thang und einer Lehrerin unterrichtet werden. Als wir ankamen, war der Klassenraum von den fröhlichen Klängen von Kinderliedern erfüllt. Nachdem Herr Thang die Gäste begrüßt hatte, führte er den Unterricht fort, gab das Tempo vor und machte nette Bewegungen, um den Schülern Freude am Lernen zu bereiten. Nach dem Unterricht lässt die Lehrerin die Kinder auf den Hof gehen, um Sport zu treiben, Tanzen zu lernen, Flöte zu spielen und sich in der Freiluftbibliothek Geschichten anzuhören.

Lehrer Thang lächelte glücklich: Sie, meine Damen, haben Glück, an einem klaren, sonnigen Tag hierher zu kommen, damit Sie die „Millionen-Dollar-Aussicht“ genießen können. Erst gestern hat es in Strömen geregnet und war neblig, die ganze Woche saßen die Schüler nur im Unterricht.

Der Schulhof, auf dem die Kinder heute spielen, war früher voller Schlamm, an sonnigen Tagen staubig und an regnerischen Tagen rutschig. Es ist nicht klar, ob es Schicksal war oder nicht, aber vor vielen Jahren, als er gerade die Schule abgeschlossen hatte, war Herr Thang der örtlichen Jugendgewerkschaft beigetreten und während eines Freiwilligenausflugs kam er mit den Gewerkschaftsmitgliedern und Jugendlichen zu dieser Schule, um beim Betonieren des Schulhofs mitzuhelfen. Später, als er begann, mit Schülern in armen Dörfern zu arbeiten, mobilisierte und vernetzte Lehrer Thang weiterhin Organisationen, Einzelpersonen und Mitglieder der Jugendgewerkschaft der Schule, um gemeinsam mit ihnen die Landschaften des Schulhofs und der Klassenzimmer mit vielen grünen Bäumen, bunten Blumenbeeten und Spielsachen aus recycelten Materialien zu dekorieren und zu gestalten.

Herr Trang Seo Lenh, ein Elternteil eines Schülers der Schule, sagte freudig: „Wenn ich sehe, wie meine Kinder in einer geräumigen Schule lernen und spielen und von Lehrern betreut und unterrichtet werden, fühle ich mich sehr sicher und versuche sicherzustellen, dass meine Kinder regelmäßig zur Schule gehen.“

Wir warteten, bis die Kinder mit dem Mittagessen fertig waren, Herr Thang der ganzen Klasse ein Zeichen gab, ins Bett zu gehen, dann begannen wir, mit der jungen Lehrerin zu sprechen. Mit der offenen, aufrichtigen und großzügigen Stimme des Mong-Volkes erzählte uns Lehrer Thang von seiner Bestimmung, „Erziehungslehrer“ zu werden.

Herr Thang ist das vierte Kind einer Familie mit fünf Geschwistern im Dorf Tan Chu, Gemeinde Ta Van Chu, Bezirk Bac Ha. Nach Abschluss der 12. Klasse musste er seinen Traum, Vorschullehrer zu werden, aufgeben, da seine Familie zu arm war und ihm die Möglichkeiten fehlten, sein Studium fortzusetzen. Während er die Büffel hütete und das Gras mähte, nahm Herr Thang heimlich Nachschlagewerke mit, um sein Wissen nicht zu vergessen. Als sein Onkel den Studieneifer seines Neffen sah, überzeugte er dessen Eltern, ihn seinen Traum verfolgen zu lassen, und versprach ihm, ihn während der Studienjahre fern von zu Hause zu unterstützen. Herr Thang ließ seine Familie nicht im Stich und bestand ein Jahr später die Aufnahmeprüfung für das Hai Duong College of Education mit Schwerpunkt Vorschulpädagogik.

Am Tag der Aufnahme gab ihm sein Onkel 2 Millionen VND, den einzigen Geldbetrag, den der Student für den Start in sein Leben fern von zu Hause hatte. Um Geld für die Studiengebühren und den Lebensunterhalt zu haben, bewarb er sich nach der Schule um alle möglichen Nebenjobs wie Autowaschen, Parken, Servieren in Restaurants usw. Im Jahr 2016 war Herr Thang der erste in seiner Familie, der einen Hochschulabschluss machte, und auch der erste Lehrer im Dorf Mong Tan Chu. Nach seinem Abschluss kehrte er in seine Heimatstadt zurück, trat der Jugendgewerkschaft bei und übernahm anschließend eine Lehrtätigkeit an der Nhieu Cu Van-Schule.

In der Landessprache bedeutet Cu Van „Büffelhorntal“, vielleicht weil das Gelände hier von felsigen Bergen mit Katzenohren umgeben ist, die aus der Ferne wie glänzende schwarze Büffelhörner aussehen. Seit Generationen ist das Leben der Mong hier von Armut und Not geprägt. An dem Tag, als Herr Thang sein Amt antrat, waren die Unterrichtseinrichtungen der Schule notdürftig und mangelhaft. Da es im Klassenzimmer keinen Strom gibt, müssen Öllampen verwendet werden. Die sonnige Jahreszeit ist erträglich, doch im kalten Winter mit Nieselregen müssen Lehrer und Schüler ein Feuer anzünden, um die Kälte zu vertreiben.

Das Haus von Herrn Thang liegt im Dorf Tan Chu, 5 km von der Schule entfernt. Die Geschwister arbeiten weit weg, neben dem Unterricht kümmert sich Herr Thang auch um 4 kleine Kinder. Jeden Morgen steht Herr Thang früh auf, um Essen für die Kinder zuzubereiten und sie dann zum Unterricht zu bringen. Als die Arbeit beendet war, eilte die Lehrerin zur Schule, um die Kinder abzuholen.

„Die Straßen im Dorf sind so schwierig, an Regentagen sind sie rutschig. Ich bin einfach traurig, wenn ich Kinder sehe, die schlammbedeckt und in nasser, kalter Kleidung frierend zur Schule gehen. Deshalb gehe ich an Regentagen oft zu den Kindern, die weit weg wohnen, und bringe sie zum Unterricht. Nach der Schule, wenn es nicht aufgehört hat zu regnen, bringe ich sie wieder nach Hause“, verriet Herr Thang.

Lehrer Thang erinnert sich noch an die Zeit, als ein Schüler in seiner Klasse hohes Fieber hatte. Zu diesem Zeitpunkt konnten die Lehrer die Familie nicht kontaktieren, da die Eltern des Schülers kein Telefon hatten. Sie baten den Dorfvorsteher, die Familie anzurufen und erfuhren, dass die Eltern weit weg auf den Feldern waren. Als Herr Thang sah, dass seine Schüler immer mehr an Kraft verloren, verließ er mit dem Lehrer nebenan die Klasse und brachte die Schüler mit einem Motorrad zur Gesundheitsstation der Gemeinde. Die Reise, die so viele Tage gedauert hatte, rückte aufgrund der Ungeduld und der Sorge, dass sich der Zustand des Studenten verschlechtern könnte, plötzlich in weite Ferne. Der Lehrer wurde zu einem Verwandten, der in der Gesundheitsstation der Gemeinde blieb, um sich um die Kinder zu kümmern, bis die Familie eintraf.

In einem abgelegenen, isolierten Land scheint es nicht viel zu tun zu geben, da das Lebenstempo immer gleich geblieben ist. In Wirklichkeit ist der Tag einer Vorschullehrerin jedoch von morgens bis abends ausgefüllt und dreht sich ums Unterrichten sowie um die Verpflegung und den Schlaf von Kindern im Alter von 2 bis 5 Jahren. Wenn der junge Schüler weint, muss der Lehrer ihn oft in die Arme nehmen, um ihn zu trösten. Als Vorschullehrer ist Herr Thang mit vielen geschlechtsspezifischen Schwierigkeiten konfrontiert, da er sowohl Lehrer ist als auch die Rolle des „Lehrers“ und der „Mutter“ seiner Schüler spielen muss. Auch Tanzen, Geschichtenerzählen und Kinderbetreuung sind schwierige Anforderungen, die nicht jeder erfüllen kann.

Herr Thang ist in Armut geboren und aufgewachsen und gehört der ethnischen Gruppe der Mong an. Sein größter Wunsch ist es, dass die Kinder des armen Dorfes zur Schule gehen, spielen und lernen können. Das einzige Geschenk, das er im Laufe der Jahre von seinen Schülern und Landsleuten hier erhalten hat, ist Liebe.

Als der Nachmittag zu Ende ging, verabschiedeten wir uns von unseren Lehrern und Schülern im Dorf Mong. Das Auto überquerte die steinige Straße ins Tiefland und hinterließ ein friedliches Tal im Sonnenschein und den zwitschernden Geräuschen der Kinder, die ihre Aufgaben lasen.