إزالة المدرسة الفضائية على سطح الهند الصينية

اعتبارًا من العام الدراسي 2020-2021، قامت مدرسة ترا نام الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية بإلغاء المدارس التابعة لها في 4 قرى وركزت الطلاب على الدراسة في المدرسة الرئيسية في مركز البلدية. وهذا لا يساعد الطلاب على الوصول إلى بيئة تعليمية أفضل فحسب، بل يحسن أيضًا جودة التعليم بشكل عام.

منذ إلغاء المدارس التابعة، تحسنت جودة التدريس والتعلم في مدرسة ترا نام الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية بشكل كبير.

قالت السيدة فام ثي هييب (26 عامًا) إن العديد من القرى والنجوع بعيدة عن بعضها البعض، والتضاريس مقسمة، والسفر صعب، لذا فإن إزالة النقاط المنفصلة من شأنه أن يسهل تعلم الطلاب. بالإضافة إلى ذلك، فهو مناسب أيضًا للاستثمار في المرافق والمعدات، مما يؤدي إلى تحسين جودة التدريس والتعلم.

وبحسب السيدة هييب، فإن العديد من القرى والنجوع متباعدة عن بعضها البعض، والتضاريس مقسمة، والسفر صعب، وبالتالي فإن القضاء على النقاط المعزولة من شأنه أن يسهل تعلم الطلاب. وبالإضافة إلى ذلك، فهو لا يسهل عمل الإدارة فحسب، بل يسهل أيضًا الاستثمار في المرافق والمعدات، مما يحسن جودة التعليم والتعلم. عندما يُلحق الطلاب بالمدرسة الرئيسية، لا يقتصر الأمر على سهولة التدريس والتعلم فحسب، بل يتحسن مستوى التعليم أيضًا. أصبح العديد من الطلاب أكثر وعيًا بدراستهم وأنشطتهم الشخصية. ويمكن القول إن إلغاء المدارس الفرعية قد خفف من معاناة المعلمين والطلاب على حد سواء، وفقًا للسيدة هييب.

قالت الطالبة هو ثي فونغ توي (الصف الرابع): "يقع منزلي على سطح لونغ لينه، ويستغرق الوصول إلى المدرسة الرئيسية أكثر من أربع ساعات سيرًا على الأقدام. لكنني سعيدة جدًا بالمجيء إلى هنا للدراسة، فلديّ العديد من الأصدقاء، وألعاب كثيرة ألعبها، ومكان الأكل والنوم أنظف وأدفأ. بالإضافة إلى ذلك، أستمتع بتناول العديد من الأطباق اللذيذة التي يُعدّها المعلمون، أطباق لم أرَ مثلها في المنزل من قبل."

قالت السيدة لي ثي ثوي (26 عامًا، في بلدية ترا كانج، مقاطعة نام ترا ماي) إن جلب الطلاب من القرى إلى النقطة الرئيسية أدى إلى تحسين الرعاية الصحية والتعليم لديهم بشكل كبير. من المدرسة الداخلية، سيتناول الأطفال طعامهم طوال اليوم وينامون في المدرسة. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للآباء المسنين الذين لا يستطيعون الذهاب إلى الحقول النزول للعيش مع أطفالهم، والمساعدة في الطبخ، والعيش في منزل بجوار المدرسة لرعاية أطفالهم بكل راحة. هنا، لا يسكن الأطفال فقط، بل تسكن الجدة والأطفال معًا أيضًا، كما قالت مبتسمة.

وجبات غذائية متكاملة

قالت السيدة هو ثي ثانج (60 عامًا، من القرية 1) إنها لديها حفيد يدرس حاليًا في الصف الأول هنا. إنها كبيرة في السن ولم تعد قادرة على العمل في الحقول، لذلك منذ أن أتيت إلى هنا للدراسة، كنت أتبعها لأعتني بها وأساعد الفتيات في قطف الخضروات والطهي. "أشعر وكأنني في بيتي هنا. المعلمون متعاونون للغاية. إنهم يحبون طلابهم ويحبونني. أستمتع بتناول الكثير من الطعام اللذيذ الذي لم أتذوقه من قبل"، ابتسمت السيدة ثانغ بهدوء.

قال السيد فو دانج تشين، مدير مدرسة ترا نام الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية، إن المدرسة تضم 327 طالبًا، جميعهم داخليون. وتهدف "ريادة" المدرسة في إلغاء المدارس الفضائية وجلب الطلاب إلى المدرسة الرئيسية إلى تحقيق تعليم شامل. وفي الوقت نفسه، إعادة تنظيم الفريق، والتغلب تدريجيا على النقص في المعلمين.

منذ تطبيق نموذج التغذية والإقامة لأولياء الأمور، وصلت نسبة حضور الطلاب في الفصول الدراسية إلى 100%، وتحسنت جودة التعليم الشامل في المدرسة بشكل ملحوظ. بالإضافة إلى التعلم، يحظى الطلاب برعاية صحية مدروسة، وسيكتسبون فهمًا أعمق لمعاني الحب، كما قال السيد تشين.

أكد السيد فو دانج ثوان، رئيس إدارة التعليم والتدريب في منطقة نام ترا ماي، أن نموذج توفير الطعام والسكن للآباء مثل مدرسة ترا نام الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية مناسب لمنطقة ذات تضاريس مرورية صعبة. مما يساهم في تحسين جودة التعليم في المناطق الجبلية تدريجيا، مع توفير المزيد من المعرفة والمهارات الحياتية والوقاية من الأمراض للآباء والأمهات...

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/xoa-diem-truong-le-tren-noc-nha-dong-duong-185230901190037513.htm