في 26 نوفمبر/تشرين الثاني، في هانوي، نظمت وزارة التعليم والتدريب ومنظمة اليونسكو في فيتنام ورشة عمل تشاورية وطنية مشتركة حول السياسة والإطار القانوني للمعلمين في سياق العولمة - الخبرة الدولية والتوصيات لفيتنام.
تم تنظيم الورشة بتنسيقين مباشر وعبر الإنترنت بمشاركة ممثلي قادة الوحدات التابعة لوزارة التربية والتعليم والتدريب وأكثر من 150 من صناع السياسات ومديري التعليم والمعلمين ... إلى جانب أكثر من 10 منظمات دولية ومنظمات اليونسكو والمنظمات غير الحكومية الفيتنامية.
وفي حديثه في الورشة، قال نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ إنه من أجل التأكيد على مكانة ودور المعلمين، اقترحت وزارة التعليم والتدريب أن تضع الحكومة قانونًا للمعلمين تحت شعار تطوير هيئة التدريس، والانتقال من الإدارة الإدارية إلى إدارة الجودة لجذب واستبقاء الأشخاص الموهوبين في مهنة التدريس، والشعور بالأمان في تفانيهم.
وقال نائب الوزير إن مشروع قانون المعلمين تم إعداده مؤخرًا بعمليات وإجراءات متقنة وشاملة. بما في ذلك المشاركة المسؤولة والمخلصة من قبل الخبراء والجامعات وأقسام التعليم والتدريب.
وقال نائب الوزير فام نجوك ثونج، إن مشروع قانون المعلمين تم تقديمه إلى الدورة الثامنة للجمعية الوطنية الخامسة عشرة. وبناء على ذلك، كان هناك 127 رأياً في المجموعات و37 رأياً نوقشت في البرلمان.
وأكدت معظم التعليقات أن لجنة الصياغة عملت بجدية ودقة وجودة. اتفقت الآراء التي نوقشت في مجلس النواب على ضرورة إصدار قانون المعلم. المشكلة تكمن في كيفية زيادة السياسات لجذب المعلمين، مع توضيح مسؤوليات المعلمين وأخلاقياتهم.
وبحسب اللائحة، سيتم تقديم مشروع قانون المعلمين إلى مجلس الأمة على دورتين. تم مناقشة الجولة الأولى والتعليق عليها من قبل المندوبين في 20 نوفمبر. وفي دورته التاسعة المقرر عقدها في مايو/أيار 2025، سيواصل مجلس الأمة مناقشة وإقرار مشروع قانون المعلمين.
ومن المتوقع أن يؤدي قانون المعلمين، في حالة إقراره من قبل الجمعية الوطنية، إلى خلق ممر قانوني وبيئة مواتية للمعلمين لتعظيم إمكاناتهم والمساهمة بشكل فعال في الإصلاح التعليمي الوطني في هذا البلد سريع التغير.
وفي أثناء هذه العملية، تشاورت وزارة التربية والتعليم والتدريب مع اليونسكو - الوكالة المتخصصة التابعة للأمم المتحدة في مجال التعليم، وفريق العمل الدولي الذي تقوده اليونسكو بشأن المعلمين في مجال التعليم حتى عام 2030، بشأن السياق العالمي والإقليمي لعمل تحويل المعلمين.
وفي كلمتها في الورشة، أشارت السيدة ميكي نوزاوا، رئيسة برنامج التعليم في اليونسكو في فيتنام، إلى أن جودة المعلم هي أحد أهم العوامل التي تحدد نتائج التعلم. ومع ذلك، تواجه مهنة التدريس تحديات كبيرة ويجب عليها التكيف مع الاحتياجات التعليمية والاجتماعية المتغيرة باستمرار.
ولدعم المعلمين في الاضطلاع بهذا الدور المهم ومعالجة التحديات الناشئة، من الضروري وضع تشريعات شاملة بشأن المعلمين. سيضمن هذا القانون قدرة المعلمين على الاستمرار في تقديم تعليم جيد للجميع، والمساهمة في بناء مجتمع أكثر إنصافًا وشاملاً، والذي يستفيدون منه هم أنفسهم.
وقالت السيدة ميكي نوزاوا: "إن الورشة هي شهادة على الالتزام المشترك بين اليونسكو ووزارة التعليم والتدريب في تعزيز دور المعلمين ومكانتهم من خلال الإطار السياسي والقانوني في فيتنام - وهي دولة سريعة التغير".
وفي الورشة شارك خبراء من المنظمات المحلية والأجنبية في المناقشات والتبادلات والمناظرات واقتراح الأفكار المتعلقة بإنشاء وبناء سياسات جذب المعلمين وتحسين الجودة وتطوير الكادر التدريسي والتجارب الدولية والوطنية في بناء القوانين الخاصة بالكادر التدريسي وغيرها.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://daidoanket.vn/xay-dung-chinh-sach-thu-hut-nha-giao-tu-kinh-nghiem-quoc-te-10295325.html
تعليق (0)