وبحسب إحصاءات إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة داك لاك، وصل عدد الطلاب الذين حصلوا على درجات رسوب (نقطة واحدة أو أقل) في امتحان القبول للصف العاشر في هذه المقاطعة إلى ما يقرب من 2000، وكانت الأغلبية منهم حاصلين على درجات رسوب في الرياضيات.
وعلى وجه التحديد، في امتحان القبول للصف العاشر في المقاطعة، كان هناك 1887 درجة رسوب، حيث شكلت الرياضيات الأغلبية بـ 1799 درجة رسوب، واللغة الأجنبية بـ 14 درجة رسوب، والأدب بـ 74 درجة رسوب.
وفي حديثها مع مراسل صحيفة دان فيت ، قالت السيدة تران ثي فان (تم تغيير اسم الشخصية)، وهي معلمة في مدرسة إعدادية في داك لاك، إن هناك العديد من الأسباب التي أدت إلى الوضع المذكور أعلاه. السبب الموضوعي هو أن امتحان القبول للصف العاشر تم الإعلان عنه قبل وقت قصير من الامتحان، لذلك لدى الطلاب وقت قليل جدًا للمراجعة والاستعداد الذهني للامتحان .
تسببت درجات المعايير للصف العاشر في "مفاجأة كبيرة"، حيث لا تزال مدرسة داك لاك تفتقر إلى ما يقرب من 700 هدف، وكانت درجات الامتحان بها ما يقرب من 2000 درجة رسوب (أقل من نقطة واحدة).
ومع ذلك، وفقًا للسيدة فان، هناك العديد من الأسباب الذاتية مثل أن التغيير في أساليب التدريس في الاتجاه الإيجابي لا يزال بطيئًا؛ إن استخدام تكنولوجيا المعلومات والبرمجيات في التدريس لا يزال قليل جدًا؛ إن تنظيم جلسات المراجعة للطلاب الجيدين والدروس الخصوصية للطلاب الضعفاء ليس منتظمًا؛ العديد من الطلاب غير متوازنين
وبحسب السيد NTĐ، المدير السابق لمدرسة ثانوية (داك لاك)، فإن العديد من المعلمين لم يطوروا قدراتهم بشكل كامل بعد. إن الشعور بالمسؤولية والمعرفة والقدرة التربوية لدى بعض المعلمين لا تزال ضعيفة وغير قادرة على تلبية المتطلبات، وتفتقر إلى الاستثمار في الخبرة، وقليل من التعلم. علاوة على ذلك، فإن تعامل المعلمين مع الطلاب لا يزال محدودًا ومتشددًا للغاية، مما يؤدي إلى الملل في التدريس والتعلم.
قالت السيدة فو تي ثانه ثوي (التي أدى طفلها للتو امتحان القبول للصف العاشر) إنه منذ سنوات عديدة، تم تعليق مراجعة الامتحانات والطلبات، لذا فإن معظم الدرجات جيدة جدًا. ولم يتم اتخاذ قرار التقدم لامتحان القبول للصف العاشر إلا في الفصل الدراسي الثاني، لذلك لم يكن لدى الطلاب وقت للاستعداد، ودرس العديد منهم بشكل غير متوازن. إلى جانب ذلك، هناك حاليًا الكثير من الحصص للمدارس والفصول الدراسية، ولكن إذا لم يتم الوصول إلى الحصة في نهاية العام، فيجب رفع الدرجات للوصول إلى حصة الطلاب المتفوقين والطلاب المتقدمين.
وبحسب السيدة ثوي، فإن الحل الأفضل هو إجراء الامتحان على مستوى المحافظة بأكملها دون استثناء أي مدرسة حتى يتمكن المعلمون والطلاب من تحمل مسؤولية التدريس والتعلم.
قال السيد فام دانج كوا - مدير إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة داك لاك، إن هناك سببين موضوعيين لحدوث العديد من النتائج الرسوبية.
أولا، أعلنت لجنة الشعب الإقليمية في داك لاك في شهر مارس/آذار الماضي عن خطة امتحانات القبول للصف العاشر، على الرغم من أن الوحدة كانت قد استشارت منذ بداية العام. وهذا يترك للطلاب وقتًا قصيرًا جدًا للتحضير للامتحان.
ثانياً، هذا هو امتحان القبول للصف العاشر، وسيتم إعادة تنظيمه بعد 10 سنوات. ويؤدي هذا إلى افتقار الطلاب إلى المهارات اللازمة لإجراء الامتحانات، لأنه من الصف الأول إلى الصف التاسع، لا توجد امتحانات مركزية على مستوى المحافظة بأكملها، وبالتالي ليس لديهم الفرصة لممارسة مهاراتهم.
وفيما يتعلق بالأسباب الذاتية، قال السيد خوا إنه من غير الممكن تقييم ما إذا كان هذا مرتبطًا بشكل مباشر بالتدريس والتعلم. في المستقبل القريب، ستقوم إدارة التعليم والتدريب في مقاطعة داك لاك بمراجعة عملية التدريس والتعلم في المرحلة الثانوية. وسيتم توجيه أي قصور للامتثال للوائح.
[إعلان 2]
المصدر: https://danviet.vn/vi-sao-ky-thi-vao-lop-10-o-dak-lak-2000-diem-liet-20240624134337122.htm
تعليق (0)