الثقافة والتعليم – 70 عاماً من بناء وتنمية العاصمة والبلاد

الوفود في الجلسة المواضيعية: الثقافة في رحلة السبعين عامًا لبناء وتنمية العاصمة والبلاد.

الحفاظ على التراث وتعزيز الثقافة

وفي كلمته في الورشة، أكد رئيس جمعية هانوي لليونسكو ترونج مينه تيان، نائب مدير إدارة الثقافة والرياضة السابق في هانوي: إن هانوي هي واحدة من المراكز الثقافية الرائدة في البلاد، وتتميز بنظام غني ومتنوع وفريد ​​من نوعه من التراث الثقافي المادي وغير المادي، والذي تشكل على مدى آلاف السنين من التاريخ.

شارك في الورشة رئيس جمعية اليونسكو في هانوي ترونج مينه تيان، نائب مدير إدارة الثقافة والرياضة السابق في هانوي.

تتصدر هانوي حاليًا البلاد من حيث عدد التراث الثقافي. على مدى السنوات السبعين الماضية، وخاصة منذ توسيع حدود العاصمة، حققت إدارة وحماية وتعزيز قيم التراث الثقافي في هانوي العديد من النتائج الجيدة. ومن الإنجازات البارزة رفع مستوى الوعي لدى كافة المستويات والقطاعات والشعب تجاه قضية الحفاظ على قيم التراث الثقافي للعاصمة وتعزيزها؛ إن عمل إدارة وحماية وتعزيز قيمة التراث الثقافي يلتقي تدريجيا مع الحياة الروحية والثقافية للشعب، مما يساهم بشكل فعال في التنمية الاجتماعية والاقتصادية للمدينة...

ومن منظور تطوير الصناعات الثقافية في هانوي، اقترح رئيس جمعية هانوي لليونسكو ترونغ مينه تيان مواصلة تعزيز الدعاية ورفع مستوى الوعي بين الكوادر وأعضاء الحزب والجماهير حول الصناعات الثقافية، وقانون العاصمة المعدل، وقانون التراث الثقافي المعدل؛ وفي الوقت نفسه، يُطلب من المدينة توجيه مراجعة وإعداد الملفات لمطالبة اليونسكو بتسجيل التراث الثقافي للعاصمة. وفيما يتعلق بالموارد البشرية، يتعين توحيد موظفي قطاع إدارة الدولة وقطاع التراث الثقافي على كافة المستويات وفقاً للمسميات الوظيفية والمناصب؛ مواصلة اختيار واستخدام فريق من الخبراء والعلماء في مجال التراث الثقافي ووضع آليات سياسية محددة...

وقد تحدث المندوبون والعلماء في المؤتمر.

في تقديم تقرير عن بناء وتنمية الثقافة والشعب في عاصمة هانوي في فترة الابتكار والتكامل الدولي، أكد الأستاذ المشارك الدكتور فام دوي دوك من الأكاديمية الوطنية للسياسة في مدينة هوشي منه: لتطوير الثقافة المستدامة، يجب أن يبدأ الأساس الجوهري من التعليم - حيث يتم بناء التفكير والوعي والصفات لكل فرد حول القيم الثقافية.

إن بناء وتنمية ثقافة وشعب العاصمة هانوي هي عملية مستمرة ومعقدة، وتتطلب التنسيق بين الحكومة والمنظمات الثقافية والمجتمع. لقد نفذت هانوي العديد من البرامج لتثقيف الناس حول السلوك الثقافي، وبناء هانويين أنيقين ومتحضرين وحديثين؛ بما في ذلك حملات لتثقيف السلوك الثقافي العام، وبناء الوعي المجتمعي، والحفاظ على القيم الأخلاقية التقليدية.

وبحسب الأستاذ المشارك الدكتور فام دوي دوك، فإنه للحفاظ على الثقافة المستدامة وتطويرها، من الضروري تعزيز التعليم الثقافي في النظام التعليمي، مع التركيز على بناء الصفات المتحضرة والحديثة والحفاظ على الهوية التقليدية لشعب هانوي. وفي الوقت نفسه، زيادة الاستثمار في المرافق التعليمية الثقافية والفنية؛ تعزيز التعاون الدولي في مجال تدريب الموارد البشرية الثقافية؛ تعزيز مشاركة الشركات والمنظمات الثقافية في عملية التدريب؛…

واتفق البروفيسور الدكتور لي هونغ لي، رئيس جمعية الفنون الشعبية الفيتنامية، مع وجهة النظر المذكورة أعلاه، وقال أيضًا إن الجامعات ومؤسسات التدريب بحاجة إلى تزويد الطلاب بفهم واضح لأصول وقيم الثقافة الفيتنامية الأساسية قبل تعليمهم المهارات اللازمة لاستغلال القيم الثقافية في السنة الأخيرة من الدراسة.

تعزيز التعليم الإبداعي والتكامل الدولي

وفي إشارة إلى التعليم، قال الأستاذ المشارك الدكتور لي هوي هوانج، نائب مدير إدارة التعليم - إدارة الدعاية المركزية: إن القرار 29-NQ/TW بشأن الابتكار الأساسي والشامل للتعليم والتدريب له أهمية خاصة لقضية تطوير التعليم والتدريب، حيث كان له تأثير عميق على جميع المستويات والقطاعات وفئات الناس. ويعتبر هذا القرار شاملا ويتضمن العديد من وجهات النظر والأهداف والمهام والحلول الجديدة والمبتكرة لإحياء التعليم في البلاد، ويحظى بتقدير كبير من الخبراء المحليين والدوليين.

الوفود المشاركة في الجلسة الموضوعية: التعليم في رحلة السبعين عامًا لبناء وتنمية العاصمة والبلاد.

بعد مرور 10 سنوات على تنفيذ القرار رقم 29-NQ/TW، بالإضافة إلى الإنجازات، لا يزال التعليم والتدريب في فيتنام يعاني من العديد من القيود التي تحتاج إلى حل والتغلب عليها من أجل تنفيذ سياسة "خلق اختراقات في الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب، وتنمية الموارد البشرية عالية الجودة، وجذب وتوظيف المواهب". إن التعليم والتدريب بحاجة إلى التحول بقوة تحت تأثير الثورة الصناعية الرابعة؛ وفي الوقت نفسه، يجب أن يكون عاملاً أساسياً في التدريب والبحث العلمي والتطوير التكنولوجي.

إلى جانب التنفيذ الفعال لقرار المؤتمر الوطني الثالث عشر وقرارات الحزب الأخرى، يركز التعليم والتدريب أيضًا على التنفيذ الفعال لعدد من المهام والحلول؛ وهذا يعني مواصلة تعزيز الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب لتلبية متطلبات التنمية الوطنية في الفترة الجديدة؛ تعزيز دور أجهزة الإدارة الحكومية في التعليم والتدريب؛ مواصلة تحسين جودة التعليم الشامل في جميع مراحل ما قبل المدرسة؛ تنفيذ برنامج وطني موحد للتعليم العام؛ ابتكار وتحسين نوعية التعليم السياسي والأيديولوجي والأخلاقي ونمط الحياة ومهارات الحياة والدفاع الوطني ... للطلاب.

وقد حظي المؤتمر باهتمام العديد من العلماء والباحثين.

يجب على القادة على جميع المستويات، والنظام السياسي بأكمله، والشعب، أن يدركوا بعمق، وأن يتخذوا إجراءات حاسمة لتحقيق وجهة النظر القائلة بأن "التعليم والتدريب هما السياسة الوطنية العليا، والاستثمار في التعليم استثمار تنموي، ويُعطى الأولوية في برامج وخطط التنمية الاجتماعية والاقتصادية". وأكد الأستاذ المشارك، الدكتور لي هوي هوانغ، على ضرورة إيلاء تطوير التعليم والتدريب اهتمامًا خاصًا، والاستثمار فيه في مسيرة التصنيع والتحديث في البلاد حتى عام 2030، مع رؤية 2045.

في بحث معمق حول التعليم الإبداعي، شارك الأستاذ المشارك الدكتور تشو كام ثو، من معهد فيتنام للعلوم والتعليم: إن تطوير التعليم الإبداعي يلعب دورًا مهمًا في بناء مدينة إبداعية. وبناء على تلخيص بعض الدروس المستفادة حول التعليم الإبداعي في بعض المدن الإبداعية في مجال التصميم في أستراليا وسنغافورة واليابان، اقترحت بعض الحلول لاقتراح التعليم الإبداعي لمدينة هانوي في استراتيجية بناء مدينة إبداعية.

وعليه، لكي يمتلك الإنسان القدرة الإبداعية، فإنه يحتاج إلى المعرفة والمهارات الإبداعية، وخاصة الاحترام والعواطف والدافع الإبداعي. وبناء على ذلك، يجب على التعليم الإبداعي أن يخلق نظامًا بيئيًا يؤثر على العناصر: المعرفة، والمهارات، والمواقف، والعواطف، والدوافع، وما إلى ذلك.

وكانت الورشة بمثابة لقاء مفيد حقا لأولئك الذين يحبون الثقافة والتعليم في العاصمة.

قال الأستاذ المشارك الدكتور تشو كام ثو إن هانوي قادرة على تنفيذ 5 حلول لكي تصبح مدينة إبداعية قريبًا، بما في ذلك: زيادة الوعي بالإبداع، وتزويد المعرفة حول التصميم الإبداعي؛ يمارس الطلاب مهارات التصميم الإبداعي؛ التواصل، والتحفيز، وتعليم احترام الإبداع، وحب التصميم، وتحسين المنتج؛ تنظيم مسابقات أفكار التصميم ومعارض أفكار التصميم لطلاب المدارس الثانوية؛ بناء شبكة من المصممين المبدعين في المدارس/مجموعات المدارس الثانوية بالتعاون مع الجمعيات المهنية والمنظمات والأفراد المرموقين.

وفي نفس موضوع التعليم، أثار الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين تشي ثانه، رئيس كلية التربية بجامعة التربية في جامعة فيتنام الوطنية، هانوي، قضية نماذج المدارس الذكية القائمة على النظام البيئي للتعليم الرقمي والتوجه التنموي للعاصمة؛ تحدث الدكتور نجوين فينه سون، المدير العام لمدرسة ويلسبرينج الدولية، عن التعليم في هانوي في سياق الابتكار والتكامل الدولي.

الوفود المشاركة في الجلسة المواضيعية حول 70 عامًا من بناء وتنمية العاصمة.

ومن خلال العديد من الطرق المختلفة لطرح المشكلة، تمكن العلماء والباحثون والمديرون من تكوين رؤية شاملة للتعليم والثقافة في العاصمة على مدى السنوات السبعين الماضية؛ وفي الوقت نفسه، ساهم بالعديد من الأفكار والحلول لتعزيز تطوير الثقافة والتعليم في هانوي في الفترة القادمة.

 

وفي الجلسة الموضوعية "70 عامًا من بناء وتنمية العاصمة"، استمع المؤتمر إلى عدد من التقارير العميقة والعملية، مثل: تعمل هانوي على تعزيز وربط التنمية الاقتصادية الإقليمية في جميع أنحاء البلاد؛ تخطيط وإدارة تنمية مدينة هانوي: الوضع الحالي واتجاه التنمية؛ جامعة الهند الصينية مع تحديث هانوي في أوائل القرن العشرين: من منظور جامعة هانوي العاصمة ومهمة تدريب المثقفين رفيعي المستوى؛ تأثير قانون العاصمة 2024 على استراتيجية تطوير التعليم العالي في العاصمة وجامعة هانوي العاصمة؛ إن تحويل "دراسات هانوي" من فكرة إلى واقع يساهم في بناء شعب هانوي الأنيق والمتحضر.

المصدر: https://kinhtedothi.vn/van-hoa-giao-duc-70-nam-kien-tao-phat-trien-thu-do-va-dat-nuoc.html