مدينة هوشي منه تقترح حلولا رغم نقص المعلمين

كل موقع يفتقر إلى مئات المعلمين

في نهاية جولة توظيف المعلمين الأخيرة، قامت منطقة بينه تان بتوظيف أكثر من 300 معلم وموظف، ووصلت إلى حوالي 60٪ من الهدف. تخطط المنطقة أيضًا لتوظيف جولة ثانية من 177 معلمًا وموظفًا لمرحلة ما قبل المدرسة والمدارس الابتدائية والثانوية لخدمة التدريس في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2023-2024. ومن بينها، فإن الهدف الأكبر هو المدارس الثانوية مع 89 معلمًا و 3 موظفين؛ المدرسة التالية هي المدرسة الابتدائية والتي تضم 58 معلمًا وموظفًا واحدًا؛ تضم الروضة 17 معلمة و 8 موظفات.

وقال السيد نجو فان توين، رئيس إدارة التعليم والتدريب في منطقة بينه تان، إن عدد المعلمين الناقص يتركز بشكل أساسي في المواد ذات مصادر التوظيف النادرة مثل اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات والفنون الجميلة والموسيقى والمواد عند تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 مثل التاريخ والجغرافيا والعلوم الطبيعية...

وعلى نحو مماثل، تحتاج المدارس في المنطقة الرابعة إلى توظيف 99 معلمًا في المرحلة الثانية، بما في ذلك 49 معلمًا لمرحلة ما قبل المدرسة، و32 معلمًا لمرحلة الابتدائية، و18 معلمًا لمرحلة الثانوية. وعلى وجه الخصوص، يبلغ عدد المعلمين المطلوب توظيفهم في المرحلة الابتدائية حوالي 10 معلمين/مادة للغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات، و6 معلمين للفنون الجميلة، و5 معلمين للموسيقى. أشار أحد قادة إدارة التعليم والتدريب بالمنطقة الرابعة إلى أن عدد المعلمين الذين تم تعيينهم في الجولة الثانية هذا العام زاد مقارنة بالعام الماضي. وهذا يدل على أن الطلب على توظيف المعلمين لتدريس المواد الموهوبة سيظل ساخنا ونادرا.

هناك طلب كبير على المعلمين في مجالات اللغة الإنجليزية وتكنولوجيا المعلومات والموسيقى والفنون الجميلة، ولكن عدد المتقدمين منخفض.

في منطقة كوتشي، في العام الدراسي 2023-2024، هناك حاجة إلى توظيف 498 مدرسًا وموظفًا لثلاثة مستويات: مرحلة ما قبل المدرسة، والمرحلة الابتدائية، والمرحلة الثانوية. ومع ذلك، بعد جولة توظيف واحدة، لم يتم استيفاء الحصة. وبحسب الخطة، ستقوم إدارة التعليم والتدريب بالتنسيق مع إدارة الشؤون الداخلية بالمنطقة خلال الفترة المقبلة بإعداد خطة للجولة الثانية من التجنيد.

قال أحد قادة إدارة التعليم والتدريب في منطقة كوتشي إن الصعوبة التي تواجهها المنطقة هي أن المدارس في المناطق النائية تواجه صعوبة في التوظيف بسبب المسافات الطويلة، لذلك هناك نقص، وخاصة في المواد مثل اللغة الإنجليزية والموسيقى والفنون الجميلة وتكنولوجيا المعلومات. العديد من المدارس لا يوجد بها مدرسين دائمين للغة الإنجليزية. يتعين على بعض المدارس "البحث" عن المعلمين حديثي التخرج المقيمين في المنطقة المحلية لتجنيدهم، ويتعين على بعض المدارس "الطلب" من المدارس الأخرى الحصول على معلمين ضيوف...

هناك أسباب للتجنيد ولكن لا تزال هناك نقص

قال السيد لو هونغ أوين، رئيس إدارة التعليم والتدريب في المنطقة السادسة، إن كل منطقة تجري حاليًا عمليات التوظيف في أوقات مختلفة، لذلك يمكن للمرشح التقديم في العديد من الأماكن، مما يؤدي إلى حالة يتم فيها قبول المرشح في العديد من الأماكن ويكون له الحق في اختيار مكان التدريس الأكثر ملاءمة. ويتسبب هذا في صعوبات لوحدات التجنيد الأخرى، لأن مصدر التجنيد لديه تلك الدرجة فقط، ولكن المرشحين الناجحين "مزيفون". وبحسب ممثل مسؤول تنظيم الموظفين في إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، فإن هذا هو أيضًا السبب في صعوبة توظيف المعلمين في مدينة هوشي منه.

تتطلب بعض التخصصات مثل اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات والموسيقى والفنون الجميلة احتياجات توظيفية عالية (تتركز بشكل أساسي في المدارس الابتدائية والثانوية) ولكن عدد المتقدمين منخفض، أو حتى لا يوجد متقدمون.

وبالإضافة إلى ذلك، هناك فرق في ساعات التدريس في الأسبوع للمعلمين في مختلف المستويات، مثل 23 ساعة للمرحلة الابتدائية، و19 ساعة للمرحلة الثانوية، و17 ساعة للمرحلة الثانوية. ولذلك، فإن معظم الخريجين يختارون التقدم إلى المدرسة الثانوية.

وعلى وجه الخصوص، ووفقاً لهذا المسؤول، وبسبب عدم وجود سياسات جذابة، فإن معظم الخريجين يختارون العمل في بيئة مستقلة أو التقدم لوظائف في منظمات ووحدات خاصة للحصول على دخل مرتفع.

لا يزال هناك نقص في عدد معلمي مرحلة ما قبل المدرسة يصل إلى 696 معلمًا.

في العام الدراسي 2023-2024، تحتاج مدينة هوشي منه إلى توظيف 1207 معلمًا لمرحلة ما قبل المدرسة. ومع ذلك، تم تجنيد 511 شخصًا فقط حتى الآن. لا يزال هناك نقص في 696 معلمًا لمرحلة ما قبل المدرسة وهناك حاجة إلى المزيد من التوظيف. في الواقع، لقد اقتربنا من نهاية الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2023-2024، لكن العديد من الأماكن في مدينة هوشي منه لا تزال تبحث عن معلمين لمرحلة ما قبل المدرسة.

في مؤتمر صحفي عقد بعد ظهر يوم 4 يناير لتقديم معلومات حول القضايا الاجتماعية والاقتصادية في مدينة هوشي منه، قال السيد هو تان مينه، رئيس مكتب إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إن النقص في المعلمين في رياض الأطفال له عدد من الأسباب. أولاً، عدد الخريجين غير كاف للتجنيد، والطلاب غير مهتمين بالتسجيل في التعليم ما قبل المدرسي للدراسة. في الوقت نفسه، على الرغم من أن مدينة هوشي منه لديها سياسة لجذب معلمي ما قبل المدرسة، إلا أنها لا تزال غير قادرة على تلبية احتياجات المعيشة في المدينة، وخاصة المعلمين من المحافظات الذين يتعين عليهم استئجار المنازل.

ثوي هانج

سلسلة الحلول

وفي مواجهة هذا الوضع، قال السيد نجوين باو كوك، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، إن الإدارة وضعت حلولاً قصيرة الأمد وطويلة الأمد.

أولا، توجيه وحدات الخدمة العامة التابعة لوزارة التعليم والتدريب وتوجيه إدارات التعليم والتدريب لتقديم المشورة للجنة الشعبية لمدينة ثو دوك والمناطق لترتيب وتخصيص الموارد البشرية بشكل استباقي في الموقع أو في مجموعات مهنية من خلال الارتباط بمشاركة المحاضرين الضيوف أو توقيع عقود عمل قصيرة الأجل عند تلبية الشروط القياسية للتدريب وتعزيز المؤهلات والقدرة المهنية والتقنية المناسبة لمستوى الدراسة. وخاصة فيما يتصل بالموسيقى والفنون الجميلة وتكنولوجيا المعلومات، ينبغي لنا أن نأخذ في الاعتبار قدرة معلمي المدارس الابتدائية والثانوية الحاصلين على درجات جامعية أو أعلى على تكليفهم بتدريس المواد الدراسية في المدارس الثانوية. ولذلك، لا تزال مدينة هوشي منه تضمن أن يدرس الطلاب عددًا كافيًا من المواد وساعات الدراسة.

تقترح مدينة هوشي منه العديد من السياسات لجذب المعلمين.

وفي الوقت نفسه، تقوم المنظمة بتوظيف الموظفين المدنيين بشكل مرن من خلال العديد من أشكال الامتحان أو الاختيار أو القبول في الخدمة المدنية. وعلى وجه التحديد، لم يتم تفكيك وحدات الخدمة العامة التابعة للوزارة لتنظيم عملية التوظيف على مراحل متعددة. المرحلة الأولى: تنظيم امتحانات التوظيف في الخدمة المدنية أو تنظيم امتحانات التوظيف للخريجين المتميزين وفقاً لأحكام المرسوم الحكومي رقم 140/2017/ND-CP المؤرخ 5 ديسمبر 2017 بشأن سياسات جذب وإنشاء مصادر الموظفين من الخريجين المتميزين والعلماء الشباب. إذا كان عدد الوظائف الشاغرة لا يزال غير كاف مقارنة بالطلب، فستقوم المنظمة بتنظيم جولة ثانية من التوظيف في شكل امتحان أو قبول في الخدمة المدنية.

تم تكليف 20 وحدة خدمة عامة تابعة للإدارة بتنظيم التوظيف وستعمل وحدات الخدمة العامة التابعة للجنة الشعبية لمدينة ثو دوك والمناطق على تنظيم التوظيف المنتظم حتى يتم تلبية طلب التوظيف.

وفي مواجهة النقص الحالي في مصادر التوظيف للمواهب الموهوبة، قال السيد نجوين باو كوك إن وزارة التعليم والتدريب ستنسق مع وزارة الشؤون الداخلية لتقديم معايير التدريب لشهادة التدريب التربوي لأولئك الذين يحملون درجة البكالوريوس في الموسيقى والفنون الجميلة وتكنولوجيا المعلومات الذين ليسوا في قطاع تدريب المعلمين إلى لجنة الشعب بالمدينة للنظر فيها. وتقوم هاتان الإدارتان بالتنسيق لتقديم عرض إلى لجنة الشعب بالمدينة للنظر فيه وتوجيهه بشأن موعد نقل الوظائف للموظفين الحكوميين ووقت تنظيم الجولة الأولى من توظيف الموظفين الحكوميين في جميع أنحاء المدينة.

بالإضافة إلى ذلك، بناء سياسات جاذبة للأقسام التي تفتقر إلى المعلمين لسنوات طويلة بسبب عدم القدرة على التوظيف. تعزيز التنسيق مع مؤسسات التدريب لوضع سياسات لجذب الطلاب للدراسة في المهن التي تعاني من نقص.

وتضمن العديد من السياسات الظروف والبيئة الملائمة لعمل المعلمين.

وبحسب السيد نجوين باو كوك، فإن إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه تواصل تقديم المشورة لمجلس الشعب واللجنة الشعبية لإصدار سياسات لضمان الظروف والبيئة المواتية لعمل المعلمين. بما في ذلك: سياسة دعم التعليم الابتدائي؛ سياسة جذب وتكوين الموارد البشرية من الخريجين المتميزين والعلماء الشباب؛ سياسة دعم التدريب في مرحلة الدكتوراه والماجستير لتشجيع الموظفين الإداريين والمعلمين على المشاركة في التدريب والتطوير لتحسين مؤهلاتهم المهنية والإدارية؛ السياسات المتعلقة بتدريب المعلمين ورعايةهم واستخدامهم وإدارتهم لتلبية متطلبات الابتكار التعليمي والتكامل الدولي في سياق الثورة الصناعية 4.0 لتهيئة الظروف للمعلمين للحصول على الحرية الأكاديمية والتطوير المهني المستمر، وبالتالي الحصول على فرص للتعاون الدولي بطريقة عملية وفعالة؛ إن سياسة معاملة المعلمين (تكريم المعلمين ومكافأتهم) هي دافع لجذب الموهوبين ليصبحوا معلمين، وخلق الدافع لدى المعلمين الذين دخلوا المهنة لتكريس أنفسهم والتفاني في مهنتهم.

رابط المصدر: https://thanhnien.vn/tuyen-ma-van-thieu-giao-vien-tphcm-de-ra-giai-phap-185240107191421655.htm