اعتبارًا من العام الدراسي 2025-2026، سيتم إجراء تسجيل الصف السادس وفقًا لطريقة الاختيار والمعايير التي تسترشد بها وزارة التعليم والتدريب، مما يضمن العدالة والملاءمة مع الوضع المحلي.
وقد نصت وزارة التربية والتعليم على هذا التنظيم في التعميم رقم 30/2024 - لائحة الالتحاق بالمدارس الثانوية والثانوية من عام 2025 فصاعداً، الصادر مؤخراً.
وتضيف النشرة أن المقبولين هم الطلبة الذين أنهوا برنامج محو الأمية المرحلة الثانية، وهم في السن القانوني لدخول الصف السادس وفقاً للوائح ميثاق المدارس الإعدادية والثانوية والمدارس العامة ذات المستويات المتعددة.
يتضمن التعميم الجديد لوائح أكثر تفصيلاً بشأن طريقة القبول في الصف السادس من المدارس الثانوية على أساس ضمان الامتثال لقانون تنظيم الحكم المحلي واللامركزية الإدارية وبرنامج التعليم العام الجديد لتقليل الضغط على الطلاب وأولياء الأمور والمؤسسات التعليمية.
اعتبارًا من عام 2025، لن يُسمح للمدارس بتنظيم امتحانات القبول للصف السادس. (صورة توضيحية)
وبناءً عليه، يتم القبول في الصف السادس من المدارس الثانوية بطريقة الاختيار. يتم توجيه معايير القبول بشكل خاص من قبل وزارة التعليم والتدريب، مما يضمن القبول العادل والموضوعي والشفاف، والملائم للوضع الفعلي في المنطقة.
بالنسبة للمدارس الثانوية والمدارس العامة ذات مستويات التعليم المتعددة، بما في ذلك المدارس الثانوية التابعة للجامعات والكليات ومعاهد البحوث، يتم توجيه معايير القبول من قبل الوحدة الإدارية أو وزارة التعليم والتدريب.
ويعمل التعميم الجديد أيضًا على تقليص الإجراءات الإدارية في تسجيل القيد. وبناء على ذلك، يتم تنظيم عملية التسجيل للالتحاق بالمدارس الثانوية عبر الإنترنت. في حالة عدم أهليتك للتسجيل عبر الإنترنت، يمكنك القيام بذلك شخصيًا أو عن طريق البريد.
وبحسب معلومات وزارة التربية والتعليم، فإن التعميم 30/2024 يعتمد على مبدأ وراثة المحتويات المناسبة للتعميم رقم 11/2014، وإضافة لوائح جديدة مناسبة للسياق التعليمي والاجتماعي. يعتمد التعميم الجديد على ثلاثة مبادئ:
أولاً، لا يفرض ضغوطاً مكلفة على الآباء والطلاب والمجتمع؛ بروح تبسيط الإجراءات الإدارية وتقليصها؛ تماشياً مع سياسة التحول الرقمي في مجال التعليم والتدريب.
ثانياً، لها تأثير في تعزيز الأنشطة التعليمية الشاملة، وإعداد الطلاب في البداية بالصفات والقدرات التي تؤهلهم للدراسة على مستوى أعلى أو أن يكونوا قادرين على تعلم مهنة وفقًا للتوجه والمسار المهني. بالإضافة إلى ذلك، يجب أن تربط مواضيع الامتحانات وطرق القبول أيضًا عملية الاختبار والتقييم المنتظمة بالاختبار والتقييم الدوري؛ تماشيا مع اتجاهات الابتكار.
ثالثا، ضمان تنفيذ وظائف إدارة الدولة على المستوى الكلي؛ تطوير لوائح موحدة على مستوى الدولة؛ وفي الوقت نفسه، من الضروري تنفيذ مبادئ اللامركزية وتفويض السلطة بشكل صحيح، وتحديد صلاحيات ومسؤوليات وزارة التربية والتعليم، والمحليات، والجامعات، والكليات، ومعاهد البحوث بشكل واضح.
خان هوين
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://vtcnews.vn/tu-2025-cac-truong-khong-duoc-to-chuc-thi-vao-lop-6-ar918917.html
تعليق (0)