مدينة هوشي منه: تحسين فعالية السياسات لدعم التعليم ما قبل المدرسي

في صباح يوم 11 أكتوبر، في ورشة عمل "الوضع الحالي والحلول لجذب معلمي ما قبل المدرسة" التي نظمتها إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، اقترحت العديد من الآراء مواصلة الحفاظ على السياسات وتوسيع نطاقها لدعم المعلمين لمساعدة الفريق على الشعور بالأمان في عملهم.

وفقًا للسيدة لونغ ثي هونغ ديب، رئيسة إدارة تعليم ما قبل المدرسة (إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه)، بالإضافة إلى السياسات العامة لمعلمي ما قبل المدرسة على مستوى البلاد، فإن مدينة هوشي منه لديها 4 سياسات محددة لمعلمي ما قبل المدرسة.

وعلى وجه التحديد، أصدر مجلس الشعب في مدينة هوشي منه ثلاثة قرارات بشأن سياسات دعم وجذب معلمي ما قبل المدرسة، وسياسات تطوير التعليم ما قبل المدرسة في المناطق التي تضم مناطق صناعية في مدينة هوشي منه.

بالإضافة إلى ذلك، أصدرت اللجنة الشعبية لمدينة هوشي منه النشرة الرسمية رقم 550/UBND-TM (بتاريخ 12 فبراير/شباط 2009) بشأن توفير تقديرات ميزانية إضافية لمعلمي رياض الأطفال في المناطق.

وفقًا لإحصاءات إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه، اعتبارًا من أكتوبر 2024، يوجد في المدينة بأكملها 3281 منشأة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة بما في ذلك 1261 مدرسة و2020 مجموعة حضانة وفصول رياض الأطفال وفصول ما قبل المدرسة المستقلة.

ومن بينها، تشكل نسبة 61.14% من عدد مؤسسات التعليم ما قبل المدرسي في المناطق التي تضم مناطق صناعية ومناطق معالجة الصادرات، بواقع 771 مدرسة و1590 روضة أطفال وفصول رياض أطفال وفصول ما قبل مدرسية مستقلة.

وأفادت السيدة لونغ ثي هونغ ديب بأن "الإحصائيات تظهر أن عدد الأطفال الذين يدرسون والمعلمين العاملين في المؤسسات التعليمية غير الحكومية أعلى من عددهم في النظام العام، بما في ذلك المناطق التي بها مناطق صناعية أو بدونها".

من أجل تشجيع ودعم التعليم ما قبل المدرسي على الفور، أصدر مجلس الشعب في مدينة هوشي منه القرار رقم 27/2021/NQ-HDND (بتاريخ 9 ديسمبر 2021) بشأن سياسات المدارس المستقلة لمرحلة ما قبل المدرسة في المناطق التي بها مناطق صناعية حيث يكون 30٪ أو أكثر من الأطفال هم أطفال العمال والعمال الذين يعملون في المناطق الصناعية.

وبناء على ذلك، يتم دعم رياض الأطفال من خلال توفير المرافق لمرة واحدة (بما في ذلك المعدات والألعاب ومعدات التدريس وفقًا للقائمة التي تحددها وزارة التعليم والتدريب) وتمويل إصلاح المرافق التي تخدم بشكل مباشر رعاية الأطفال وتربيتهم وتعليمهم. الحد الأدنى لمستوى الدعم هو 20 مليون دونج/منشأة والحد الأقصى هو 50 مليون دونج/منشأة.

بالإضافة إلى ذلك، يتم دعم أطفال ما قبل المدرسة الذين هم أبناء العمال والعاملين في المناطق الصناعية بمبلغ 160.000 دونج/طفل/شهر، ويتم حساب فترة الدعم على أساس العدد الفعلي لأشهر الدراسة ولا تتجاوز 9 أشهر/سنة دراسية.

يتم دعم المعلمين العاملين في المدارس الخاصة في المناطق الصناعية بمبلغ 800 ألف دونج للشخص الواحد شهريًا.

بعد ما يقرب من 3 سنوات من تنفيذ القرار 27/2021/NQ-HDND، أنفقت ميزانية المدينة أكثر من مليار دونج على مرافق التعليم ما قبل المدرسي؛ أكثر من 12.6 مليار دونج لدعم أطفال ما قبل المدرسة من العمال والعمال الذين يعملون في المناطق الصناعية وأكثر من 2.6 مليار دونج لدعم المعلمين العاملين في المدارس الخاصة في المناطق التي بها مناطق صناعية.

بالإضافة إلى ذلك، بموجب القرار 01/2014/NQ-HDND (14 يونيو 2014) الصادر عن مجلس الشعب في مدينة هو تشي منه بشأن دعم التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة، أنفقت ميزانية المدينة 15 مليار دونج كدعم وأكثر من 2.6 مليار دونج من المصادر الاجتماعية لتنظيم رعاية الأطفال من سن 6 إلى 18 شهرًا.

مديري مرافق التعليم ما قبل المدرسي يحضرون ورشة العمل

وفيما يتعلق بالاستثمار في بناء المرافق المدرسية، تواصل المدينة إعطاء الأولوية لتخصيص الأموال للاستثمار في بناء وتطوير وتجديد وإصلاح مرافق ما قبل المدرسة. من عام 2021 إلى الوقت الحاضر، تم بناء 33 مدرسة جديدة بتكلفة إجمالية تزيد عن 1400 مليار دونج؛ تم ترميم 577 مدرسة بتكلفة إجمالية تجاوزت 353 مليار دونج.

وعلى وجه الخصوص، تدعم الميزانية أيضًا ما بين 25% إلى 35% من الراتب الشهري للمديرين والمعلمين والموظفين في المدارس الابتدائية العامة؛ دعم وتشجيع معلمي ما قبل المدرسة الحاصلين على شهادات جامعية وجامعية ودرجة الماجستير؛ عقود جديدة لدعم المعلمين ورعاية الأطفال.

وقال ممثل إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه: "بفضل سياسات الدعم، يشعر المعلمون حديثو التخرج بالأمان في عملهم؛ ويتم تحسين المؤهلات المهنية للمديرين والمعلمين والموظفين بانتظام؛ ويطبق المعلمون تكنولوجيا المعلومات بشكل نشط ويصلون إلى العديد من الأساليب المتقدمة لتحسين جودة رعاية الأطفال والتعليم".

وبناء على النتائج التي تم تحقيقها، قال نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه لي ثوي ماي تشاو إنه لتحسين جودة التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة، هناك حاجة إلى توجه طويل الأمد بشأن حجم المدارس وعدد المعلمين والطلاب.

في الوقت الحاضر، لم تعد السياسات تميز بين الأنظمة العامة وغير العامة. لدى مدينة هوشي منه العديد من السياسات المحددة لدعم المرافق غير العامة. لذلك يجب على المعلمين والعمال أن يكونوا مسؤولين عن القيام بأدوارهم ومسؤولياتهم تجاه المدرسة.

وتحدثت نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه لي ثوي ماي تشاو في ورشة العمل التي أقيمت صباح يوم 11 أكتوبر.

وخاصة بالنسبة للمستثمرين والمدارس ومجالس المدارس غير الحكومية، من الضروري تحديد أفكار وتطلعات الفريق فيما يتصل بالسياسات والأنظمة بشكل واضح، وما إذا كانت قد تم النظر فيها في الوقت المناسب وبشكل كامل، وما إذا كانت مصالح الفريق محمية.

بالنسبة للنظام العام، قامت المحليات بمراجعة وتنفيذ اللوائح المتعلقة بتوظيف المعلمين. إذا كان هناك نقص في المعلمين فلابد من إيجاد حل ومتابعة مستمرة.

انتباه

المصدر: https://www.sggp.org.vn/tphcm-nang-cao-hieu-qua-cac-chinh-sach-ho-tro-giao-duc-mam-non-post763202.html