ذهب إلى مدرستي وعمل كمعلم روضة أطفال لمدة يوم واحد.

احتفالاً بيوم المعلم الفيتنامي في 20 نوفمبر، دعت روضة أطفال في مدينة هوشي منه أولياء الأمور لمحاولة أن يكونوا معلمين في روضة أطفال ليوم واحد. حضر العديد من الأجداد وأولياء أمور الأطفال وكان لديهم تجارب خاصة.

أقيم النشاط التجريبي "يوم كمعلم في مرحلة ما قبل المدرسة" في روضة تان فونج، حي تان فونج، المنطقة السابعة، مدينة هوشي منه في 18 نوفمبر، مما جذب العديد من الآباء للتسجيل للمشاركة. على وجه الخصوص، هناك العديد من الآباء الذكور، الذين هم أجداد أو جدات أو آباء لأطفال يذهبون إلى المدرسة، يحاولون أن يصبحوا مدرسين لمرحلة ما قبل المدرسة لأول مرة.

ذهب إلى مدرسة ابن أخيه وشهد يومًا كمعلم في روضة الأطفال.

"معلمات ما قبل المدرسة الضيفات" يتعرقن أثناء وقت لعب الأطفال ووقت تناول الطعام

للحصول على تجربة حقيقية لمعلمي ما قبل المدرسة، يتم مرافقة الآباء والأجداد وأولياء أمور الأطفال من قبل المعلمين في المدرسة، وتوجيههم وأداء جميع المهام بشكل كامل من الصباح الباكر إلى وقت متأخر بعد الظهر، تمامًا مثل ساعات عمل المعلمين الذين يربون الأطفال.

في الصباح، يجب على الأجداد والآباء وأقارب الأطفال أن يكونوا حاضرين في وقت مبكر لاستلام الأطفال من الآباء الآخرين بموقف سعيد ومنفتح وودود لجعل الأطفال يشعرون بالأمان والود.

أبي وأمي تعالوا إلى مدرستي وحاولوا أن تكونوا معلمين في رياض الأطفال ليوم واحد

تلعب الأمهات دور المعلمات، حيث يقدمن للأطفال وجبة خفيفة في الصباح...

...أو تعليم الأطفال الرسم والتلوين وصنع البطاقات لمعلميهم.

بعد ذلك، شارك المعلمون أولياء الأمور كيفية الترحيب بالأطفال والتحدث معهم لجعلهم يشعرون بالأمان والقرب. وبعد ذلك، انضم أولياء أمور آخرون إلى المعلمين في تنظيم دروس مثل الرسم ورواية القصص والأنشطة التعليمية البسيطة.

للترحيب بيوم المعلم الفيتنامي في 20 نوفمبر، يكتب الآباء والأطفال كلمات محبة لمعلميهم؛ يقوم الآباء بتعليم الأطفال الرسم وصنع البطاقات وصنع الزهور لتقديمها للمعلمين... وبعد ذلك، في الصباح، يصبح آباء وأجداد الأطفال معلمين في مرحلة ما قبل المدرسة عندما يشاركون في تصميم الدروس، والسماح للأطفال بالرقص والغناء، وتنظيم الألعاب والأنشطة الجماعية للأطفال... وفقًا لبرنامج التعليم ما قبل المدرسة التابع لوزارة التعليم والتدريب.

إنه معلم روضة أطفال، يعلم الأطفال كيفية صنع الزهور لتقديمها للمعلمات.

يحاول والد أحد الأطفال أن يصبح مدرسًا لمرحلة ما قبل المدرسة، فيعلم الأطفال الغناء والرقص.

الوقت الذي يحظى فيه الآباء بتجربة لا تُنسى هو وقت تناول طعام الطفل واستراحة الغداء. يشارك الآباء والأجداد في جميع الخطوات، من تنظيف منطقة غداء الأطفال، وترتيب الطاولات والكراسي بشكل أنيق، وإعداد أدوات الأكل، وتنظيم ساعات الوجبات ووقت النوم لضمان أن تكون مساحة الفصل الدراسي نظيفة ومرتبة وآمنة دائمًا. بعد ذلك، يقوم "المعلمون الآباء" ومعلمات الروضة في الفصل بإعداد الأطفال وتوجيههم لغسل أيديهم، وترتيب الكراسي، وتناول الطعام...

بالنسبة للعديد من معلمي ما قبل المدرسة، فإن الأنشطة التعليمية المذكورة أعلاه مألوفة للغاية لأنهم يفهمون نفسية الأطفال وعاداتهم ويعملون في المهنة لسنوات عديدة. ومع ذلك، فإن العديد من الآباء والأمهات "يتعرقون" عندما يحاولون ذلك لمدة يوم واحد. من الصباح حتى الظهر في يوم 18 نوفمبر، كان العديد من الآباء والأمهات في حيرة من أمرهم عندما وقفوا أمام عدد كبير من الأطفال، ولم يعرفوا كيفية توجيه الأطفال في قص الزهور والرسم والرقص والغناء في وقت واحد. يشعر العديد من أجداد الأطفال بـ"ضيق التنفس" عندما يختلط عليهم الأمر في فصل دراسي مزدحم مع عشرات الأطفال، أطفال يضحكون، وأطفال يبكون، وأطفال يحبون الجري حول الفصل الدراسي ولا يريدون الجلوس ساكنين على كراسيهم للاستماع إلى "المعلمين الضيوف"...

إن وقت التغذية هو الوقت الذي يشعر فيه الآباء بأكبر قدر من العمل الجاد الذي يقوم به المعلمون.

"أُعجب بمعلمي ما قبل المدرسة وأحترمهم"

بعد نصف يوم فقط من "التعرق" من خلال تجربة "يوم كمعلمة في مرحلة ما قبل المدرسة" في فصل الأطفال، صرخ أجداد الأطفال وأولياء أمورهم هكذا.

قالت السيدة نجوين ثي ثوي دونغ، والدة تران كاو في (الصف الثاني): "نعلم أن رعاية الطفل في المنزل ليست بالأمر الهيّن. ومع ذلك، بالنسبة لمعلمة رياض الأطفال، حيث يصل عدد الأطفال في الفصل إلى 35 طفلاً، بعضهم أطفال جيدون، وبعضهم أطفال مفرطو النشاط، هناك مواقف تجعلها تبكي وتضحك عند مواجهتها. وبعد أن أتيحت لي الفرصة لتجربة العمل كمعلمة في صف رياض الأطفال، زاد إعجابي واحترامي للمعلمات".

وأشارت السيدة فام باو هانه، مديرة روضة تان فونج بالمنطقة السابعة، إلى أن السبب وراء تنظيم المدرسة لهذا النشاط التجريبي هو مساعدة الآباء على فهم عمل معلمي ما قبل المدرسة بشكل أفضل، وبالتالي تعزيز التنسيق بين المدرسة والأسرة في رعاية الأطفال وتعليمهم.

يحصل الآباء على فرصة تجربة كونهم مدرسين لمرحلة ما قبل المدرسة لفهم العمل الجاد الذي يقوم به المعلمون بشكل أفضل.

وقالت السيدة باو هانه إن كثير من الناس يعتقدون في كثير من الأحيان أن معلمات ما قبل المدرسة مجرد جليسات أطفال، يطعمن الأطفال ويساعدنهم على النوم ويعتنين بنظافتهم الشخصية. هذا خلط بين مفهومي جليسات الأطفال ومعلمات ما قبل المدرسة. إن معلمي مرحلة ما قبل المدرسة، بالإضافة إلى امتلاكهم لمؤهلات ومهارات مهنية متينة، هم أيضًا أشخاص يحبون الأطفال ويفهمون نفسيتهم. المعلمات في مرحلة ما قبل المدرسة هم مثل الأمهات الطيبات، ماهرات وموهوبات، مصممات، رسامات، مغنيات...

يجب على معلمي رياض الأطفال أن يجيدوا قراءة القصص المؤثرة والمعبرة، وصنع الألعاب، وتنظيم ألعاب الأطفال، وتنظيم فعاليات خاصة بهم. كما يجب عليهم إتقان مهارات تكنولوجيا المعلومات لتصميم دروس ومقاطع فيديو تناسب الخصائص النفسية والمعرفية لأطفال رياض الأطفال... لا يقتصر دور معلمي رياض الأطفال على "التعليم" فحسب، بل يشمل أيضًا "إقناع" الأطفال. فالتعليم دائمًا ما يترافق مع الرعاية المتفانية والعميقة التي يُظهرها الأب أو الأم لأطفالهما. فإذا افتقر المرء إلى حب الأطفال، فسيكون من الصعب عليه بالتأكيد التغلب على الصعوبات والتحديات للاستمرار في هذه المهنة لفترة طويلة، كما أوضحت السيدة باو هانه.

في الآونة الأخيرة، أقامت العديد من رياض الأطفال في مدينة هوشي منه أنشطة مفتوحة لمساعدة الآباء على الثقة بمدارسهم بشكل أكبر. مثل روضة أطفال آن داو، تنظم منطقة جو فاب في كثير من الأحيان أنشطة لدعوة الآباء للحضور إلى المدرسة، ليكونوا مدرسين في روضة الأطفال لمدة يوم، وزيارة المطبخ، ومشاهدة طاقم المطبخ أثناء تحضير الطعام. روضة نام سايجون، المنطقة 7؛ تدعو روضة ثانه فو بالمنطقة الثالثة أولياء الأمور للمشاركة في المهرجانات الثقافية؛ زيارة وقت الإفطار والغداء للأطفال. 19/5 تدعو روضة الأطفال بالمنطقة الأولى أيضًا الآباء إلى الحضور إلى المدرسة لتعليم الأطفال اليوغا وصنع الزبادي وصنع القهوة ...

المصدر: https://thanhnien.vn/ong-vao-truong-cua-chau-lam-giao-vien-mam-non-mot-ngay-185241120113656086.htm