مشاعر من زرع الحروف على الأرض الحمراء

[إعلان 1]

أخبرتنا المعلمة نونغ ثي ثام، معلمة التاريخ في مدرسة كوانغ هوا الثانوية (بلدية كوانغ هوا، منطقة داك جلونج، داك نونغ).

التقطت الأستاذة نونغ ثي ثام وطلاب مدرسة كوانغ هوا الثانوية، منطقة داك جلونج، مقاطعة داك نونغ، الذين حققوا نتائج عالية، صورة تذكارية.

13 عامًا من حمل الرسائل إلى كل منزل

ولدت ونشأت في عائلة عرقية تاي في مقاطعة لانغ سون في ظل ظروف اقتصادية صعبة للغاية، وبعد تخرجها من المدرسة الثانوية، نجحت نونغ ثي تام بامتياز في اجتياز امتحان القبول في جامعة تاي باك. بعد تخرجها، ذهبت ثام مع أقاربها لتقديم طلب للحصول على وظيفة في إدارة التعليم، منطقة داك جلونج. وبحلول نهاية عام 2010، تم تعيين ثام كموظف حكومي وتم تكليفه بتدريس التاريخ في مدرسة كوانج هوا الثانوية.

بعد أكثر من 13 عامًا من العمل مع المدرسة والفصل والطلاب في هذه الأرض المشمسة والعاصفة، أصبحت الفتاة تاي الخجولة ذات يوم واحدة من المعلمين الذين حققوا العديد من الإنجازات ويحبها الآباء ويعتز بها الطلاب وكذلك تحظى بتقدير كبير من قبل قادة المدرسة ووزارة التعليم.

وفي حديثها معنا، لم تتمكن السيدة نونغ ثي ثام من حبس دموعها وهي تروي أيامها الأولى في العمل في مدرسة كانت تفتقر إلى العديد من الأشياء وكانت وسائل النقل فيها صعبة للغاية.

قبل أكثر من عشر سنوات، كانت المدرسة لا تزال مؤقتة، ولم يكن لدى الطلاب سكن مستقر، وكان الطريق إلى المدرسة زلقًا، حتى أن بعض الطلاب اضطروا إلى السير عبر الغابة لمدة نصف يوم للوصول إلى الفصل الدراسي. ويضطر العديد من الأطفال إلى تأجيل دراستهم. هناك طلاب أدرسهم استعدادًا لامتحان الطالب المتفوق على مستوى المقاطعة، لكنهم يأتون إليّ ويطلبون مني إجازة ليعودوا إلى منازلهم ويتركوا آباءهم يعملون بأجر. إنه لأمرٌ مُحزنٌ جدًا سماع ذلك. تتذكر السيدة ثام.

وبحسب السيدة ثام، فإن أكثر من 90% من طلاب مدرسة كوانج هوا الثانوية هم من الأقليات العرقية من المقاطعات الشمالية مثل تاي، ونونج، ومونج، وجياو... الذين هاجروا للعيش هنا. في السابق، كان معظمهم منتشرين في العديد من المناطق المحيطة بالغابات، ومع زواج الأطفال، كان يتعين على العديد من الأطفال أن يتركوا المدرسة كل عام. ومع ذلك، وبفضل حماس الشباب وحبهم للأدب، لم تتردد السيدة نونغ ثي ثام والمعلمات الأخريات في مواجهة الصعوبات والمصاعب لسنوات عديدة من الرحلات عبر الغابات والخوض في الجداول وطرق باب كل منزل، سواء لتعبئة الأطفال أو تعليمهم.

شهادة تقدير للاو ثوي هونغ لفوزها بالجائزة الثالثة في مسابقة التاريخ الإقليمية. أنا طالب تم تدريسي وتدريبي بشكل مباشر من قبل السيدة نونغ ثي ثام.

أرسل الحب في كل كلمة

بفضل حبها للأطفال واعتبارها التدريس مهنة، حاولت السيدة ثام، مثل العديد من المعلمين الآخرين، المساعدة في نقل المعرفة من الكتب إلى الممارسة. ومن هناك، ساعد الأطفال على الحصول على أفضل الظروف للدراسة والتطور. ومن بينهم العديد من الطلبة الذين أصبحوا نماذج مشرقة في الدراسة، وحققوا إنجازات عالية كثيرة، وخلقوا دافعاً للآخرين للاقتداء بهم.

عادةً ما تم تدريس وتدريب Lau Thuy Huong بشكل مباشر من قبل المعلم Nong Thi Tham، وفازت بالجائزة الثالثة في مسابقة التاريخ الإقليمية للطلاب المتفوقين في عامي 2021-2022 وحصلت على شهادة تقدير من رئيس لجنة الشعب الإقليمية في داك نونغ. أدرس حاليًا في الصف الحادي عشر في مدرسة نجوين تشي ثانه الثانوية في داك لاك.

في كل عام، عندما يفوز طلابي الذين أرعاهم وأدرّسهم بجوائز في مسابقات الطلاب المتفوقين، أو يحرزون تقدمًا ملحوظًا مقارنةً بالأمس، أشعر بسعادة غامرة وفخر. لكن أعظم أماني معلمين مثلنا هي أن يذهب طلابنا دائمًا إلى المدرسة بثقة، حتى يخففوا عنهم المشقة في المستقبل، ويساهموا ولو بجزء بسيط في بناء مجتمع أكثر جمالًا. فكرت الآنسة ثام.

بفضل اهتمام الحزب والدولة والسلطات المحلية والمحسنين، شهد تعليم الطلاب هنا تغييرات كبيرة للغاية.

وفقًا للسيد لي لونغ نين - مدير مدرسة كوانغ هوا الثانوية، منطقة داك داك جلونج، فإن السيدة نونغ ثي ثام، التي تشغل حاليًا منصب مديرة الصف التاسع في المدرسة، هي واحدة من المعلمين الذين حققوا إنجازات تدريسية جيدة للغاية مع حصول الطلاب على جوائز الطلاب المتميزين على مستوى المقاطعات والمناطق لسنوات عديدة متتالية. وهذا أيضًا فخر للمدرسة وقطاع التعليم بالمنطقة.

يمكن القول إن معظم المعلمين الذين يأتون للتدريس في هذه المدرسة يعانون من ظروف اقتصادية صعبة، قادمين من الشمال لبدء حياتهم المهنية، بالإضافة إلى نقص ظروف التدريس والطرق المتدهورة بشدة... ومع ذلك، فإن حبهم للأدب حافظ على المعلمين وساعد الطلاب على اكتساب المزيد من المعرفة من أجل مستقبل أكثر إشراقًا. السيد نهين شارك أكثر.

وبحسب السيد نهين، فقد تغيرت في السنوات الأخيرة، بفضل اهتمام الحزب والدولة والسلطات المحلية والمحسنين، ظروف التعلم والإقامة والسفر لعدد من الطلاب أيضًا إلى حد ما. لقد انخفض معدل تسرب الطلاب من المدارس بشكل ملحوظ، وتحسنت النتائج الأكاديمية يوما بعد يوم. لكن في الواقع، وبالمقارنة مع الاحتياجات العامة لقطاع التعليم، لا تزال هناك صعوبات لا حصر لها.

في الوقت الحالي، تحتوي المدرسة بأكملها على 14 فصلًا دراسيًا، ويبلغ عدد الطلاب فيها 600 طالب. ومن بينهم نسبة الطلاب من الأقليات العرقية تصل إلى 97%. ومع ذلك، يوجد 28 مدرسًا فقط وهناك نقص في المواد التعليمية، وبالتالي لا يمكنها تلبية احتياجات التعلم العملي والبحثي للطلاب.

وهذا هو الشاغل المشترك لكثير من المعلمين الذين يقومون بالتدريس في المدارس الواقعة في المناطق النائية والمناطق التي تعيش فيها الأقليات العرقية. وللتغلب على هذا النقص، بذل المعلمون جهوداً كبيرة لإضاءة أحلام الأطفال في المناطق الحدودية، والمناطق النائية، والمناطق التي تضم أقليات عرقية.

[إعلان 2]
مصدر