التفكير في تعليم التراث للأجيال القادمة

استكشف المتحف مع طفلك في متحف هوي آن للفولكلور. الصورة: وثائق مركز إدارة وحفظ التراث الثقافي في هوي آن.

باعتباري أحد أبرز العاملين في مجال الحفاظ على التراث والمتاحف في بلدنا، أستاذ مشارك. وأشار نجوين فان هوي إلى أن: عمق كل ثقافة "يتجلى" من خلال التراث التاريخي والثقافي، حيث تتمتع التراثات المادية بقيمة كبيرة.

تشكل القطع الأثرية الموجودة في المتاحف والآثار دليلاً حياً يروي القصص التاريخية والثقافية للأجيال الشابة. كل قطعة أثرية وكل وثيقة تحتوي على معلومات مخفية يجب على أولئك الذين يريدون تعزيز قيمة التراث البحث عنها للإجابة على الأسئلة: لمن هي، من صنعها، متى، أين، كيف ولماذا هي موجودة هناك...؟ يهدف التعليم التراثي إلى مساعدة الجيل الشاب في العثور على هذه الأسئلة والإجابة عليها حول كل قطعة أثرية وكل بقايا أثرية.

بحاجة إلى نشر

كوانج نام هي أرض التقاء التراث الثقافي العالمي المعترف به من قبل اليونسكو: مدينة هوي آن القديمة، ومجمع معبد ماي سون، وفن باي تشوي في وسط فيتنام والعديد من التراث الثقافي الإقليمي والوطني الآخر.

أقيم مهرجان "كوانج نام - رحلة التراث" لأول مرة في عام 2003، ويقام كل عامين منذ ذلك الحين للترويج للتراث القيم عالميًا والسمات الثقافية المحلية الفريدة.

ومع ذلك، فإن أنشطة تعليم التراث للأجيال الشابة لم تحظ بعد بالاهتمام الكامل من جميع المستويات والقطاعات والمدارس والمجتمع ككل.

ولم يتم الاستثمار بشكل صحيح في القدرة على تنظيم أنشطة التعليم التراثي وكذلك الظروف المصاحبة (التمويل والوقت والموارد البشرية، وما إلى ذلك). علاوة على ذلك، لم يتم تطبيق محتوى التعليم التراثي بشكل مرن على خصائص كل منطقة. إن التنسيق بين قوى التعليم التراثي ليس وثيقًا، وآلية التنسيق والتشغيل ليست فعالة حقًا.

يتضمن برنامج بناء "مدارس صديقة وطلاب فاعلين" محورين يتعلقان بحماية وتعزيز قيمة التراث الثقافي، وهما: تنظيم الحياة الروحية والثقافية في المدارس المرتبطة باستغلال الثقافة الشعبية؛ ترتبط رعاية التراث بالتعرف على الآثار التاريخية والثقافية.

وهذا يعني دمج التعليم التراثي والتعليم من خلال التراث، مما يجعل الطلاب يفهمون التراث، وبالتالي يكون لديهم مشاعر وأخلاق وفخر بالقيم التقليدية للأمة والبلد.

لكن في الواقع فإن عدد الطلاب الذين يدركون قيمة التراث الثقافي ليس كبيرا، وحالة "العمى" عن التراث مثيرة للقلق. ومن الواضح أن لهذا أثراً كبيراً على فعالية الحفاظ على قيم التراث الثقافي وتعزيزها.

اعتبارًا من العام الدراسي 2021 - 2022، بدأت مدينة هوي آن رسميًا في استخدام مجموعة من مواد التعليم التراثية في المدارس على مستوى المدرسة الابتدائية. الصورة: شوان هين.

التعلم من خلال الأشياء

أحد المبادئ الأساسية لنظرية تعليم التراث في دراسات المتاحف الحديثة هو فكرة "النظر من خلال الكائن". وبناءً على ذلك، يتم منح الطلاب الفرصة للتفاعل المباشر مع القطع الأثرية والاستماع إلى قصصها. تتحول المتاحف إلى فصول دراسية، تستخدم القطع الأثرية وغيرها من المعلومات التراثية لتوسيع المعرفة التاريخية والثقافية للطلاب. سيتم توجيه الطلاب وحثهم على طرح الأسئلة والعثور على الإجابات واستخلاص النتائج من القطع الأثرية.

إن التعليم التراثي من خلال التجربة له تأثير في إعطاء الطلاب إلهامًا قويًا، وتحفيز خيالهم حتى يتمكنوا من الحصول على انطباعات عميقة وحيوية، وتعزيز التفكير، وزيادة الوعي وحب التاريخ والثقافة. ومن هنا، فإننا نعلم كيفية تقدير القيم التقليدية، والمساهمة في الحفاظ على التراث الثقافي وصيانته وتعزيزه بطريقة أكثر فعالية وعملية.

وهذا ضروري وهو الاتجاه الصحيح، ويتماشى مع الممارسات التعليمية الحالية. لأنه لا توجد طريقة تقليدية أفضل للتعليم من أن يتمكن الأطفال من "السماع بآذانهم، والرؤية بأعينهم، واللمس بأيديهم" لفهم الأرض التي ولدوا ونشأوا فيها، والمكان الذي عاش فيه أجدادهم وآباؤهم وبنوا حياتهم. إن حب كل إنسان لوطنه يجب أن ينبع من حب الوطن.

في العاصمة هانوي، قام مركز تانغ لونغ - هانوي للحفاظ على التراث منذ سنوات عديدة بتنظيم برامج تعليمية حول التراث لعشرات الآلاف من طلاب المدارس الابتدائية والثانوية. قام المركز بتنظيم العديد من المناطق التفاعلية والأنشطة التجريبية للطلاب، وبناء مواضيع تعليمية تراثية تناسب كل مرحلة دراسية، ودمج دروس التاريخ في برنامج تعليم التراث، مع المواضيع ذات الصلة.

منذ عام 1994، أنشأت اليونسكو برنامج تعليم التراث العالمي للشباب بهدف تعزيز دور الشباب في الحفاظ على التراث العالمي. يعد تعليم التراث وسيلة فعالة لتدريس التاريخ والثقافة، باستخدام المعلومات والمواد من/حول مواقع التراث الثقافي. يمكن أن تصبح المواقع التراثية والمؤسسات الثقافية أماكن تعليمية حيث يمكن للطلاب من جميع الأعمار تجربة التعلم بشكل مباشر.

طريق هوي آن

في مدينة هوي آن، بعد 7 سنوات من الاختبار، اعتبارًا من العام الدراسي 2021-2022، قام مركز هوي آن لإدارة وحفظ التراث الثقافي بالتنسيق مع وزارة التعليم والتدريب لتدريس مجموعة الوثائق "التعليم التراثي في ​​المدارس" رسميًا في المدارس الابتدائية في المنطقة. تم نشر وإصدار أكثر من 10300 إصدارًا للمعلمين والطلاب، و5 مقاطع فيديو، و10 وثائق موضوعية مرئية. على وجه الخصوص، يعتبر المحتوى المتعلق بالتراث الثقافي والآثار في هوي آن بارزًا.

وقد حظي تنفيذ المواد التعليمية بموافقة واستجابة إيجابية من المعلمين وأولياء الأمور والطلبة. إن عرض الوثيقة موجز وعلمي لكنه في الوقت نفسه يضمن الثراء والحيوية.

وهذا يساعد المعلمين على نقل محتوى المحاضرة بسهولة، كما يساعد الطلاب على الوصول إليها واستيعابها بسهولة أثناء عملية التعلم والخبرة. بالإضافة إلى ساعات الدراسة، جلب نشاط "دعونا نستكشف المتحف معًا" للطلاب العديد من التجارب المثيرة للاهتمام، مما ساعد في تزويدهم بالمعرفة الأساسية حول أرض وشعب هوي آن. مما يساعد على رفع مستوى الوعي بالمسؤولية وحب التراث والتاريخ والثقافة التقليدية المحلية.

يحظى برنامج تعليم التراث في المدارس في هوي آن بتقدير كبير من قبل الرأي العام ويتوافق مع التوصيات المهمة في اتفاقيات اليونسكو بشأن حماية التراث الثقافي والطبيعي والتراث الثقافي غير المادي.

تي اس. أكدت نجوين ثي مينه لي، نائبة رئيس جمعية التراث الثقافي الفيتنامية، قائلةً: "لقد نجحت هوي آن في ربط تعليم التراث في مواقع الآثار بالبرامج التعليمية في المدارس. أعتقد أن هذه القضية بحاجة إلى مزيد من البحث، وربما يمكننا دمجها بشكل مبتكر مع العلوم الاجتماعية كما نفعل الآن لتحقيق نتائج عملية وعميقة. إذا نُفذ البرنامج بشكل جيد في هوي آن، فسيكون تجربةً تُقرّ بها اليونسكو. يجب تعميم هذا النموذج على مواقع التراث العالمي، والآثار الوطنية الخاصة، والمتاحف الإقليمية والبلدية".

ومن خلال الطرق الجديدة والفعالة في هوي آن والعديد من الأماكن في البلاد، يُعتقد أن الوقت قد حان للاستثمار في تحسين تعليم التراث للأجيال الشابة. وهذا أيضًا استثمار فعال للمستقبل.

تلعب المتاحف والآثار دورًا مهمًا للغاية في تثقيف الأطفال لبناء أساس ثقافي مستدام ومعرفة تاريخية. ومن المفارقات أنه في الآونة الأخيرة استثمرت السلطات على كافة المستويات والهيئات ذات الصلة مبالغ طائلة في تجديد وترميم الآثار وإنشاء المتاحف، ولكنها لم تستثمر في مشاريع جوهرية طويلة الأمد تتعلق بتعليم التراث من خلال التراث والمتاحف!

المصدر: https://baoquangnam.vn/nghi-ve-giao-duc-di-san-cho-the-he-tre-3144654.html