في السنوات الأخيرة، أصبحت البرامج الصيفية اللامنهجية للأطفال غنية ومتنوعة بشكل متزايد، مما يدل على اهتمام المجتمع الكبير باحتياج الأطفال للترفيه والتنمية الشاملة. بالإضافة إلى الأنواع المألوفة مثل المعسكرات الصيفية، والأندية الرياضية، وفصول تدريب المهارات الحياتية، وفصول المواهب... في الآونة الأخيرة، يجذب شكل الأنشطة الصيفية اللامنهجية في المعابد (المعروفة أيضًا باسم الرحلات الصيفية) انتباه العديد من الآباء.
وبحسب الخبراء فإن مشاركة الأطفال بشكل فعال في الأنشطة اللامنهجية تساعدهم على تحسين صحتهم، وتنمية قوتهم البدنية، وزيادة قدرتهم على التكيف، وتساعد في تخفيف التوتر والضغط الناتج عن الدراسة. تساعد الخبرات المكتسبة من الأنشطة اللامنهجية الطلاب على اكتشاف أنفسهم، والتطور الشامل، وإظهار قدراتهم ونقاط قوتهم الشخصية، مما يجعلهم واثقين وتحفيزهم للاستعداد للعام الدراسي الجديد. ومن ناحية أخرى، تشجع الأنشطة اللامنهجية الأطفال أيضًا على تقوية روابطهم مع الأصدقاء، وبناء روح الفريق، فضلاً عن تطوير المهارات الحياتية الضرورية، وتوسيع المعرفة الاجتماعية، وتجنب الانخراط في ألعاب عديمة الفائدة وغير صحية.
في الواقع، بعد صيف نابض بالحياة مع أنشطة لامنهجية متنوعة ومفيدة، شهد العديد من الأطفال تغييرات إيجابية في وعيهم وتصرفاتهم، حيث عرفوا كيفية تقدير والديهم ومعلميهم، والعيش بشكل مستقل، وتحمل المسؤولية عن أنفسهم وأسرهم. ولتحقيق هذه النتيجة، يجب على الآباء اختيار أنواع الأنشطة الصيفية المناسبة لأطفالهم. وهذا مطلب مهم للغاية لأن الطلب المتزايد على البرامج الصيفية اللامنهجية للأطفال تسبب في نمو السوق في هذا المجال بسرعة، ومن الصعب التحكم في الجودة، وليس من السهل التمييز بين وضع الذهب والنحاس المختلط، مما يتسبب في خسارة العديد من الآباء للأموال ومعاناتهم.
في الممارسة العملية، فإن مشاركة الأطفال في الأنشطة الصيفية اللامنهجية اليوم تأتي في المقام الأول من رغبات الوالدين، وليس من احتياجات الأطفال أو اهتماماتهم أو حماسهم. بسبب إجبار الآباء الأطفال على حضور المعسكرات الصيفية والنوادي الصيفية وما إلى ذلك، لا يزال العديد من الأطفال يشعرون بعدم الارتياح وحتى أن لديهم مواقف غير متعاونة ومتمردة. على وجه التحديد، عند المشاركة في الدورة، يجد الطلاب دائمًا الأعذار للتسبب في مشاكل مع الأصدقاء والمدرسين، ولا يتبعون القواعد، ويصبحون عاصين. لذلك فإن المشاركة في الأنشطة الصيفية اللامنهجية لا تؤدي إلى نتائج جيدة فحسب، بل إنها تسبب انزعاجًا للآباء وتسبب كبتًا نفسيًا للأطفال. يعاني بعض الأطفال من مشاكل في الصحة العقلية بعد حضور المعسكر الصيفي ويحتاجون إلى وقت طويل للتعافي.
علاوة على ذلك، لا يزال تنظيم الأنشطة الصيفية اللامنهجية في بعض الأماكن يعاني من العديد من النواقص، بدءًا من المناهج الدراسية، ومحتوى الأنشطة، إلى المرافق غير الكافية.
في الآونة الأخيرة، اكتسبت الرحلات الصيفية شعبية كبيرة. وهذا أحد الأنشطة التي تنظمها الباغودات بشكل استباقي وفقًا لإمكانياتها وظروفها. الهدف من هذه الخلوات هو إعطاء المشاركين الفرصة للتعرف على التعاليم والأخلاق، وتنمية نفوسهم، وتدريب عقولهم، وتجربة نمط حياة رهباني، دون الاعتماد على الأجهزة التكنولوجية.
ومع ذلك، ورغم أنها شكل من أشكال النشاط اللامنهجي في المعبد، فإن الأطفال المشاركين في التجربة لا يجلسون فقط ويستمعون إلى المحاضرات ويتعلمون العقائد، بل يحتاجون أيضًا إلى بيئة عملية لمساعدتهم على ممارسة مهارات الحياة، والحصول على ترفيه صحي، فضلاً عن الظروف التي تضمن سلامة الحياة والصحة. إن رعاية وتعليم وإدارة وتوجيه مئات الأطفال في نفس الوقت يتطلب تنظيمًا احترافيًا للغاية في المعابد، ولكن ليس كل مكان لديه القدرة على القيام بذلك.
إن المحتوى الذي يتم تدريسه في الخلوات هو أمر يثير قلق العديد من الآباء.
وفي بعض المرافق، يكون السكن ضيقا، والنظافة غير مضمونة، وهناك نقص في الموارد البشرية لإدارة الأنشطة ورعاية الأطفال والإشراف عليهم، مما يجعل الأنشطة في بعض المراكز غير منتظمة وغير منتظمة وغير فعالة، مما يتسبب في عواقب وخيمة.
علاوة على ذلك، فإن المحتوى الذي يتم تدريسه في الخلوات هو شيء يجعل العديد من الآباء يتساءلون. بعد بعض المحاضرات في برنامج الخلوة التي تم نشرها عبر الإنترنت، شعر حتى الكبار بالثقل بسبب المحتوى "الفني" إلى حد ما للمحاضرات. تجدر الإشارة إلى أن جمهور هذه المحادثات الدارما هم الطلاب الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و15 عامًا، وهي فئة عمرية خالية من الهموم، وبريئة، ومفرطة النشاط، وتفتقر إلى الوعي إلى حد ما. لذلك، لا يسعنا إلا أن نقلق لأنه إذا لم يكن محتوى المحاضرة مناسبًا للفئة العمرية، فمن المرجح أن يجعل من الصعب على الطلاب التركيز، مما يجعل التعلم والاستماع إلى المحاضرات غير فعالين كما هو متوقع.
ناهيك عن ذلك، وفقًا للأستاذ المشارك الدكتور تران ثانه نام (جامعة التربية، جامعة هانوي الوطنية)، فإن انتشار المعسكرات الصيفية في شكل رحلات وأنماط حياة تعليمية ومهارات البقاء دون أو تفتقر إلى رقابة صارمة على الجودة والمعايير من المرجح جدًا أن لا تساهم في تثقيف صفات الطلاب وشخصياتهم فحسب، بل تسبب أيضًا ضررًا وانعدام الأمن لهم جسديًا وعقليًا.
حلل قائلاً: "نحن لا ندرك الفرق بين أنشطة اللعب العادية والأنشطة التعليمية التي تُكوّن المهارات والصفات من خلال أنشطة اللعب. إرسال الأطفال إلى منطقة تجارب واللعب بحرية لن يُساعدهم على اكتساب المهارات. مطالبة الأطفال بالاستيقاظ مبكرًا، وطي بطانياتهم، وجمع القمامة خلال بضعة أيام من التجربة لن تُساعدهم على اكتساب صفات الانضباط الذاتي، بل ستُكوّن سلوكًا عفويًا ناتجًا عن الإجبار فقط".
يُظهر هذا الواقع ضرورة تشجيع الأطفال على المشاركة في الأنشطة الصيفية اللامنهجية، ولكن من الضروري اختيار النوع المناسب لكل طفل. فمن المستحيل تمامًا مواكبة التوجهات والحشود، لأن عواقبها على الأطفال غير متوقعة. وعليه، قبل التفكير في نوع النشاط المناسب لأطفالهم، يجب على الآباء الانتباه والبحث جيداً في البرنامج، والتشاور مع من شاركوا فيه، بل وحتى الذهاب مباشرة إلى المكان لتقييمه ومناقشته مع الأطفال، وعلى هذا الأساس يقررون ما إذا كانوا سيسمحون لأطفالهم بالمشاركة أم لا.
ومن المهم أيضًا التأكيد على أنه بغض النظر عن النوع، من الأندية أو المعسكرات الصيفية أو الرحلات، فإنها لا تقدم سوى تجارب قصيرة المدى للأطفال وليست عصا سحرية لتحويلهم على الفور إلى النماذج التي يتوقعها الآباء. إذا كنت تريد أن يطور أطفالك مهارات وعادات العيش في نظام وانضباط واستقلالية، فيجب على الآباء والمعلمين دعمهم وتوجيههم ومرافقتهم بشكل منتظم. إلى جانب الدور المهم للأسرة والمدرسة، يحتاج الأطفال أيضًا إلى اهتمام ودعم المجتمع بأكمله في بناء بيئة آمنة وصحية، ومساعدة الأطفال على الحصول على فرصة اللعب والترفيه، والمساهمة في التنمية الشاملة لكل من الذكاء والقوة البدنية.
ونظرا للوضع الحالي للأنشطة الصيفية اللامنهجية المزدهرة في جميع أنحاء البلاد في أشكال عديدة، فمن المعتقد أن السلطات وكذلك الحكومة بحاجة إلى آليات الرقابة المناسبة. وبما أن الأنشطة الصيفية، سواء نظمتها منظمة أو فرد أو معبد، هي في الأساس أنشطة تعليمية تجذب عددا كبيرا من الأطفال، فإنها تحتاج إلى إدارة صارمة لضمان الجودة والفعالية، وسلامة الأطفال، الأمر الذي يعني أيضا حماية حقوقهم. وعلى وجه التحديد، ينبغي للسلطات أن تسمح فقط بتنظيم الأنشطة اللامنهجية للوحدات المؤهلة، وتجنب التطوير التلقائي دون وجود قدرة فعلية كافية.
وفي الوقت نفسه، يجب أن تكون هناك عمليات تفتيش وإشراف منتظمة من قبل السلطات المختصة على المناهج الدراسية والأنشطة التجريبية، فضلاً عن الصرف الصحي البيئي وسلامة الأغذية وخطط الأمن والنظام والوقاية من الحرائق، وما إلى ذلك. إن تعزيز الإدارة والإشراف من قبل السلطات المختصة سيساعد في منع الجوانب السلبية في تنفيذ الأنشطة اللامنهجية الصيفية، فضلاً عن منع مشكلة الاحتيال عبر الإنترنت الذي ينتحل صفة المعسكرات الصيفية واللقاءات وفصول المهارات الحياتية التي تظهر عليها علامات تفشي المرض. سيصبح الصيف ذو المعنى ذكرى جميلة وذكرى لا تنسى في أمتعة العديد من الأطفال عند دخولهم الحياة. لذلك، من الآن فصاعدا، يجب على الآباء العمل مع أطفالهم على خلق أيام سعيدة ومفيدة، وملعب عملي خلال الصيف من خلال اختياراتهم الواعية والحكيمة.
[إعلان 2]
المصدر: https://nhandan.vn/lua-chon-hoat-dong-ngoai-khoa-mua-he-phu-hop-voi-tre-em-post815425.html
تعليق (0)