لا تضغط على الطلاب لأخذ دروس إضافية.

تطبيق المبادئ الصحيحة في القبول

عام 2025 هو العام الأول لتطبيق التعميم 30/2024 بشأن لوائح القبول في المدارس الثانوية والقبول في المدارس الثانوية (التعميم 30).

أبلغت وزارة التعليم والتدريب: تنفيذًا للتعميم رقم 30، أوصت الوزارة رئيس الوزراء بإصدار النشرة الرسمية رقم 10/CD-TTg بشأن تعزيز اتجاه الالتحاق بالمدارس الثانوية والثانوية وإدارة أنشطة التدريس والتعلم الإضافية.

الوفود المشاركة في المؤتمر.

وفي وثيقة أرسلتها إلى المحليات، طلبت وزارة التربية والتعليم والتدريب من اللجان الشعبية في المحافظات والمدن توجيه قطاع التعليم لفهم مؤسسات التعليم العام في المنطقة بشكل شامل لمواصلة تنفيذ الحلول بشكل متزامن لنشر برنامج التعليم العام لعام 2018 لضمان الجودة. الاختبارات والتقييمات الدورية والمنتظمة؛ إن قبول الطلاب في بداية المرحلة الابتدائية (الابتدائية، الإعدادية) وامتحان القبول للصف العاشر من المرحلة الثانوية مناسب لمتطلبات برنامج التعليم العام لعام 2018، ولا يسبب ضغطاً على الطلاب للدراسة الإضافية.

كما وجهت وزارة التربية والتعليم والتدريب المحليات وحثتها على توجيه المدارس لتنفيذ التعميم رقم 30 بشكل جدي وتعزيز العمل الإعلامي والدعاي بشأن التسجيل؛ الرد والحل الشامل لمشاكل بعض المحليات فيما يتعلق بسياسة القبول المباشر والقبول في الصف العاشر بالمدارس الثانوية المتخصصة.

وبحسب المعلومات المحدثة حديثا، فإن 100% من المحليات ومؤسسات التعليم العالي التي تضم مدارس ثانوية وثانوية أصدرت حتى الآن خططا وخططا للتسجيل في العام الدراسي 2025-2026. وتظهر النتائج أن 60 مقاطعة/مدينة تنظم امتحانات القبول للصف العاشر، حيث اختارت 58 مقاطعة اللغة الإنجليزية كمادة ثالثة، واختارت مقاطعتان (ها جيانج وبينه ثوان) التاريخ والجغرافيا. تنظم ثلاث مقاطعات امتحانات القبول للطلاب في المدارس العامة (كا ماو، فينه لونج، جيا لاي). قامت معظم إدارات التعليم والتدريب بتطوير ونشر أسئلة امتحانات مرجعية لامتحانات القبول للصف العاشر لتكون بمثابة أساس ودليل للمراجعة لطلاب الصف التاسع.

في الأساس، سيخضع المرشحون غير المتخصصين في الصف العاشر في المدرسة الثانوية لثلاثة امتحانات: الرياضيات، والأدب، واللغة الإنجليزية. يأخذ المرشحون المسجلون لامتحان القبول في المدارس الثانوية المتخصصة 4 مواد، بما في ذلك 3 مواد مثل المرشحين المتقدمين للمدارس الثانوية العامة وموضوع متخصص واحد حسب الصف المتخصص المسجل للامتحان.

بالنسبة لبعض المدارس المتخصصة التابعة للجامعات، فقد قامت بالتنسيق مع إدارات التعليم والتدريب لوضع خطة القبول وفقًا لأحكام التعميم رقم 30 وضمان التنفيذ السليم لمبادئ القبول.

ولضمان الالتزام بامتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، وضعت وزارتا التعليم والتدريب خطة لتنظيم امتحان القبول في النصف الأول من شهر يونيو 2025.

4 محتويات مهمة

وفي كلمته في المؤتمر، أشار نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ إلى العديد من النقاط البارزة في عمل الالتحاق بالمدارس الابتدائية وامتحان التخرج من المدرسة الثانوية في عام 2025؛ مثل: هذه هي فترة التسجيل الأولى التي يتم تنفيذها وفقًا لبرنامج التعليم العام لعام 2018؛ متأثرة إلى حد ما باللوائح الجديدة المتعلقة بالتدريس والتعلم الإضافي؛ تم نشرها في سياق إعادة الهيكلة التنظيمية ودمج الوحدات الإدارية على كافة المستويات. وعلى هذا الأساس، توصي الوزارة بضرورة أن تكون لدى قطاعات التعليم المحلية مهام وحلول للاستجابة بشكل استباقي.

عام 2025 هو العام الأول الذي سيخضع فيه طلاب الصف التاسع والثاني عشر للامتحانات بموجب البرنامج الجديد.

وأشار نائب الوزير فام نغوك ثونغ أيضًا إلى أربعة محتويات مهمة لتنفيذ عمل التسجيل المبكر وتنظيم امتحان التخرج من المدرسة الثانوية بشكل فعال.

أولاً، يجب على الوحدات والمدارس ألا تسمح مطلقًا بالتأثير على جودة التدريس والتعلم وتنظيم الامتحانات والتسجيل؛ يجب أن تكون عملية التوجيه والإدارة في التدريس والتعلم منتظمة ومتواصلة وغير منقطعة.

إلى جانب ذلك، لا تتهاون الوحدات في تدريب وتوجيه الفئات الثلاث من الطلبة المذكورة في التعميم رقم 29 (الطلبة الضعفاء، والطلبة المتفوقين، وطلبة السنة النهائية المسجلين طواعية للمراجعة) بروح الجميع من أجل الطلبة.

ولضمان جودة تنظيم الامتحانات والتسجيل، تشجع وزارة التربية والتعليم إدارات التربية والتعليم على تنظيم امتحانات تجريبية ولكن بتقييمات حقيقية ونتائج صحيحة لخدمة العمل الإداري والتدريسي؛ وخاصة مراجعة واستكمال المعرفة لطلبة السنة النهائية.

وتشترط وزارة التربية والتعليم والتدريب أن تكون أسئلة امتحانات القبول وامتحان التخرج من المدرسة الثانوية متوافقة مع معايير مخرجات البرنامج وقدرات الطلاب وأهداف الامتحانات.

وأكد نائب وزير التعليم والتدريب فام نغوك ثونغ، أنه "وفقًا للتوجيهات الواردة في القرار 29 والاستنتاج 91 والبرقية رقم 10 لرئيس الوزراء، فإن عمل التسجيل يجب أن يضمن الشفافية والعملية والكفاءة وتقليل الضغط وخفض التكاليف على المجتمع، ولكن يجب ألا يأخذ الطلاب دروسًا إضافية بشكل عشوائي، ويجب ألا يقوم المعلمون بتدريس دروس إضافية بشكل عشوائي".

المصدر: https://kinhtedothi.vn/khong-gay-ap-luc-hoc-them-cho-hoc-sinh.html