الطموح للذهاب إلى المدرسة: رؤية الأطفال يذهبون إلى المدرسة يجعلني أشعر بالأسف.

بان تيان مينه وبان تيان نجوين من با هات، بلدية تام دونج (فان بان، مقاطعة لاو كاي) في طريقهما إلى المدرسة عبر مجرى مائي. في هذه المرحلة، عندما تهطل الأمطار بغزارة، يتعين على الأطفال التأرجح على الطوافات لعبور النهر والذهاب إلى المدرسة - الصورة: فينه ها

عند القدوم إلى مدرسة مو دي الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية في بلدية مو دي (مدرسة مو دي)، منطقة مو كانج تشاي، مقاطعة ين باي في اليوم الأول من الدراسة، كانت هناك الكثير من المشاعر.

باستثناء طلاب الصف الأول والثاني، كل طالب لديه مهمة مثل كنس ساحة المدرسة، وتنظيف الطين المتبقي بعد المطر، ومسح الطاولات والكراسي وأواني الزهور.

أن تكون مدرسًا وأبًا في نفس الوقت

"أبي، لقد كنت ولدًا جيدًا هذا العام، لا تقلق!" - قال جيانج أ داي، وهو طالب في الصف التاسع، للسيد نجوين تان فونج، المعلم المسؤول عن المجموعة الداخلية، في اليوم الأول من المدرسة. السيد فونج هو المعلم الذي يطلق عليه العديد من الطلاب لقب "أبي" لأنه يهتم بكل شيء. يحدث خلاف بين الطلاب، أو تحدث مشاكل مع عائلاتهم، أو يصاب الطلاب بالمرض، أو ينقطع التيار الكهربائي في الغرفة، أو ينسد الصرف الصحي، ويتصل الجميع بالمعلم.

يأتي الطلاب الذين يرتكبون الأخطاء مرات عديدة، وحتى آباؤهم ومعلموهم الآخرون "يستسلمون"، إلى السيد فونج للتحدث معهم وتقديم المشورة لهم يومًا بعد يوم، بصبر مثل المطر المستمر الذي ينقع في الهواء. داي هو طالب شقي ويرتكب أخطاء في كثير من الأحيان. وبعد العطلة الصيفية، عاد إلى المدرسة في مزاج جيد وأظهر ذلك على الفور لوالده باعتباره التزامًا "بأن يكون جيدًا" في العام الدراسي الجديد.

المعلم نجوين تان فونج، والد العديد من الطلاب في مدرسة مو دي، والطلاب الذين يحتاج إلى دروس خصوصية - الصورة: V.HA

مدرسة مو دي ترسل طلاب الصف الأول بعيدًا عن المنزل لأول مرة. في الأيام الأولى من المدرسة، كان الأطفال يبكون طوال الوقت. يبقى الوالدان مع أطفالهما لمدة يوم أو يومين ثم يضطران إلى توديعهم. تبكي الأم ويبكي الأطفال. لدى بعض الأطفال أشقاء أكبر سناً تسمح لهم المدرسة بالبقاء مع طلاب الصف الأول خلال أيامهم الأولى المربكة. لكن بشكل أساسي، فإن مسؤولية "أن يكون مدرسًا وأبًا" لا تزال تقع على عاتق المعلمين.

"هناك أطفال يذهبون إلى المدرسة بدون ملابس أو متعلقات شخصية، لذلك يتعين على المعلمين العثور عليها لهم. يتم إرجاع أموال المواد المدرسية إلى الآباء، لذلك غالبًا ما يهتم المعلمون بالكتب والدفاتر واللوازم للأطفال. كل يوم هناك العديد من الأشياء التي يجب مراقبتها والقيام بها للطلاب، كما لو كان لديهم مجموعة كبيرة من الأطفال"، قالت السيدة فام ثي ديين، معلمة الصف الأول.

"في الليل، يتعين علينا أن نتناوب على القيام بدوريات. وغالبًا ما لا تسمح لنا أيام المناوبة الليلية بالنوم جيدًا. فإذا ركل طالب واحد فقط الجدار المعدني وهو نائم، يتعين على المعلم أن يستيقظ ويتحقق من ذلك. وإذا تغيب طالب عن المدرسة للعب، يتعين على المعلم أن يبحث عنه. وإذا تغيب طالب عن المدرسة لمدة يوم أو يومين، يتعين على المعلم أن يذهب إلى منزله"، كما قال السيد فونج.

قال السيد فام مينه دونج - مدير مدرسة مو دي - إن المدرسة ليس بها أي طاقم داخلي، لذا يتعين على المعلمين الاهتمام بكل شيء. من أعمال البناء، واللحام، ومن الأعمال الكهربائية إلى تسليك المجاري، والاستحمام، وقص الشعر، والعناية بالوجبات، فإن المعلمين يهتمون بكل شيء.

تقسم المدرسة فترات الدراسة من الساعة 6:30 صباحًا اليوم إلى الساعة 6:30 صباحًا غدًا. ومع ذلك، فإن المعلمات لا يعملن إلا حتى الساعة التاسعة مساء. بعد أن يستعد الطلاب للنوم، يمكنهم العودة إلى منازلهم، بينما يبقى المعلم الذكر طوال الليل.

وقال المعلمون هنا إنهم غالبا ما يضطرون إلى الانتظار حتى يعودوا إلى منازلهم معا لأن الطرق صعبة السفر في الليل. تكون العديد من الأيام الممطرة زلقة، ولكن العديد من النساء لديهن أطفال صغار، لذا يتعين عليهن التغلب على الثلوج للوصول إلى المنزل.

مدرسة خاصة

طلاب مدرسة مو دي في أول أيامهم الدراسية - تصوير: VH

تضم مدرسة مو دي 921 طالبًا داخليًا من الصف الأول إلى الصف التاسع من إجمالي 1120 طالبًا. 100% من الطلاب ينتمون إلى مجموعة مونغ العرقية وأكثر من 90% منهم من أسر فقيرة أو قريبة من الفقر.

كل شيء في هذه المدرسة خاص. لا يوجد مدرسة أخرى لديها هذا العدد من أنواع الفصول الدراسية: المباني الشاهقة، والمنازل المكونة من طابق واحد، والمنازل الخشبية، والمنازل المصنوعة من الحديد المموج. من بين 16 فصلًا دراسيًا، هناك ثمانية فصول دراسية فقط جيدة.

الطاولات والكراسي أيضًا من جميع الأنواع والأحجام لأننا مضطرون للاستفادة منها وطلب الرعاية. يبقى الطلاب الداخليون في المدرسة حتى نهاية الأسبوع قبل العودة إلى منازلهم. العدد كبير لكن عدد الغرف صغير فكل غرفة داخلية فيها أكثر من 70 طالب. تحتوي منطقة الصعود بأكملها على ثلاثة حمامات فقط.

ويحصل طلاب المدارس الداخلية على إعانة مالية بنسبة 40% من راتبهم الأساسي، و15 كيلوغراماً من الأرز، و150 ألف دونج/طالب/عام دراسي للمواد التعليمية. وبحسب المعلمة فام مينه دونج، فإن وجبات الطعام التي يتناولها الطلاب على ما يرام بفضل الدعم، بل وأفضل من تلك التي يتناولونها في المنزل. لأن هناك العديد من الأسر الفقيرة التي لا تتوفر لديها الظروف الملائمة لتغذية أطفالها بشكل جيد وتوفير التغذية الكافية لهم.

وهذا أيضًا هو السبب الذي يجعل العديد من الأسر تؤيد إرسال أطفالها إلى المدرسة. ولكن عندما يتعلق الأمر بإعادة الطلاب إلى المدارس من الصف الأول إلى الصف التاسع، فإن مسؤولية المعلمين كبيرة جدًا في حين أن ظروف رعاية الأطفال وتعليمهم لا تزال مفقودة للغاية.

قبل العام الدراسي 2016-2017، كان لدى ين باي 765 مدرسة تابعة، بما في ذلك مدارس ما قبل المدرسة والمدارس الابتدائية. كل مدرسة لديها عدد قليل من الفصول، كل فصل لديه حوالي عشرة طلاب، وبعض المدارس لديها عدد قليل جدا من الطلاب بحيث يتعين عليهم تنظيم "فصول مشتركة" من 2-3 مستويات أو "فصول متقدمة".

إن عملية جلب الطلاب إلى المدارس المركزية تتم منذ أكثر من 10 سنوات وكانت هناك صعوبات كثيرة في البداية، والأصعب هو إقناع الناس.

طوف إلى المدرسة

السيدة آي لين، معلمة صف مشترك تقيم في موقع منفصل لمدرسة تام دوونغ الابتدائية (فان بان، مقاطعة لاو كاي) منذ سنوات عديدة - الصورة: VH

تقع مدرسة تام دوونغ الابتدائية في إحدى بلديات منطقة فان بان الفقيرة (لاو كاي). هنا، لا يزال طلاب الصف الأول والثاني يدرسون في أماكن منفصلة، ​​بينما يذهب طلاب الصف الثالث فقط إلى المدرسة المركزية.

تتم رحلة الطلاب من وإلى المدرسة مرتين فقط، يوم الجمعة بعد الظهر ويوم الأحد بعد الظهر، ولكن عليهم السفر مسافة طويلة إلى حد ما. يضطر العديد من الطلاب الآن إلى أن يأخذهم آباؤهم إلى المدرسة بالدراجات النارية، بينما يتعين على الآخرين السير على الأقدام وعبور الجداول.

تقع قرية با هات في عمق الغابة البدائية. للوصول إلى المدرسة المركزية أو إلى فرع مدرسة Tham Duong الابتدائية، عليك عبور مجرى مائي. خلال موسم الجفاف، يتجول الأطفال عبر الجداول، ولكن في الأيام الممطرة عندما يرتفع مستوى المياه، يتعين عليهم الذهاب على طوافات. قام الناس بربط الطوافة بحبلين ممتدين عبر النهر. لكي تعبر النهر، عليك أن تقف على طوف وتتأرجح عبره.

وقال السيد نجوين فان تانج - مدير مدرسة تام دوونج الابتدائية - إن عدد السكان في با هات صغير لذا تخطط الحكومة للانتقال بدلاً من بناء جسر، ولكن الناس يريدون البقاء. يمشي الأطفال في با هات لمدة 3-4 ساعات للوصول إلى المدرسة وموقع المدرسة.

بان تيان مينه وبان تيان نجوين هما طالبان في الصف الثاني تم نقلهما من مدرسة تام هيم (جزء من مدرسة تام دوونغ الابتدائية). لقد كان النهر جافًا اليوم، لكن السيدة سينه - جدة الأطفال - قالت إنها ربما لن تتمكن من العودة إلى المنزل قبل حلول الظلام. وفي صباح اليوم التالي، كان عليّ أن أستيقظ في الساعة الخامسة صباحًا لأخذ الأطفال إلى المدرسة.

يمشي طلاب المرتفعات ويعبرون الجداول للوصول إلى المدرسة. في العديد من الأماكن، يتعين على الأطفال الدراسة في فصول مشتركة - الصورة: VINH HA

توجد في مدرسة Tham Duong طالبان آخران في Pa Hat، وهما في الصف الرابع ويقيمان في مدرسة داخلية، لذا فهما يذهبان ويعودان مرة واحدة فقط في الأسبوع، ولكن الطلاب لا يذهبون إلا سيرًا على الأقدام. لأن الطريق صعب، فمن الطبيعي أن تقضي بضع ساعات على الطريق، ولكن الأمر يكون أكثر صعوبة في الأيام الممطرة والفيضانات. وقال السيد تانغ إن هناك أوقاتًا لم يحضر فيها الطلاب إلى المدرسة، وكان على المدير أن يحرك الطوافة بنفسه إلى الجانب الآخر لإعادة الطلاب إلى المدرسة.

إذا كان الأطفال قادرين على المشي لمدة 3-4 ساعات، فيمكن للمعلمين أيضًا المشي نفس المسافة لإعادة الطلاب إلى المدرسة. "كانوا يعيشون في الغابة، معزولين تقريبًا عن الأماكن الأخرى. وعندما جاء المعلم للبحث عن الطلاب، كان على والديهم استخدام قرون الجاموس لاستدعاء أطفالهم، واستغرق الأمر وقتًا طويلاً حتى عاد الأطفال"، كما يتذكر السيد تانغ.

طلاب في نام دانج (فان بان، مقاطعة لاو كاي) في اليوم الأول من الدراسة. المدرسة لا تقوم بالطهي بعد، لذا يحضر الطلاب صناديق الغداء - صورة: VINH HA

مدرسة نام دانج الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية، منطقة فان بان، لاو كاي (مدرسة نام دانج) لديها 152/326 طالب داخلي. وقالت السيدة نجوين ثي لام - نائبة مدير المدرسة - إن الطلاب ينتمون إلى العديد من المجموعات العرقية المختلفة مثل مونغ، داو، كسا فو... ويعيشون متفرقين، وليسوا معًا.

بعض منازل الطلاب تبعد عن المدرسة مسافة 4-5 كم، لكن بعضهم يضطرون إلى السفر أكثر من 10 كم. غالبًا ما يعيش طلاب الداو في منتصف الطريق إلى أعلى الجبل، والطريق إلى المدرسة صعب للغاية. يتوجب على أكثر من 50% من الطلاب هنا تسلق التلال والعبور عبر الجداول في طريقهم إلى المدرسة.

جهود لجلب الطلاب إلى المركز

طلاب مدرسة مو دي الابتدائية والثانوية الداخلية للأقليات العرقية (منطقة مو كانج تشاي، مقاطعة ين باي) في اليوم الأول من الدراسة

وبحسب السيدة نجوين ثو هونغ - نائبة مدير إدارة التعليم والتدريب في ين باي، فإن الجهود المبذولة لإحضار الطلاب إلى المدارس المركزية أدت إلى تحسين جودة التعليم بشكل كبير، ويتمتع الأطفال بظروف معيشية وتعليمية أفضل. لكن العبء يقع على عاتق المدارس.

العديد من الأماكن في ين باي لا يوجد بها مدارس داخلية، فقط طلاب داخليون. لذلك، على الرغم من حصول الطلاب على إعانات، فإن المعلمين لا يحصلون على نفس السياسات، بينما لا يزال يتعين عليهم تحمل نفس عبء العمل كما هو الحال في المدارس الداخلية. ولكن إذا لم يتم ذلك، فسيكون من الصعب للغاية تلبية المتطلبات عند تدريس برنامج التعليم العام لعام 2018.

العودة إلى المدرسة بألوانها الزاهية

اليوم الأول من المدرسة في نام دانج كان ملونًا للغاية. يشارك الطلاب في الأنشطة الخارجية ويرقصون على أنغام أغانيهم العرقية. قال السيد نجوين فان كوونغ - مدير مدرسة نام دانج -: إن الصعوبات التي تواجهها مدرسة نام دانج تشبه تلك التي تواجهها العديد من المدارس الداخلية في المرتفعات. لكن ما يشجع المعلمين هو أن الأطفال يستطيعون الدراسة واللعب والحصول على رعاية أفضل.

وقال السيد كوونج "لم نتمكن إلا من نقل الطلاب من الصف الثالث إلى المدرسة المركزية. وإلا فسيكون من الصعب تنفيذ البرنامج الجديد مع الحفاظ على الفصول الدراسية المختلطة في القرية".

وتريد مشاركة المعلم أن تقول أيضًا إن الطريق إلى المدرسة في المرتفعات لا يزال بعيدًا وصعبًا للغاية بالنسبة للطلاب وأولياء الأمور والمعلمين، ولكنها الطريق للاقتراب من الأهداف التعليمية الحالية.

فصل دراسي مشترك من مستويين للمعلم لو فان ديو في موقع نام لان (مدرسة نام دانج، فان بان، لاو كاي) - الصورة: VH

"درس "معلم واحد ولوحتان"

قال المعلم لو فان ديو، المسؤول عن الفصل المشترك للصفين الأول والثاني في فرع نام لان التابع لمدرسة نام دانج (فان بان، لاو كاي)، إنه كان عليه أن يكون حاضراً في المدرسة منذ يوليو على أساس تطوعي لتدريس الطلاب مجانًا قبل بدء العام الدراسي الجديد.

"بعض طلاب الصف الأول لم يتقنوا بعد الاستماع والتحدث باللغة الفيتنامية. إنهم يحتاجون إلى مزيد من الوقت للاستعداد ذهنيًا، لذا أمضيت الجزء الأخير من العطلة الصيفية في مساعدتهم. الآن، في الصباح أقوم بتدريس درس جديد وفي فترة ما بعد الظهر أعود لمراجعة الدرس القديم. يحتوي الفصل على مستويين، لذلك يوجد لوحتان. سيذهب كل طالب في اتجاه واحد للدراسة. أتنقل من الصف الأول إلى الصف الثاني، بما في ذلك الدروس الخصوصية الفردية للطلاب البطيئين"، شارك السيد ديو.

مثل السيد ديو، كانت السيدة هوانج ثي فان أونه (مدرسة نام دانج) والسيدة نجوين ثي آي لين (مدرسة تام دوونج) أيضًا في المدرسة منذ يوليو لتدريس طلاب الصف الأول، حيث تشعران بالقلق من أنهم سيواجهون صعوبة في الوصول إلى البرنامج الجديد. قامت السيدة آي لين بالتدريس في فرع نام كون بمدرسة تام دوونغ لمدة أربع سنوات على أساس تطوعي.

في لاو كاي، لا تزال فصول "معلم واحد ولوحتان" مثل فصول السيدة لين والسيد دييو موجودة في جميع البلديات المحرومة. ولطمأنة الآباء، يُسمح أيضًا للآباء بالحضور إلى المدرسة في الأيام الأولى من العام الدراسي لمراقبة تعلم أبنائهم ولعبهم.

في المناطق النائية، لا يتمتع الأطفال بنفس المزايا التي يتمتع بها الطلاب المقيمون في المدارس الداخلية، لذا يتلقى المعلمون الدعم المالي من السكان المحليين وأولياء أمور الطلاب والمنظمات الخيرية. وفي بعض الأحيان، ينفقون أموالهم الخاصة لشراء الطعام لطهيه للطلاب.

المصدر: https://tuoitre.vn/khat-vong-den-truong-nhin-cac-em-di-hoc-ma-thuong-20240904081118519.htm