أكثر من 50 ألف طالب "لم يكملوا" الصف الأول

تم تصنيف أكثر من 105,700 طالب في المرحلة الابتدائية، نصفهم من طلاب الصف الأول، على أنهم لم يكملوا البرنامج وقد يتم إيقافهم.

وجاء ذلك في تقرير مؤتمر ملخص العام الدراسي الذي عقدته وزارة التربية والتعليم والتدريب يومي 20 و21 يوليو/تموز في نغي آن.

في العام الدراسي 2022-2023، سيكون هناك أكثر من 9.2 مليون طالب في المدارس الابتدائية على مستوى البلاد. وارتفع هذا العدد بأكثر من 470 ألف طالب مقارنة بالعام الدراسي السابق. وهذا هو أيضًا العام الذي يطبق فيه قطاع التعليم البرنامج الجديد (برنامج 2018) حتى الصف الثالث. ولا يزال الصفان الرابع والخامس يتبعان البرنامج القديم.

بسبب الكتب والمناهج الجديدة، فإن تقييم الطلبة في الصفوف الأول والثاني والثالث حسب التعميم رقم 27 يشمل أربعة مستويات: إتمام ممتاز، إتمام جيد، مكتمل، وغير مكتمل. بالنسبة لطلاب الصف الرابع والخامس، هناك ثلاثة مستويات للتقييم: مكتمل وغير مكتمل.

ونتيجة لذلك، يوجد في البلاد بأكملها أكثر من 105,700 طالب وطالبة في المرحلة الابتدائية تم تقييمهم على المستوى الأدنى، وهو ما يمثل نحو 1.2% من الإجمالي. ومن بين هؤلاء، هناك 50,470 طالبًا في الصف الأول. ويتراوح هذا العدد في الصفوف الثاني والثالث والرابع ما بين 12 ألفاً إلى 15 ألف طالب، مع أدنى عدد في الصف الخامس - ما يزيد قليلاً على 5100 طالب.

ورغم أن تقرير الوزارة لم يتضمن أرقاما من السنوات السابقة، فإنه قال إن "طريقة التقييم الجديدة تعكس حقا جودة التعليم على المستوى الوطني".

وكقاعدة عامة، سيحصل هؤلاء الطلاب على دروس خصوصية من المعلمين خلال فصل الصيف. إذا لم يكن الطالب، بعد التوجيه والمساعدة، مؤهلاً لإكمال برنامج الدورة، يقوم المعلم بإعداد قائمة ويقدم تقريراً إلى المدير للتفتيش والتقييم. ومن خلال ذلك يقرر المدير ما إذا كان سيتم ترقية الطالب إلى صف أعلى أو إبقاؤه في الصف التالي.

قالت وزارة التربية والتعليم والتدريب إن برنامج التعليم العام لعام 2018 يتضمن عددا من المواد الدراسية الجديدة في المرحلة الابتدائية ويتطلب تدريس دورتين يوميا، لذا فإن إعداد المعلمين والإداريين والمرافق لا يزال صعبا.

ومع ذلك، بلغ متوسط ​​نسبة الطلاب إلى الفصل 32، وهو معدل مستقر مقارنة بالعام الدراسي السابق. يوجد على الصعيد الوطني أكثر من 404 ألف معلم في المرحلة الابتدائية، مع متوسط ​​نسبة المعلمين إلى الفصل 1.41، وهو ما يكفي لتدريس جلستين في اليوم. كما تعطي المحليات الأولوية لتجهيز معلمين مؤهلين وذوي خبرة مهنية لتدريس الصفوف الأول والثاني والثالث وفق البرنامج الجديد.

والجدير بالذكر أنه في العام الأول لتطبيق تعليم اللغة الإنجليزية الإلزامي للصف الثالث الابتدائي، درسها 99.97% من طلاب الصف الثالث الابتدائي على مستوى الدولة. بالنسبة لعلوم الكمبيوتر، هذه النسبة هي 100%.

طلاب الصف الأول في مدرسة ثانغ لونغ الابتدائية، منطقة با دينه، هانوي ، يعودون إلى المدرسة في 22 أغسطس. الصورة: جيانج هوي

في العام المقبل، ستنفذ المدارس الابتدائية برنامجًا جديدًا للصف الرابع. وتطلب الوزارة من المحافظات مواصلة تحسين جودة المعلمين والمديرين؛ إعداد خطة توظيف وتدريب وتطوير لضمان وجود عدد كاف من المعلمين لضمان جودة تدريس المواد الدراسية وفقا للبرنامج.

وتحتاج المدارس أيضًا إلى التركيز على إعداد المعلمين للصف الخامس في العام الدراسي 2023-2024، وخاصة معلمي اللغات الأجنبية وتكنولوجيا المعلومات.

فَجر

رابط المصدر: https://vnexpress.net/hon-50-000-hoc-sinh-chua-hoan-thanh-lop-1-4631981.html