تعلم منهج الصف الأول مقدمًا: الفوائد تفوق العيوب

[إعلان 1]

Góc bé yêu đọc sách trong một trường mầm non ở TP.HCM - Ảnh: M.D. — ركن للأطفال لقراءة الكتب في روضة أطفال في مدينة هوشي منه - صورة: MD

أما بالنسبة للجانب المؤيد، فإنهم يفكرون "إن منهج الصف الأول ثقيل والفصول الدراسية مزدحمة، وسأعتني بطفلي بنفسي". من ناحية "لا"، فإنهم يؤمنون ببرنامج رياض الأطفال وتوجيهات رياض الأطفال بشأن إعداد الأطفال الذين تبلغ أعمارهم خمس سنوات للصف الأول.

لذا، على الجانب الإيجابي، بعد يوم دراسي في روضة الأطفال، يتم اصطحاب الأطفال من قبل والديهم إلى فصل للكتابة يستمر حتى الساعة السابعة أو الثامنة مساءً. هناك، يتعين على الأطفال الجلوس لساعات لممارسة الكتابة والرياضيات. وهذا لا يتناسب حقًا مع نفسية هذا العصر ويسبب "صدمات" قد يعاني منها الأطفال لاحقًا مثل الخوف من الذهاب إلى المدرسة وفقدان التركيز...

وفقًا للوثيقة الموحدة رقم 01 الصادرة عن وزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن برنامج التعليم ما قبل المدرسي، فإن هدف التعليم ما قبل المدرسي هو مساعدة الأطفال على النمو جسديًا وعاطفيًا وفكريًا وجماليًا وتشكيل العناصر الأولى للشخصية وإعداد الأطفال للصف الأول...

يجب أن يضمن محتوى التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة الطبيعة العلمية والملاءمة ومبدأ التطور المركزي من السهل إلى الصعب؛ ضمان التواصل بين الأعمار، وبين الحضانات ورياض الأطفال والمدارس الابتدائية؛ توحيد المحتوى التعليمي مع الحياة الواقعية، وربطه بحياة الأطفال وتجاربهم، وإعداد الأطفال للاندماج تدريجيا في الحياة.

لذلك فإن البيئة التعليمية في مرحلة ما قبل المدرسة ومرحلة الابتدائية مختلفة تماما. في مرحلة ما قبل المدرسة، النشاط الرئيسي للأطفال هو اللعب.

في المدرسة الابتدائية، النشاط الرئيسي هو التعلم. يتمتع أطفال ما قبل المدرسة بعقلية أطفال ما قبل المدرسة ولا يستطيعون "مباشرة" الدخول إلى منهج الصف الأول. يجب أن يتم إعدادهم بعناية في جميع الجوانب لتجنب التسبب في "صدمة" لهم.

وبحسب البرنامج، تقوم رياض الأطفال بإعداد الأطفال للصف الأول من خلال التنسيق المتناغم بين أربعة أطراف: المدرسة، والمعلمين، والآباء والأطفال.

من خلال الكتابة والرياضيات، من مرحلة الروضة إلى مرحلة الحضانة، أنشأ برنامج ما قبل المدرسة جسرًا للأطفال الذين يدخلون الروضة لتحقيق النتائج المتوقعة للدخول إلى الصف الأول.

سيتعلم أطفال ما قبل المدرسة الذين يبلغون من العمر 5 سنوات القراءة والكتابة والرياضيات وممارسة هذه المعرفة والمهارات طوال عام رياض الأطفال وفقًا لعلم النفس وعلم وظائف الأعضاء في سنهم للتحضير لدخول الصف الأول.

ما هو أكثر أهمية ويجب القيام به أيضًا في العملية هو: إعداد المباني اللازمة، وخلق الفرص لمساعدة الأطفال على الاستعداد للمدرسة في جميع الجوانب (الجسدية والفكرية والعاطفية والتواصلية والسلوك الاجتماعي والعقلية ...) حتى يتمكن الأطفال من التكيف مع أنشطة التعلم والحياة في بيئة المدرسة الابتدائية.

بفضل الأساليب والأهداف التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، يستطيع الأطفال في رياض الأطفال الدخول إلى الصف الأول بشكل كامل دون الحاجة إلى دراسة منهج الصف الأول مسبقًا.

لا تضعي ضغوطاً على الأطفال بسبب التنافس على المهارات والإنجازات في السنة الأولى من المدرسة الابتدائية، مما قد يؤثر على نفسيتهم ونموهم على المدى الطويل.

[إعلان 2]
مصدر