طلاب يصنعون جهاز فصل قشور الدوريان شبه آلي

طلاب مدرسة دونغ دو يبتكرون جهازًا نصف آلي لفصل قشور الدوريان. الصورة على اليمين: آلة تقشير الدوريان الخاصة بالطلاب - تصوير: مينه فونج - مقدمة من الطلاب

وتظهر هذه الاختراعات الإبداع ولديها القدرة على التطبيق العملي، مما يساعد المزارعين على تحسين عملهم.

بعد أن شهدت والدتها وهي تكافح لتقشير قشور الدوريان يدويًا، قامت فام آنه ثو (الصف 11A1، مدرسة دونج دو الثانوية) ودانج هوانج دونج بإنشاء آلة شبه آلية لتقشير قشور الدوريان.

شاهدنا العديد من مقاطع الفيديو الأجنبية، وأدركنا أن فيتنام لا تمتلك آلة تقشير متخصصة. لذلك، أردنا ابتكار جهاز لا يساعد المزارعين فحسب، بل يُستخدم أيضًا في مرافق المعالجة، كما قال آنه ثو.

تكمن الصعوبة الأكبر في كيفية قطع الشفرة بدقة دون التأثير على لحم الدوريان. بفضل الخبرة التي اكتسبها الفريق من خلال مشاركته في العديد من المسابقات السابقة، اكتشف الفريق الأخطاء وقام بتعديل التصميم لجعل الآلة تعمل بشكل أكثر فعالية.

وقال دونج: "بفضل القليل من الخبرة في اللحام التي تعلمتها من جاري، قمت بتجميع المنتج وإكماله بنفسي وفقًا للرسم". ويأمل الفريق أن يتم ترقية المنتج للاستخدام في المصانع الصغيرة والمتوسطة الحجم وكذلك المنازل.

وفي الوقت نفسه، ونظراً للصعوبة في مراقبة جودة أشجار البن، أنشأ نجوين نجوك باو دون (الصف 10A1) ونجوين تيان مينه (الصف 11A2، مدرسة هوانج فيت الابتدائية والإعدادية والثانوية) نظاماً يستخدم الذكاء الاصطناعي لمراقبة تغذية الأشجار ونموها.

هناك العديد من مشاتل البن، لكن مراقبة جودة الشتلات ليست فعالة حقًا. نريد إنشاء نظام يساعد المزارعين على توفير الوقت والجهد مع ضمان أشجار عالية الجودة، كما قال باو دون.

ويستخدم الجهاز أجهزة استشعار لقياس الرطوبة ومغذيات التربة وكاميرات الذكاء الاصطناعي لتحليل صحة النبات. بعد ثمانية أشهر من الاختبار، قام الفريق بتعديل التصميم عدة مرات، محققًا دقة بلغت 98%. تبلغ تكلفة الجهاز 1/5 فقط مقارنة بالمنتجات المستوردة ذات الوظائف المماثلة.

بعد فوزهما بالجائزة الأولى على مستوى المحافظة، واصل الطالبان الفوز بالجائزة الثانية على المستوى الوطني ويعملان على إتقان منتجاتهما للتطبيق العملي.

اقرأ المزيد العودة إلى المواضيع

مينه فونغ

المصدر: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-lam-may-tach-vo-sau-rieng-ban-tu-dong-20250401092924843.htm