يبادر الطلبة في جدول دراستهم إلى تقديم الامتحان وفق البرنامج الجديد.

العديد من الابتكارات في الامتحانات

عام 2024 هو العام الأخير لإجراء امتحان المرشحين الذين يدرسون برنامج التعليم العام لعام 2006. وبدءًا من عام 2025 فصاعدًا، سيتبع امتحان التخرج من المدرسة الثانوية عن كثب محتوى وأهداف برنامج التعليم العام لعام 2018.

ابتداءً من عام 2025، سيتكون امتحان التخرج من المدرسة الثانوية من 4 اختبارات فقط.

وبحسب الخطة المعلنة، فإنه من امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، سيأخذ كل مرشح 4 مواد تشمل: الرياضيات والأدب ومادتين اختياريتين من المواد المتبقية (اللغة الأجنبية والتاريخ والفيزياء والكيمياء والأحياء والجغرافيا والتعليم الاقتصادي والقانوني وتكنولوجيا المعلومات والتكنولوجيا). سيتم اختبار الأدب في شكل مقال بمدة زمنية قدرها 120 دقيقة؛ يتكون الاختبار من قسمين: القراءة (4 نقاط) والكتابة (6 نقاط). سيتم اختبار المواد المتبقية بتنسيق الاختيار من متعدد، حيث تستمر مادة الرياضيات لمدة 90 دقيقة والمواد المتبقية لمدة 50 دقيقة.

تنقسم أسئلة امتحانات الاختيار من متعدد إلى 3 أجزاء: الجزء الأول (بما في ذلك الأسئلة بصيغة الاختيار من متعدد، مع 4 خيارات لاختيار إجابة صحيحة واحدة)؛ الجزء الثاني (يتكون من أسئلة اختيار من متعدد بصيغة صواب/خطأ. يحتوي كل سؤال على 4 خيارات، ولكل خيار يختار المرشح صواب أو خطأ)؛ الجزء الثالث (يتكون من أسئلة اختيار من متعدد في شكل إجابة قصيرة. يقوم المرشحون بملء المربعات المقابلة لإجاباتهم).

في نهاية عام 2023، أعلنت وزارة التربية والتعليم عن هيكل نموذج الامتحان، وقالت إن هيكل النموذج سيكون الأساس لبناء بنك الأسئلة وإنشاء أسئلة الامتحان لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية اعتبارًا من عام 2025.

تشمل المواد مع الأسئلة النموذجية: الأدب، والرياضيات، واللغات الأجنبية (الإنجليزية، والروسية، والفرنسية، والألمانية، والكورية، واليابانية، والصينية)، والكيمياء، والفيزياء، والأحياء، والتاريخ، والجغرافيا، والتعليم الاقتصادي والقانوني، وتكنولوجيا المعلومات، والتكنولوجيا (التكنولوجيا الصناعية والتكنولوجيا الزراعية).

في حين أن توجه امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025 بموجب البرنامج الجديد واضح تمامًا، فإن الطلاب المولودين في عام 2010 - الجيل الأول الذي يتقدم لامتحان القبول في الصف العاشر بموجب البرنامج الجديد - لا يمكنهم تجنب الشعور بالقلق لأنهم لا يعرفون عدد المواد التي سيخضعون لها وما هو شكل الامتحان. المعلومة الوحيدة التي يعرفها الطلاب والمعلمون وأولياء الأمور حتى هذه اللحظة هي أن امتحان الأدب لن يستخدم النصوص والمقتطفات التي تم تعلمها في الكتب المدرسية كمواد للتغلب على الوضع الذي يحفظ فيه الطلاب الدروس فقط، أو ينسخون المحتوى من الوثائق المتاحة، أو يتجنبون حالة المراجعة المنحرفة والحفظ عن ظهر قلب وأسئلة التخمين.

يتطلب المبادرة من المتعلم

في العام الدراسي 2024-2025، سيتم تطبيق برنامج التعليم العام 2018 في السنة الثالثة للطلاب المولودين في عام 2007 وفي السنة الرابعة للطلاب المولودين في عام 2010. وعلى الرغم من عدم الإعلان عن هيكل وشكل امتحان الصف العاشر في العام المقبل، يتم تحديث المعلمين باستمرار حول الوضع؛ وفي الوقت نفسه، لاحظ وذكّر الطلاب الذين يستعدون لدخول الصف التاسع بأهمية الفهم.

يجب على الطلاب أن يكونوا استباقيين في خططهم الدراسية.

"منذ أن كنت في الصف الثامن، سمعت الكثير عن حقيقة أن جيلنا سيتقدم للامتحان وفقًا للبرنامج الجديد. لقد تعلمنا كتبًا مدرسية جديدة منذ الصف السادس، وعلى مدى السنوات الثلاث الماضية، كان معلمونا يعلموننا بأساليب جديدة. كما أكد المعلمون أثناء عملية التدريس على ضرورة دراسة جميع المواد بالتساوي؛ وقال نجوين هوي آنه، المولود عام 2010 والمقيم في منطقة باك تو ليم: "بالإضافة إلى المواد الثلاثة الرياضيات والأدب واللغة الإنجليزية، يتعين علينا التركيز على العلوم الطبيعية والتاريخ والجغرافيا، لأن من يدري، فقد يكون هناك امتحان مشترك".

وقالت السيدة هوانغ شوان آنه، وهي أم تعيش في منطقة هاي با ترونغ: "طفلي غامض للغاية بشأن مفهوم البرنامج الجديد. أتمنى أن تقوم الوزارة والدائرة بإصدار هيكل لصيغة الامتحان؛ دراسة التعليمات ومراجعتها منذ بداية العام الدراسي حتى يتمكن المعلمون والطلاب من استيعابها مبكرًا.

بمجرد تعيينها من قبل مجلس المدرسة كمعلمة صف للصف التاسع للعام الدراسي 2024-2025، أرسلت السيدة نجوين ثو ها، معلمة الأدب في كاو جياي، رسالة إلى جميع الآباء. وبحسب السيدة ها، فإن دفعة 2010 غير مؤكدة للغاية لأنهم لا يعرفون في أي اتجاه سيتقدمون لامتحان الصف العاشر؛ ولذلك، طلبت من الآباء هذا العام الدراسي أن يخصصوا الوقت لرعاية أبنائهم وتذكيرهم وتعليمهم عن كثب؛ وهذا يساعد الأطفال على التركيز على دراستهم ويدعم المعلمين في عملية تدريس المعرفة.

وفي المستقبل القريب، ستواصل المدارس اتباع اتجاه البرنامج الجديد لبناء مصفوفة من أسئلة الاختبار وتقييم الطلاب في جميع أنحاء المعرفة في المدرسة الثانوية، مع التركيز على برنامج الصف الثامن والتاسع.

ويأمل المعلمون أيضًا أن يتجنب الطلاب وأولياء الأمور الاستماع إلى مصادر غير رسمية للمعلومات، مما قد يؤدي إلى القلق والذعر المفرط. من الضروري أن تكون استباقيًا في عقليتك، وأن تحفظ الكتب المدرسية جيدًا، وأن تبني جدولك الخاص للدراسة والمراجعة، وأن تنتبه إلى التمارين الرياضية للاستعداد للعام الدراسي القادم، وأن تشارك بثقة في الامتحانات.

المصدر: https://kinhtedothi.vn/hoc-sinh-chu-dong-lo-trinh-hoc-de-thi-theo-chuong-trinh-moi.html