هل يتطلب القبول سجلات "جميلة" في كل مكان؟
وفقًا لإرشادات القبول للصف السادس في مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين، يجب على الطلاب تحقيق 167 نقطة من أصل 17 اختبارًا نهائيًا، مما يعني أنه يمكنهم الحصول على 3 9 نقاط كحد أقصى في المدرسة الابتدائية، ويجب على الباقي تحقيق 10 نقاط ليكونوا مؤهلين للتسجيل في الامتحان.
تعتبر نتائج اختبار السنة النهائية مع جميع النقاط العشر ضرورية للتأهل للتسجيل في امتحان القبول للصف السادس في مدرسة هانوي - أمستردام.
في الواقع، تطبق مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين شرط التسجيل لامتحان القبول في الصف السادس بسجل أكاديمي "كامل 10" منذ سنوات عديدة الآن. عند سماع تقرير الطالب الذي حصل على 10 درجات فقط في جميع المواد، يعتقد الجميع أنه من النادر أن يلبي الطالب هذا الشرط لأنه فقط "الإنسان الخارق" سيكون قادرًا على الحصول على 10 درجات في جميع المواد!
لكن الواقع ليس كذلك. في عام 2022، وفقًا للقائمة التي أعلنتها المدرسة، من بين أكثر من 1000 مرشح مؤهل لخوض الامتحان، كان جميعهم لديهم سجلات أكاديمية تحتوي على 10 نقاط، وكان من النادر جدًا رؤية درجة 9 تظهر في نماذج تسجيل الامتحان.
منذ فترة طويلة يتم القبول في الصف السادس في هذه المدرسة وفق آلية خاصة، على الرغم من أنها ليست نظامًا متخصصًا لأنه وفقًا لقانون التعليم، لا توجد مدارس متخصصة بفصول انتقائية من مستوى المدرسة الإعدادية وما دون. ومع ذلك، فإن مبنى المدرسة الإعدادية هو جزء من مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين، والتي كانت موجودة منذ عقود من الزمان، لذلك يفترض الآباء أنها "مدرسة متخصصة". في كل عام، يكون التسجيل مرهقًا للغاية.
وتعتقد وزارة التعليم والتدريب في هانوي أنه إذا تم قبول جميع الطلبات، فإن "معدل المنافسة" سيكون متوتراً للغاية لأن القبول في المدارس الخاصة لا يتم تقسيمه إلى مناطق قبول مثل القبول في الصف السادس من المدارس الثانوية العامة العادية.
ومن ثم، فإن تحديد متطلبات التقديم لتصفية المرشحين غير المؤهلين مباشرة من الجولة التأهيلية سوف يتجنب إضاعة الوقت للمرشحين وأولياء الأمور؛ ومن ناحية أخرى، فإنه يخفف من أعباء وتكاليف تنظيم الامتحانات لأن حصة الصف السادس في هذه المدارس غالباً ما تكون محدودة.
وعلى الرغم من هذا الفحص الصارم للتقديم، فإن عدد المتقدمين المؤهلين للمدارس عالية الجودة كل عام كبير للغاية، ويفوق الهدف بعدة مرات. في عام 2022، يوجد لدى مدرسة هانوي - أمستردام الثانوية للموهوبين حوالي 1200 مرشح مع "جميع السجلات الأكاديمية العشرة" المؤهلين لاجتياز جولة القبول والاستمرار في جولة تقييم القدرة لتجنيد 200 طالب.
وفي هانوي، هناك أيضاً عدد من المدارس الثانوية الأخرى عالية الجودة مثل مدرسة كاو جياي الثانوية، ومدرسة لوي الثانوية (ها دونج)، ومدرسة ثانه شوان الثانوية، ومدرسة نام تو ليم الثانوية... التي تطبق أيضاً طريقة قبول مرهقة مماثلة.
يعترف العديد من الآباء والأمهات أنه من أجل التسجيل في هذه المدارس، يجب على الآباء والأمهات أن يكون لديهم "استراتيجية" منذ لحظة دخول أطفالهم الصف الأول، حول كيفية الحصول على سجل أكاديمي "جيد"، ومحاولة عدم الحصول على 9 في امتحانات الفصل الدراسي النهائي ونهاية العام.
الناخبون مستاؤون من وضع "الترشح" للحصول على السجلات الأكاديمية
في الآونة الأخيرة، كانت إحدى القضايا التي أثارت انزعاج العديد من الناخبين وأرسلوا أسئلة وتوصيات إلى وزير التعليم والتدريب تتعلق بالنظر في السجلات الأكاديمية، مما أدى إلى حالة "تجميل السجلات الأكاديمية"، وتشغيل السجلات الأكاديمية...
على سبيل المثال، اقترح الناخبون في مدينة هوشي منه: "إن قطاع التعليم يحتاج إلى التركيز على الجوهر، ومحاربة الشكليات، وإنهاء حالة "مرض الإنجاز"، والترشح للمدارس والفصول الدراسية والسجلات الأكاديمية، مما يقلل من جودة التعليم".
في مارس 2023، ردًا على الالتماس المذكور أعلاه، قال وزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون، إن وزارة التعليم والتدريب نفذت في السنوات الأخيرة العديد من الحلول المتزامنة لتحسين الجودة تدريجيًا والتغلب على "مرض الإنجاز" في التعليم.
تنظيم حركات المحاكاة لضمان التطبيق العملي والفعالية؛ تبسيط المسابقات لتخفيف الضغط على المعلمين وطلاب المدارس الثانوية؛ ومن ثم، فقد شهدت جودة التعليم في كافة مستوياته ومستويات التدريب تغييرات إيجابية.
كما أكد وزير التربية والتعليم والتدريب أنه سيواصل إعطاء المدارس زمام المبادرة لتطوير الخطط التعليمية المدرسية، والتركيز على تنمية صفات وقدرات الطلبة؛ توجيه الابتكار في أساليب التدريس، وتنفيذ أساليب التعليم النشط بشكل فعال؛ الابتكار في التقييم
تنفيذ التحول الرقمي ليكون علنيا وشفافا في تقييم نتائج التعلم والامتحانات وإدارة بيانات الصناعة؛ تعزيز التفتيش والفحص على أنشطة التعليم والتدريب، والكشف الفوري عن الظواهر السلبية في قطاع التعليم ومعالجتها بشكل صارم.
كما يتعلق الأمر بالمخاوف بشأن القبول على أساس السجلات الأكاديمية مما يؤدي إلى حالة "تجميل" السجلات الأكاديمية بأي ثمن، فقد جاء في وثيقة الرد التي أصدرها وزير التعليم والتدريب: "بغض النظر عما إذا كانت السجلات الأكاديمية تستخدم للقبول أم لا، فإن مسؤولية المدارس هي اتخاذ التدابير اللازمة لضمان الموثوقية والعدالة والتقييم الصحيح لنتائج تعلم الطلاب".
[إعلان رقم 2]
رابط المصدر
تعليق (0)