ذات مرة، احتضنت طالبتان بعضهما البعض وبكتا لأنهما كانتا عالقتين في مشروعهما.

على غرار الأختين، اللتين تتمتعان بنفس الشغف الخاص بتكنولوجيا المعلومات، ابتكرت دو هوان جيا تري وتران ثي فونج نهي منتجًا تقنيًا مع الرغبة في جعل تكنولوجيا المعلومات أقرب إلى الجميع.

يقترح المعلم 1، ويقوم الطالب بإنشاء 2،3

في مسابقة الابتكار الشبابي الأخيرة في كوانغ تري، نجح برنامج "منصة الترويج لتكنولوجيا LIWL" في التغلب على لجنة التحكيم ليفوز بالجائزة الثانية.   المؤلفان المشاركان في المنتج هما دو هوان جيا تري وتران ثي فونج نهي، وكلاهما في الصف الحادي عشر في تكنولوجيا المعلومات، مدرسة لي كوي دون الثانوية للموهوبين، مقاطعة كوانج تري.

يعتقد الكثير من الناس أن هاتين الطالبتين توأم.

نجوين باو خانه

تشتهر جيا تري وفونج نهي بإنجازاتهم الأكاديمية الممتازة وهم نشيطون للغاية في الأنشطة المدرسية. اعترافًا بالمزايا البارزة في التفكير العلمي والإبداع للطالبتين، فتح المعلم هوانغ فان ديو، رئيس معلمي الصف الحادي عشر في تكنولوجيا المعلومات، "أفقًا جديدًا" للطالبتين وشجعهما على المشاركة في برنامج الإبداع الشبابي في مقاطعة كوانغ تري.

كانت الفكرة الأولية التي اقترحتها على الطلاب هي إنشاء قاموس لمصطلحات الحاسوب. عندما أسندت إليهم الموضوع، شعرتُ بصعوبة دراستهم الأكاديمية في سن مبكرة. لكن بفضل تفكيرهم المنطقي وذكائهم الفائق ومهاراتهم البرمجية الممتازة، نجحا في إنشاء منصة شيقة لنشر علوم الحاسوب، مما أسعدني وشعرتُ بالفخر في آنٍ واحد، كما قال السيد ديو.

وقالت فونج نهي إنه على الرغم من أن معلمها اقترح ذلك في البداية، إلا أنه بعد فترة من الدراسة والبحث في هذا المجال، قررتا كلاهما التوسع. وقد أنشأ موضوع البحث برنامج كمبيوتر بهدف توصيل المعرفة الضرورية والعملية حول تكنولوجيا الكمبيوتر للجميع، وخاصة الشباب.

أحيانًا نعانق بعضنا البعض ونبكي لأننا عالقون في تنفيذ الموضوع.

وفي حديثها عن الصعوبات التي واجهتها عملية البحث في هذا الموضوع، قالت دو هوان جيا تري إن هذا موضوع صعب للغاية، مما يضطرنا إلى التفكير فيه بشكل مستمر. وبحسب تري فإن الاجتهاد لا يكفي، لأنه أثناء فترة تنفيذ المشروع، يجب على كل منكما تحديث المعرفة الجديدة حول البرمجة والتفكير الإبداعي المتميز بشكل مستمر لتتمكنا من إكمال المنتج.

قدمت دو هوان جيا تري وتران ثي فونج ني مشروعهما في مسابقة الإبداع للشباب.

مركز نيفادا للمؤتمرات والمعارض

أنا ونهي نوازن بين الدراسة في الفصل والبحث في الموضوع. باستثناء وقت الدراسة، نُكرّس كل جهودنا لموضوع بحثنا. كانت هناك ليالٍ نعمل فيها حتى الواحدة أو الثانية صباحًا، لكننا لم نتمكن من ابتكار طريقة جديدة. شعرنا بالعجز في منتصف الطريق، غير قادرين على ربط اسم النطاق، وكان تصميم المنتج يعاني من مشاكل غير علمية... أحيانًا لم نستطع فعل ذلك، وكنا نحتضن بعضنا البعض ونبكي طوال الليل من الإحباط. لحسن الحظ، عندما كنا نشعر بالإحباط، كانت عائلاتنا، وخاصةً السيد ديو، دائمًا ما تشجعنا وتحفزنا،" قالت جيا تري.

وفي شرح أكثر وضوحًا حول "منصة ترويج تكنولوجيا LIWL"، قال فونج نهي إن هذا يعتبر برنامجًا يوفر المعرفة التكنولوجية وخاصة تكنولوجيا المعلومات للجميع. تقوم المنصة بتلخيص معلومات المعرفة الأساسية حول التكنولوجيا وميزات مثل: منتدى المناقشة (تم بناؤه على موقع التواصل الاجتماعي - وهو اتجاه بين الشباب)، والدردشة الآلية، والاستشارة المباشرة، وقسم مراجعة المعرفة الحاسوبية. وبشكل أكثر تحديدًا، يقدم هذا البرنامج أيضًا للمستخدمين منصات الترميز ذاتية التعلم ومواقع الويب ذاتية الإنشاء. بفضل هذه الأسس المعرفية الأساسية، يستطيع الشباب أن يخلقوا لأنفسهم المعرفة اللازمة، وبالتالي تطبيقها بشكل جيد في حياتهم ودراساتهم، فضلاً عن خلق المزيد من المنتجات المفيدة ذات الأهمية المجتمعية.

حاز منتج Do Hoan Gia Tri وTran Thi Phuong Nhi على إعجاب الحكام، وفاز بالجائزة الثانية في مسابقة الإبداع الشبابي في مقاطعة Quang Tri لعام 2023 (لا توجد جائزة أولى).

مركز نيفادا للمؤتمرات والمعارض

وأضاف نهي أن تكنولوجيا المعلومات هي مادة اختيارية وليست مادة إلزامية في المناهج الدراسية بالمرحلة الثانوية حتى الآن، ولكن مع نمط الحياة الحديث اليوم وتكنولوجيا التحول الرقمي العالمية، فإن المعرفة الأساسية بتكنولوجيا المعلومات تشكل أصلًا لا غنى عنه في حياة الشباب.

وأكد نهي "نريد أن نساعد الجميع على نشر المعرفة الحاسوبية من الأساسية إلى المتقدمة، وتطوير مجتمع التكنولوجيا، فضلاً عن مساعدة الطلاب على الوصول إلى علوم الكمبيوتر بشكل أبسط من أي وقت مضى".

في هذه الأثناء، قالت جيا تري: "يُمثل منتج "منصة LIWL لنشر التكنولوجيا" خطوتنا الأولى في مسار البحث. في المستقبل، سنضع طموحاتنا نصب أعيننا دائمًا لنتمكن من ابتكار المزيد من المنتجات التي تُفيد من حولنا. كما أن عملية التعلم والبحث وابتكار المنتجات هي التي أكسبتنا خبرةً واسعةً ومعارفَ قيّمةً، والتي ستُصبح دافعًا لنا للتطور بشكل أفضل."

ثانهين.فن