سببان يجعلان الفيتناميين يفضلون الدراسة الثانوية في نيوزيلندا

[إعلان 1]

إن البرامج وبيئة التعلم المفتوحة وإجراءات السلامة للطلاب الدوليين تجعل المدارس الثانوية في نيوزيلندا جذابة للآباء الفيتناميين.

في عام 2022، ستصبح فيتنام الدولة التي تضم أكبر عدد من الطلاب الدوليين الذين يدرسون في نيوزيلندا في جنوب شرق آسيا. ووفقاً للسيد بن بوروز، المدير الإقليمي لوكالة التعليم النيوزيلندية في آسيا، فإن المستوى التعليمي الأكثر شعبية هو المدرسة الثانوية.

من عام 2017 إلى عام 2019، ارتفع عدد طلاب المدارس الثانوية الفيتناميين الذين يدرسون في الخارج بنسبة قياسية بلغت 80%. وتتزايد الأعداد بعد أن فتحت نيوزيلندا حدودها في أغسطس/آب الماضي.

وفقا للسيد بن، فإن نيوزيلندا لديها منهج تعليمي وطني (NCEA) يتضمن مواد أساسية مثل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للطلبة اختيار المواد التي تناسب قدراتهم الشخصية واهتماماتهم.

من خلال هذا البرنامج، يمكن لطلاب المدارس الثانوية إنشاء مسار التعلم المناسب لهم. بالإضافة إلى بيئة تعليمية مفتوحة تحترم التفاعل المتبادل، يتم تشجيع الطلاب وتمكينهم من التفكير بشكل مستقل.

وقال السيد بن، الذي قال إن هذا هو ما يجذب الآباء الفيتناميين، "نحن نقدم المواد الأساسية، ولكن في نفس الوقت نمنح الطلاب الاستقلالية والحق في اتخاذ قراراتهم الخاصة".

الصورة: Studywithnewzealand — الصورة: *Studywithnewzealand*

تعد المدرسة الثانوية في نيوزيلندا أيضًا موضع اهتمام للآباء الفيتناميين بسبب البيئة الآمنة للطلاب الدوليين.

وقالت السيدة بان فام نغوك فان، مديرة سوق فيتنام بوكالة التعليم النيوزيلندية، إن هذه هي الدولة الأولى التي لديها مدونة قواعد سلوك لحماية ورعاية الطلاب الدوليين. وعليه، يجب على المدارس أن تلتزم بالعديد من المتطلبات لضمان حصول الطلاب الدوليين على سكن آمن ورعاية جيدة.

على سبيل المثال، لا يُسمح للطلاب الدوليين الذين تقل أعمارهم عن 18 عامًا بالإقامة بمفردهم أو في المساكن الجامعية، ولكن يُطلب منهم الإقامة مع الوالدين المضيفين أو عائلات الإقامة المضيفة.

وقالت السيدة لين ترينه، التي عاشت واستقبلت طلابًا دوليين في نيوزيلندا لمدة 16 عامًا، إن المدارس مسؤولة عن إيجاد سكن للطلاب الدوليين. وفي ويلينغتون، حيث يعيش لين، غالبا ما تعطي المدارس الأولوية لاختيار عائلات المعلمين والموظفين كمضيفين.

قالت السيدة لين في معرض الدراسة في الخارج بنيوزيلندا في منتصف شهر أكتوبر: "تعتقد المدارس أن التواجد في أسر أكاديمية سيشجع الطلاب على الالتحاق بالجامعة في وقت لاحق".

وبحسب السيدة لين، أرسلت المدرسة استبيانات وقامت بفحص طلبات العائلات بعناية. يجب على صاحب المنزل أن يسرد بالتفصيل عدد الأشخاص والجنسية وعادات الطبخ والأكل الخاصة بالأسرة؛ وسائل الراحة مثل أجهزة إزالة الرطوبة والسخانات؛ أو هل يوجد أحد يدخن؟

"لقد كانوا دقيقين للغاية، لقد جاءوا لمقابلة صاحب المنزل، وتفقدوا كل غرفة، حتى أنهم فتحوا الماء الساخن... أجرى ترونج مقابلات لفترة طويلة، وسأل عن عادات المعيشة، وما إذا كان المنزل بالقرب من السوق أو محطة الحافلات"، قالت السيدة لين.

سيتم التحقق من ذلك 3-4 مرات قبل أن تضع المدرسة عائلة على قائمة الانتظار للترحيب بالطالب الدولي. ثم تجتمع المدرسة مع هذه العائلات لتقديم التوجيهات حول كيفية دعم الطالب.

ومن جانب الطلاب، ستعمل عائلاتهم مع المدرسة من خلال مركز استشارات الدراسة في الخارج. قائمة الملاك المناسبين بناءً على الجنسية والشخصية ومستوى اللغة الإنجليزية ومن ثم إرسال الملفات الشخصية للآباء للاختيار من بينها.

وبالإضافة إلى ذلك، تولي المدارس اهتماما كبيرا للصحة العقلية والروحية للطلاب. بالإضافة إلى الطعام والنوم والسكن، سيحصل الطلاب الدوليون على الدعم في التواصل والثقافة وما إلى ذلك لمساعدتهم على الاندماج وتخفيف الحنين إلى الوطن.

وقالت السيدة لين: "يدرس العديد من الطلاب في الخارج منذ نهاية المرحلة المتوسطة، وتتغير أعمارهم نفسياً وجسدياً، ولا يستطيعون العيش بالقرب من والديهم، لذا يجب على المالك أن يتحمل المسؤولية".

إن جودة التعليم والبيئة الآمنة هي الأسباب التي دفعت السيدة نجوين ثي ترانج، من منطقة ها دونج، إلى إرسال ابنتها إلى المدرسة الثانوية في نيوزيلندا. ابنتها تدرس حاليًا في السنة الثانية عشرة في مدرسة ميدلتون جرينج في كرايستشيرش.

قبل الذهاب إلى نيوزيلندا، أرسلت هي وطفلها إلى المدرسة رغبتهما في العثور على مالك منزل لديه حديقة وحيوانات أليفة. وأخيرًا، أرسلت طفلها للإقامة في منزل المعلمة في المدرسة. تتبادل المعلومات ووضع طفلها مع المضيف بشكل منتظم عبر البريد الإلكتروني أو الواتس آب أو الماسنجر. بعد رحلة إلى نيوزيلندا قبل بضعة أشهر، تشعر السيدة ترانج بأمان أكبر.

وبحسب قولها، فإن صاحبة المنزل ودودة ومتفهمة، وغالبًا ما تدعو أطفالها للخروج معها في العطلات. ويحتفلون أيضًا بأعياد الميلاد ويشترون أشياء لأطفالهم. إنهم يفهمون ويتحدثون ويشاركون أي مشاكل يعاني منها أطفالهم في الدراسة أو القضايا النفسية.

وأضافت ترانج أن "صاحبة المنزل تقوم أيضًا بإعداد وجبات الإفطار والعشاء أو شراء المكونات اللازمة لطهي الأطباق الفيتنامية لمساعدة أطفالها على الشعور بأقل قدر من الحنين إلى الوطن".

فَجر

[إعلان رقم 2]
رابط المصدر