مساعدة الطلاب على التعرف على برمجة الروبوتات والتحكم فيها في العصر الرقمي

طلاب مدرسة دونغ باك جا الابتدائية والإعدادية والثانوية في برنامج "معرض الكتاب الربيعي 2025 والتوجيه المهني في عصر الذكاء الاصطناعي".

من أجل مساعدة الطلاب على التعرف على الروبوتات، في أوائل مارس 2025، قامت مدرسة دونغ باك جا الابتدائية والإعدادية والثانوية (مدينة ثانه هوا) ومدرسة تريو سون الثانوية (تريو سون) بالتنسيق مع مجموعة من المحاضرين من كلية الروبوتات، جامعة التكنولوجيا، جامعة فيتنام الوطنية، هانوي لمشاركة المعلومات حول الذكاء الاصطناعي، وهندسة الروبوتات، وفي نفس الوقت تنظيم مسابقة الروبوتات STEM؛ نظمت برنامج "التوجيه المهني في عصر الذكاء الاصطناعي" بمشاركة أكثر من 1000 طالب وطالبة.

قالت السيدة لي ثي بيتش، مديرة مدرسة دونغ باك جا الابتدائية والإعدادية والثانوية: "في مواجهة التوجه الحتمي في العصر الرقمي، نفّذنا برنامجًا للتعرف على الروبوتات وتطبيق الذكاء الاصطناعي في أنشطة التدريس بالمدرسة في وقت مبكر. ولتزويد المعلمين بالمعرفة والمهارات التدريسية الكافية، بالإضافة إلى دعوة خبراء إلى المدرسة للمشاركة، أرسلت المدرسة أيضًا معلمين للدراسة مع خبراء من اليابان، وفي الوقت نفسه، نسّقنا مع شركاء يابانيين لشراء الآلات والمعدات والكتب المدرسية... ونسعى جاهدين لتهيئة الظروف اللازمة لإدخال الروبوتات في التدريس في نوادي المدرسة في المستقبل القريب".

قال نجوين ثانه لونج، طالب في الصف الثامن في مدرسة دونج باك جا الابتدائية والإعدادية والثانوية: "أشعر بسعادة غامرة لأنني حصلت على إمكانية الوصول المبكر إلى تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي والروبوت... فهي تساعدني على فهم المزيد عن التكنولوجيا، وزيادة تفكيري وإبداعي، وفي الوقت نفسه، تساعدني في توجيه نفسي مبكرًا نحو المهنة التي أحبها وأريد أن أقوم بها في المستقبل".

بفضل روح "التعلم أثناء اللعب، اللعب أثناء التعلم" منذ المدرسة الابتدائية، أصبح طلاب مدرسة FPT Thanh Hoa الابتدائية والإعدادية والثانوية على دراية بتجميع الروبوتات والبرمجة على أجهزة الكمبيوتر. تحت إشراف المعلمين، أتقن الطلاب التجميع والتحكم في الروبوتات والبرمجة... بفضل المشاركة في هذه الدروس، اكتسب العديد من الطلاب المزيد من الشغف والاهتمام بالتعلم، مما ساعدهم على التعامل مع المعرفة المبكرة في العلوم والرياضيات بطريقة جديدة وسهلة الفهم، مما يخلق الإثارة لدى الطلاب للتعلم.

قال المعلم كونغ ذا بو، معلم تكنولوجيا 4.0 في مدرسة FPT الابتدائية والإعدادية والثانوية في ثانه هوا: "منذ المدرسة الابتدائية، سيكون الطلاب في FPT على دراية بالروبوتات ولغات البرمجة بحيث عندما يصلون إلى مستويات أعلى، سيكون لديهم تفكير برمجي جيد".

حاليًا، تُستخدم تقنية الذكاء الاصطناعي على نطاق واسع في التدريس، حيث تُعدّ اللغة الإنجليزية والرياضيات والتكنولوجيا والروبوتات من أكثر المواد تطبيقًا. بالإضافة إلى ذلك، يُطبّق المعلمون أيضًا بعض أساليب التعلم القائمة على منصات التكنولوجيا الرقمية بفعالية، مثل نموذج "الفصل الدراسي التجريبي"، حيث يُمكن للطلاب تجربة البرمجة المبكرة، وتطبيق إنترنت الأشياء والذكاء الاصطناعي في الدروس، والتدرب والاختبار على البرامج، ومحتوى الدروس بتقنية 3Dize. كما سيشارك المعلمون مواضيع الدروس والمجالات المتعلقة بالتكنولوجيا لمساعدة الطلاب على فهم الدرس وزيادة اهتمامهم به. بالإضافة إلى ذلك، سوف يمارس الطلاب أيضًا بشكل منتظم على أجهزة الكمبيوتر، ويقومون بتمارين باستخدام الأجهزة التكنولوجية، ويشاركون في مسابقات تكنولوجيا المعلومات... بالإضافة إلى ذلك، يساعد استخدام الصور المرئية ومقاطع الفيديو المحاكاة أيضًا في جعل محاضرات المعلمين أكثر حيوية، ويصبح الطلاب أكثر اهتمامًا وتحفيزًا للتعلم بشكل أفضل. ومن خلال هذا النهج، يساعد التعليم الرقمي الطلاب على الوصول إلى مصادر تعليمية غنية ومتنوعة من خلال الأجهزة الإلكترونية.

قالت المعلمة فو ثي آنه نجويت، معلمة في مدرسة FPT ثانه هوا الابتدائية والإعدادية والثانوية: "يبذل المعلمون قصارى جهدهم لتحويل أنشطة التدريس رقميًا. على سبيل المثال، سيُنشئ المعلمون محاضرات فيديو باستخدام الذكاء الاصطناعي والألعاب...؛ وفي فترات الاختبارات، اشترت المدرسة برنامجًا للتقييم قائمًا على الذكاء الاصطناعي، ولا يضطر المعلمون إلى التقييم يدويًا كما كان من قبل، بل بعد انتهاء الطلاب من اختباراتهم، يُقيّم المعلمون الطلاب مباشرةً على البرنامج، وهو أمر مريح وسريع ويُقيّم بدقة جودة التدريب في المدرسة."

في عصرنا الحالي، تلعب تقنية الذكاء الاصطناعي AI، والروبوتات... دورًا مهمًا في الإنتاج والحياة. تساعد المدارس التي تقدم مواد حول الروبوتات وتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي في وقت مبكر الطلاب على أن يصبحوا مهتمين وفضوليين للتعلم والاستكشاف، وبالتالي تشكيل التوجه المهني في العصر الرقمي والتكامل الدولي.

المقالة والصور: لينه هوونغ

المصدر: https://baothanhhoa.vn/giup-hoc-sinh-lam-quen-voi-lap-trinh-dieu-khien-robot-trong-ky-nguyen-so-243560.htm