المعلمون يطبقون نظام التوظيف الجديد اعتبارًا من 22 أبريل

يدخل التعميم رقم 05 لوزارة التربية والتعليم والتدريب بشأن تنظيم نظام عمل معلمي التعليم العام والإعداد الجامعي حيز التنفيذ اعتبارًا من 22 أبريل. ناقش قيادات إدارة المعلمين ومسؤولي إدارة التعليم (وزارة التربية والتعليم والتدريب) بعض اللوائح والتعديلات الجديدة للتعميم 05 التي يجب على المعلمين الانتباه إليها.

تقليص أسبوعين من ممارسة التدريس

ملحق دوري ينظم مبادئ تحديد نظام عمل المعلمين. يتم احتساب وقت عمل المعلمين على أساس العام الدراسي ويتم تحويله إلى ساعات تدريس، بما في ذلك عدد ساعات التدريس في العام الدراسي ومتوسط ​​عدد ساعات التدريس في الأسبوع.

يقوم التعميم بتعديل اللوائح الخاصة بالوقت الفعلي للتدريس لمعلمي المدارس الثانوية والإعدادية إلى 35 أسبوعًا بدلاً من اللائحة القديمة التي كانت 37 أسبوعًا للأنشطة التدريسية والتعليمية. وفي الوقت نفسه، إضافة أسبوعين احتياطيين للمعلمين لاستكمال المحتوى التعليمي في برنامج التعليم العام.

تعديل وزيادة عدد الحصص الدراسية لمعلمي الصفوف الأولية ومعلمي الصفوف الأولية في المدارس وفصول ذوي الإعاقة من 3 حصص أسبوعياً إلى 4 حصص أسبوعياً.

تغييرات كثيرة في نظام توظيف المعلمين اعتبارا من شهر أبريل

الصورة: ب.د

يتم تحويل مراجعة الامتحان والدروس الخصوصية إلى ساعات تدريس.

تتضمن التعليمات الدورية عددًا من الحالات التي يمكن فيها تحويل معايير فترة التدريس. والنقطة الجديرة بالملاحظة على وجه الخصوص هي أنه بالنسبة للمعلمين الذين يقومون بتدريس الطلاب لمراجعة امتحانات القبول وامتحانات التخرج، يتم احتساب فترة تدريس واحدة كفترة قياسية واحدة.

يمكن للمعلمين الذين يقومون بتدريس فصول علاجية للطلاب ذوي الأداء الأكاديمي الضعيف أو يقومون بتدريس فصول إضافية للطلاب الذين تكون نتائجهم الفصلية النهائية أقل من المستوى المطلوب، تحويل فترة تدريس واحدة إلى 1.5 فترة قياسية كحد أقصى.

المعلمون المشاركون في تدريب الطلاب المتفوقين، وتدريب الطلاب للمشاركة في مهرجان فو دونغ الرياضي، وتوجيه مسابقات العلوم والتكنولوجيا، وتوجيه الطلاب للمشاركة في المسابقات الطلابية بأفكار ناشئة، ويمكن تحويل فترة تدريس واحدة إلى فترتين قياسيتين كحد أقصى...

ويأتي ذلك تزامناً مع تنفيذ التعميم رقم 29 بشأن التدريس والتعلم الإضافي، والذي ينص على عدم تحصيل أي أموال مقابل أنشطة المراجعة والتدريب والدروس الخصوصية للطلاب.

بالإضافة إلى ذلك، بالنسبة للمعلمين الذين يقومون بتدريس اللغة الفيتنامية لأطفال الأقليات العرقية قبل دخول الصف الأول، يتم احتساب 11 فترة تدريس كفترة قياسية واحدة (إذا تم تدريسها خلال العام الدراسي)، ويتم احتسابها كفترة قياسية واحدة ونصف (إذا تم تدريسها خلال الصيف) ويتم تضمينها في إجمالي فترة التدريس.

يتم تحديد حصة التدريس للمعلمين العاملين كقادة فرق حسب الفترات/الأسبوع (بدلاً من النسبة الحالية).

لا يجوز للمعلمين أن يشغلوا أكثر من منصبين في نفس الوقت.

وينص التعميم الجديد على أنه لا يجوز للمعلم الجمع بين أكثر من وظيفتين في آن واحد (بما في ذلك العمل المهني والعمل الحزبي والمنظمات الجماهيرية والمنظمات الأخرى وبعض الوظائف الأخرى).

في الوقت نفسه، لا يجوز تخفيض ساعات التدريس أو تحويلها إلى ساعات تدريس المهام المتزامنة التي تلقت مكافآت أو بدلات (باستثناء المهام المتزامنة لرئيس ونائب رئيس المجموعات المهنية، والمهام المتزامنة لرؤساء ونواب رؤساء الأقسام الوظيفية، والمهام المتزامنة لعمل الحزب والنقابات واتحادات الشباب).

يحصل مديرو المدارس ونائبوهم على إجازة صيفية مثل المعلمين.

وتتضمن التعميم الجديد أيضًا ضوابط بشأن الإجازات السنوية لمديري المدارس ونوابهم. وبناء على ذلك، فإن مدراء المدارس ونوابهم يستحقون إجازة صيفية مثل المعلمين. يتم ترتيب هذه العطلة الصيفية أثناء العام الدراسي وأثناء العطلة الصيفية، ولكن لتجنب قيام المديرين بأخذ إجازات في نفس الوقت، يجب الإبلاغ عن جدول العطلة الصيفية للمديرين إلى الرؤساء.

استكمال اللائحة الخاصة بإجازة الأمومة للمعلمات بما في ذلك اللائحة الخاصة بإجازة الأمومة المتزامنة مع العطلة الصيفية.

وعلى وجه التحديد، بالنسبة للمعلمات اللواتي لا تزيد أو تقل مدة إجازتهن الصيفية (قبل إجازة الأمومة) أو المتبقية منها (بعد إجازة الأمومة) عن مدة الإجازة السنوية المقررة في قانون العمل، يحق لهن الحصول على أيام إجازة إضافية، على أن يكون إجمالي عدد أيام الإجازة أو الأيام المتبقية وعدد أيام الإجازة الإضافية مساوياً لعدد أيام الإجازة السنوية المقررة في هذا القانون.

المصدر: https://thanhnien.vn/giao-vien-thuc-hien-che-do-viec-lam-moi-tu-224-185250401144022709.htm