اللواء هوينه فان نجون، رئيس السياسة بالمنطقة العسكرية 9:

متابعة حقيقة الوحدة عن كثب

لقد ساعد تنفيذ التوجيه 124 والمشروع الكوادر السياسية على إدراك المكانة والدور المهمين لعمل التثقيف السياسي بشكل صحيح، وبالتالي قضاء الوقت في الاستثمار في خطط الدروس والمحاضرات المناسبة؛ تعمل العديد من الوحدات على تعزيز المبادرات وتحسين نظام اللوحات واللافتات؛ إنشاء نماذج تجمع بين التعلم السياسي والترفيه مثل: "برج المدفع السحري"؛ "عجلة الحكمة"؛ "ملعب المحارب"؛ "النادي العسكري"... يجعل المتعلمين متحمسين، وسهل الفهم، وسهل التذكر للمحتوى التعليمي. إلى جانب ذلك، فإن تحديد المحتوى والبرنامج والوقت وطرق التدريس يتبع عن كثب كل هدف تعليمي، وبالتالي فإن إعداد خطط الدروس المناسبة لا يمنح أي محتوى أو شكل محدد مطلقًا، بل يجمع بشكل وثيق بين طرق التدريس التقليدية والحديثة، ونقل المعرفة مع تبادل الخبرة العملية، والتعليم مع التعليم الذاتي... وقد طبقت العديد من الوحدات نموذج "الحقائق الثلاثة" في GDCT (التدريس الحقيقي؛ التعلم الحقيقي؛ اختبار وتقييم النتائج الحقيقية)؛ ومن المهم في الوقت نفسه تعزيز الإيجابية والاستباقية والإبداع لدى المتعلمين. ويتم تطبيق أساليب الشرح اللفظي الممزوجة بالحوار والتعليم البصري والأنشطة التكميلية... بشكل مرن ومناسب. إن أهم ما يميز تنفيذ التوجيه 124 والمشروع هو تطبيق واستخدام المحاضرات الإلكترونية على نطاق واسع مما أدى إلى كفاءة عالية (نقل الكثير من المحتوى في وقت قصير؛ زيادة الوضوح والعملية والثراء والحيوية وتحفيز الإيجابية والمبادرة والإبداع لدى المتعلمين). حتى الآن، استخدم معظم ضباط GDCT في الوحدة المحاضرات الإلكترونية ومعدات العرض بمهارة.

من أجل أن يكون العمل التعليمي والتدريبي أكثر فعالية، في الفترة القادمة، تحتاج لجان الحزب والقادة والمفوضين السياسيين والمسؤولين السياسيين والوكالات السياسية والكوادر على جميع المستويات إلى تعزيز المسؤولية بشكل منتظم، وفهم واستيعاب أهداف المشروع ومتطلباته ومحتوياته وحلول تنفيذه بشكل كامل. وفي الوقت نفسه، متابعة توجيهات الرؤساء وخصائص الوضع ومتطلبات مهام الوحدة عن كثب لوضع سياسات وتدابير للقيادة وتوجيه التنفيذ تكون وثيقة وعلمية وجذرية؛ تعزيز المبادرة والإبداع لدى الوكالات السياسية والكوادر السياسية على كافة المستويات في تقديم المشورة والاقتراح والتوجيه وتوجيه التنفيذ. انتبه بشكل منتظم إلى بناء وحدات نموذجية، وتعلم من التجارب على الفور، وقم بتكرار الأساليب الجديدة والفعالة. الاستثمار في المعدات مع التركيز والأولوية، وإعطاء الأولوية للوحدات في مهام الاستعداد القتالي، والوحدات في المهام الخاصة، والوحدات المتمركزة في المناطق الصعبة.

ضباط و جنود من اللواء 29 للمعلومات و اللواء 226 للمدفعية الدفاعية الجوية (المنطقة العسكرية 9) يزورون متحف المنطقة العسكرية 9. الصورة: ثانه هوي

العقيد دونغ نغوك توين، رئيس قسم السياسات في إدارة البترول، الإدارة العامة للوجستيات:

يجب أن يكون الابتكار جوهريًا

تنفيذاً لتوجيه 124 والمشروع، قامت وحدات وزارة البترول بشكل نشط بابتكار وتطبيق العديد من أشكال وأساليب التعليم المناسبة لكل مادة، فضلاً عن ممارسة الوحدة وفقاً لشعار الجمع بين أساليب التعليم التقليدية والحديثة، مع التركيز على تطبيق تكنولوجيا المعلومات لتسهيل الفهم على المتعلمين. تعمل الوحدات على تعزيز المؤسسات الثقافية بشكل فعال، وبالتالي المساهمة في تعزيز الروح السياسية والتصميم لدى الجنود. وبفضل ذلك، أصبح عمل التعليم والتدريب أكثر منهجية وفعالية وعالي الجودة. وفي الفترة المقبلة، سيواصل قسم البترول فهمًا شاملًا لمكانة وأهمية ومتطلبات الابتكار في العمل التعليمي في الفترة الجديدة. يجب أن يكون الابتكار جوهريًا، ويعزز الأدوار والمسؤوليات، ويجدد التفكير، وطرق التفكير، وطرق العمل في القيادة والتوجيه؛ التركيز على الابتكار القوي والشامل والمتزامن لمحتوى وبرامج وأشكال وأساليب التعليم العام. وبالإضافة إلى ذلك، هناك تحسين في جودة الموظفين الذين يقومون بعمل GDCT؛ زيادة الاستثمار وتأمين المعدات والوسائل لخدمة عمل التعليم والتدريب...

العقيد فان دانج ثانه، رئيس قسم السياسات في مدرسة ضباط القوات الجوية، الدفاع الجوي - القوات الجوية:

إجراء بانتظام وبشكل متزامن

بالإضافة إلى تدريب الطيارين العسكريين وضباط البحث والإنقاذ الجويين وفنيي الطيران، تمتلك مدرسة ضباط القوات الجوية أيضًا أفواج تدريب الطيران، وبالتالي فإن قاعات المحاضرات ليست مجرد فصول دراسية تقليدية ولكنها أيضًا مطارات وسماوات وقمرة قيادة. ولا تتوقف المدرسة عند الأشكال المقررة للتعليم السياسي، بل تعمل بانتظام على ابتكار وتحسين جودة التعليم في العلوم الاجتماعية والإنسانية حتى يتمكن جميع الطلاب الذين يستوفون المعايير السياسية من أن يصبحوا كوادر وأعضاء في الحزب يخدمون على المدى الطويل في الجيش. بعد صدور التوجيه 124 والمشروع، ركزت المدرسة على تجديد محتوى وبرنامج وشكل وأساليب التربية السياسية بما يتناسب مع الواقع وكل موضوع ومتطلبات مهام الوحدة؛ تحسين جودة أعضاء هيئة التدريس؛ - تطوير إدارة وتفتيش ومراجعة وتقييم نتائج العمل التربوي وتعزيز ضمان وإدارة وحسن استخدام المعدات التي تخدم العمل التربوي. ومن ثم يتم تطبيق نماذج GDCT بشكل جدي. بالإضافة إلى الدراسة السياسية، تطبق الوحدات أيضًا وتجمع بشكل وثيق بين التعليم الأساسي والتعليم المستمر؛ التعليم العام مقابل التعليم الخاص؛ بين التثقيف السياسي ونشر التعليم القانوني... وكانت النتيجة تحسين القدرة السياسية والأخلاق الثورية والقدرة العملية على العمل لدى الكوادر والطلاب والجنود تدريجيا. وأعتقد أن عمل التعليم والتدريب يجب أن يتم التركيز عليه بشكل منتظم وتنفيذه بشكل متزامن على جميع المستويات والقطاعات.

المقدم نجوين شوان جيانج، المفوض السياسي للكتيبة 1، اللواء 382، المنطقة العسكرية 1:

التركيز على القيادة للتغلب على القيود بشكل كامل

على مدى الفترة الماضية، قامت الوحدة بانتظام بتجديد وتنويع أشكال التدريب. يتم إعطاء الاهتمام الواجب لأعمال إعداد المحاضرات للموظفين؛ التركيز على بناء المحاضرات النموذجية للمواد الدراسية. وتتمتع الوحدة التنفيذية بنظام تدريب وتطوير منهجي يركز على: عملية إعداد وممارسة المحاضرات السياسية؛ محتوى وشكل وطريقة عقد جلسة من خلال محاضرات سياسية في مجموعات؛ - مهارات إعداد وممارسة المحاضرات باستخدام العروض التقديمية. طريقة قائد الفصيلة في الحفاظ على المناقشة ونحن نقدر أيضًا التعليم البصري الحيوي جنبًا إلى جنب مع التعليم المفتوح المنظم والتعليم العام مع التعليم الفردي؛ التنسيق بشكل وثيق ومنتظم مع لجان الحزب المحلية والسلطات والشعب وأسر العسكريين لتثقيف الجنود، وخاصة الجنود الجدد.

بالإضافة إلى النتائج الإيجابية، فإننا نعترف بصراحة أيضًا بأنه لا تزال هناك بعض القيود التي تحتاج إلى التركيز على التغلب عليها، مثل: بعض لجان وحدات الحزب والقادة في بعض الأحيان لم يهتموا حقًا بقيادة وتوجيه وتفتيش عمل التعليم والتدريب، لذلك لم يكن تنفيذ وتنظيم العمل فعالاً للغاية في بعض الأحيان. وعلى الرغم من أن شكل وطريقة التعليم قد تم ابتكارهما، إلا أن عملية التطبيق ليست مرنة وإبداعية، وخاصة أن تنظيم وصيانة المناقشات الجماعية لا تزال بطريقة خطية قسرية وذات كفاءة منخفضة؛ إن الجمع بين التعليم السياسي والتدريب العسكري والإدارة الأيديولوجية والانضباط ليس فعالاً حقاً، وبالتالي لم يساهم في التغلب على الانتهاكات الانضباطية في الوحدة. إن المؤهلات والمعرفة الشاملة والقدرة والخبرة العملية لعدد من الكوادر المسؤولة عن أعمال التثقيف السياسي، وخاصة فريق المفوضين السياسيين ونواب المفوضين السياسيين في الشركة (الذين يقومون بالتدريس بشكل مباشر) وقادة الفصائل (قادة مجموعات المناقشة) لا تزال محدودة... وفي الفترة القادمة، ستركز لجنة الحزب وقيادة الكتيبة على القيادة للتغلب على أوجه القصور المذكورة أعلاه بشكل كامل؛ الحفاظ على التنفيذ الصارم لنظام الدراسة السياسية والانضباط.

المنظمة غير الحكومية الرئيسية ثان لوان، المفوض السياسي للكتيبة 15، القسم 395، المنطقة العسكرية 3:

لتغيير المحاضرة، يجب عليك تغيير نفسك.

باعتبارهم من يقومون بتعليم الجنود بشكل مباشر، يلعب أعضاء هيئة التدريس دورًا مهمًا في تحديد جودة التعليم العسكري في الوحدة. لذلك، في الآونة الأخيرة، قمنا بتحسين فريق التدريس بانتظام، والحفاظ على الانضباط الصارم من خلال خطط الدروس، ورفضنا بشكل قاطع الموافقة على المحاضرات التي تم تقديمها بتنسيق خاطئ أو كان المحتوى الذي تم إعداده بشكل سيئ، وفي الوقت نفسه طالبنا 100٪ من المعلمين باستخدام خطط الدروس الإلكترونية. نقوم بتعيين هيئة تدريسية ذات خبرة وكفاءة عالية لتدريس وتوجيه وتدريب الكوادر الشابة الذين تخرجوا حديثًا. تنظم الوحدة كل عام مسابقة GDCT للموظفين لتبادل الخبرات والتعلم من تجارب بعضهم البعض.

غالبًا ما يُعتبر تدريس السياسة أمرًا جافًا، ولكن إذا عرف المعلمون كيفية ابتكار دروسهم، فستصبح الدروس مثيرة وجذابة وممتعة للطلاب. وللقيام بذلك، وعلى أساس المحتوى الأساسي كما هو محدد في المنهج الدراسي، عند إعداد خطط الدروس، يتعين على أعضاء هيئة التدريس متابعة الموضوع عن كثب، وزيادة الأمثلة والأدلة القريبة من الحياة اليومية وأنشطة الجنود. وفي الوقت نفسه، تحديث واستكمال المعرفة الجديدة بانتظام لتوفير معلومات مفيدة على الفور، قريبة من متطلبات الجيش والوحدات؛ الجمع بين التعليم التوعوي والتوجيه الأيديولوجي والتوجيه العملي للمتعلمين. لكي تكون المحاضرة جيدة يجب على المحاضر أن يتقن المحتوى، وأن يكون خالياً من خطة الدرس، وأن يتمتع بسلوك ناضج، وأن تكون أساليب التدريس جذابة، وأن تكون تعبيراته معبرة، وأن تكون اللغة واضحة، وأن تكون سهلة الاستماع، وسهلة الفهم، وسهلة التذكر، وسهلة تدوين الملاحظات...

الرائد نجوين ثانه ثاي، نائب المفوض السياسي لمحطة حرس الحدود في هونغ فان، حرس الحدود الإقليمي في ثوا ثين هوي:

إن أساليب التربية السياسية مهمة جداً.

تنفيذاً للتوجيه رقم 124 والمشروع، تحت شعار "حيث يوجد الجنود، يوجد التعليم العسكري"، ركزنا على الابتكار في بناء الخطط والبرامج التعليمية القريبة من كل موضوع ومهمة؛ ضمان محتوى تعليمي شامل، وهيكل محاضرة موجز، وسهل الفهم وسهل التذكر. ومن ثم، فقد شهد عمل GDCT تغييراً واضحاً؛ يتم رفع القدرة السياسية والوعي لدى الكوادر والجنود... ولمواصلة تنفيذ التوجيه 124 والمشروع بشكل فعال، من الضروري الاستمرار في ابتكار أشكال وأساليب التثقيف السياسي في الوحدة. أعتقد أن هذه قضية مهمة للغاية، لأنه بعد تحديد الأهداف والبرامج والمحتوى الصحيح، فإن استخدام أشكال وأساليب الممارسة التعليمية المناسبة أمر حاسم للجودة. وتشير الحقيقة إلى أن الابتكار وتنويع الأشكال والأساليب يجعل التعليم السياسي أكثر جاذبية وإثارة وإقناعاً ويتغلغل بعمق في أفكار ومشاعر الكوادر والجنود. بالإضافة إلى ذلك، من الضروري التركيز على تنظيم الأنشطة مثل: الزيارة، ومشاهدة الأفلام، والبحث والدراسة على الإنترنت؛ الأخبار السياسية، قراءة الصحف، الاستماع إلى الراديو، مشاهدة التلفزيون؛ المسابقات والرياضة والثقافة والفنون... تخلق التنوع وتجذب الجنود.