في ورشة العمل التشاورية بشأن تنفيذ مهمة تعميم التعليم ما قبل المدرسي لأطفال ما قبل المدرسة التي نظمتها وزارة التعليم والتدريب مؤخرًا، أبلغ مدير إدارة التعليم ما قبل المدرسي نجوين با مينه أنه يوجد حاليًا ما يقرب من 300 ألف طفل في مرحلة ما قبل المدرسة لم يذهبوا إلى المدرسة، ويتركزون في مناطق صعبة.
وبحسب السيد مينه، يتم سنويًا رعاية أكثر من 5.1 مليون طفل في مرحلة ما قبل المدرسة ورعايتهم وتعليمهم في مدارس ما قبل المدرسة؛ بلغت نسبة تعبئة أطفال الحضانة 34.6%، وبلغت نسبة تعبئة أطفال ما قبل المدرسة 93.6%.
لقد تغلب التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة تدريجياً على الصعوبات وتطور بشكل شامل من حيث الحجم وشبكة المدارس وظروف رعاية الأطفال والتعليم. تم تحسين جودة رعاية الأطفال والتعليم.
ومع ذلك، لا يزال التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة يواجه العديد من الصعوبات والتحديات الكبرى. حوالي 300 ألف طفل في سن ما قبل المدرسة لم يذهبوا إلى المدرسة، ويتركزون في المناطق الصعبة والصعبة للغاية، والمرتفعات، والمناطق الجبلية، والمناطق الحدودية، والجزر، والأماكن التي تسكنها العديد من الأقليات العرقية.
علاوة على ذلك، فإن الظروف اللازمة لضمان الجودة والتنشئة الاجتماعية وتنوع أنواع رياض الأطفال لا تزال محدودة، مما يؤدي إلى استمرار العبء على رياض الأطفال العامة.
وأكدت نائبة وزير التعليم والتدريب نجوين ثي كيم تشي: حتى الآن، تم تعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال الذين تبلغ أعمارهم 5 سنوات منذ عام 2010. ومع ذلك، نحتاج إلى التركيز وإيلاء المزيد من الاهتمام لتلبية الاحتياجات والمتطلبات العملية، والأهم من ذلك، يجب أن نبذل قصارى جهدنا لتطوير الجيل الشاب في البلاد.
آلية خاصة للمناطق الصعبة
قالت نائبة رئيس قسم التعليم الابتدائي - تعليم ما قبل المدرسة في إدارة التعليم والتدريب في داك لاك، فو ثي فونج، إنه يجب أن تكون هناك آليات خاصة للمناطق المحرومة لأن هدف تعبئة الأطفال للذهاب إلى الفصول الدراسية في هذه المناطق صعب للغاية. وبالإضافة إلى ذلك، ينبغي أن تكون هناك سياسات لجذب وتوظيف معلمي ما قبل المدرسة الملتزمين لتسهيل التغييرات في تعليم ما قبل المدرسة في المناطق المحرومة.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://tienphong.vn/gan-300-nghin-tre-mau-giao-chua-duoc-den-truong-post1680985.tpo
تعليق (0)