(NLDO)- كل طفل لديه جهاز iPad لمسح رمز الاستجابة السريعة لإدخال اسمه في اللعبة. بعد كل سؤال، سيظهر على الشاشة اسم الطالب الذي يجيب على السؤال بشكل أسرع وأكثر دقة.
من خلال قصة "ثلاثة خنازير صغيرة" للتعرف على الأدب، فاجأ درس أطفال ما قبل المدرسة الذين تتراوح أعمارهم بين 4 و5 سنوات في روضة الأطفال بالمنطقة الثالثة (HCMC) العديد من المشاركين بالدرس المثير للاهتمام عندما بدأ الأطفال بمسح رمز الاستجابة السريعة بأنفسهم.
من خلال الروبوت الخنزير الصغير والفيديو التوضيحي لقصة "الخنازير الثلاثة الصغيرة" الذي صممه المعلمون باستخدام منصة الذكاء الاصطناعي، تصل الشخصيات والمواقف في القصة من خلال المنصة الرقمية للأطفال بطرق مثيرة للاهتمام ومدهشة.
الأطفال يشاركون في الألعاب من محاضرة تطبيق الذكاء الاصطناعي للمعلم
يتم تقسيم الأطفال إلى مجموعات لتجميع الصور حسب ترتيب القصة، وربط الشخصيات بالمواقف الصحيحة...
من خلال القصة المعروضة، ومع كل جهاز iPad في متناول اليد، يتم توجيه الأطفال إلى المحتوى الثاني، لعبة "Super Memory". تم تصميم هذه اللعبة أيضًا من منصة الذكاء الاصطناعي.
في هذه اللعبة، ينادي الأطفال أسماء الشخصيات بشكل صحيح ويجيبون بشكل صحيح على محتوى وتفاصيل قصة "الخنازير الثلاثة الصغيرة". كل طفل لديه جهاز iPad لمسح رمز الاستجابة السريعة لإدخال اسمه في اللعبة. من خلال كل سؤال، سيظهر على الشاشة الطفل الذي يجيب بشكل أسرع وأكثر دقة.
النشاط الثالث هو لعبة التعزيز. يتم تقسيم الأطفال إلى مجموعات لتجميع الصور حسب ترتيب القصة، وربط الشخصيات بمواقف القصة الصحيحة...
لدى كل طفل جهاز iPad لمسح رمز الاستجابة السريعة لإدخال اسمه في اللعبة. من خلال كل سؤال، سوف يظهر على الشاشة الطالب الذي يجيب بشكل أسرع وأكثر دقة.
قالت السيدة نجوين ثي دوآن، معلمة الصف الثاني في الروضة ومصممة الدروس، إنه بدلاً من التدريس التقليدي من خلال قراءة القصص للأطفال وطرح الأسئلة ذات الصلة، قامت بتطبيق الذكاء الاصطناعي والمنصات الرقمية لإنشاء خطط دراسية مختلفة. وبحسب السيدة دوان، يستغرق تدريس درس واحد حوالي 2-3 أيام، ولكن إنشاء هذه الدروس الرقمية يجعل الأطفال متحمسين للغاية خلال كل درس. يتفاعل الأطفال أكثر ويتذكرون لفترة أطول لأنهم يتعلمون من خلال الألعاب.
الدرس المذكور أعلاه هو واحد من العديد من الدروس التي يتم تنفيذها في روضة الأطفال بالمنطقة الثالثة للمديرين والمعلمين في المنطقة للدراسة في موضوع "تطبيق Steam و Al في تصميم الأنشطة لتحسين جودة تنفيذ برامج التعليم ما قبل المدرسي" للعام الدراسي 2024-2025، والذي عقد في 21 فبراير.
من خلال كل سؤال، سوف يظهر على الشاشة الطالب الذي يجيب بشكل أسرع وأكثر دقة.
وفي المهرجان، شارك أطفال ما قبل المدرسة أيضًا في العديد من الألعاب، وتعلموا من خلال اللعب من خلال تطبيق تكنولوجيا المعلومات، والعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات في تصميم الألعاب، والدروس...
يتعرف الأطفال على عملية إنتاج الأرز، من زراعة الأرز إلى الحصاد، ومن خلال مطحنة الأرز لإنتاج حبوب الأرز. طاحونة الأرز التي صممها المعلمون والطلاب باستخدام تطبيقات STEM من الأدوات المنزلية
وقالت مديرة المدرسة، تران ثي ماي دونج، إن الموضوع يهدف إلى تحسين فعالية بناء مدرسة رقمية، وتعزيز تطبيق تكنولوجيا المعلومات، وإثراء الموارد التعليمية الرقمية بالمدرسة. سيعمل المعلمون على استغلال منصة تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي بشكل فعال في تصميم المحاضرات والتمارين والألعاب لتحسين جودة تنفيذ برامج التعليم ما قبل المدرسي. ويعمل الموضوع أيضًا على تعزيز وتحسين مهارات تنظيم الأنشطة التجريبية واستكشاف Steam في تنظيم الأنشطة الخارجية لأطفال ما قبل المدرسة.
أطفال ما قبل المدرسة يشاركون بحماس في المهرجان
وقال السيد فام دانج كوا، رئيس إدارة التعليم والتدريب في المنطقة الثالثة، إن هذا الموضوع هو الثمرة الحلوة لحركة الابتكار والتحول الرقمي في التدريس والاختبار والتقييم في إدارة التعليم والتدريب في المنطقة في الآونة الأخيرة. ويتلقى أعضاء هيئة التدريس تدريبات منتظمة على أساليب التدريس المبتكرة، والتطبيق الفعال لتكنولوجيا المعلومات، بهدف التحول الرقمي القوي، واستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي بمهارة في بناء مواد التعلم الرقمية، والاختبارات الرقمية، ومعدات التدريس الرقمية، وألعاب STEM.
"وبالتالي، فإن تعليم وتثقيف المهارات الرقمية لمواطني المنطقة 3 الرقميين والمواطنين العالميين يساهم في بناء الموارد البشرية في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات للمستقبل. والأمر الأكثر عملية هو مساعدة كل درس على أن يتمتع دائمًا بأجواء حديثة وتكنولوجية ومبهجة وجذابة، ليس فقط من خلال خلق الدافع للأطفال للتعلم ولكن أيضًا تشجيع أعضاء هيئة التدريس على أن يكونوا أكثر حماسة وشغفًا خلال كل درس" - أكد السيد خوا.
[إعلان رقم 2]
المصدر: https://nld.com.vn/tp-hcm-doc-dao-tre-mam-non-quet-ma-qr-vua-hoc-vua-choi-196250221131314997.htm
تعليق (0)